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        1. 地理課上,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,制作了簡易的地球儀模型.請問,放在桌面上的地球儀模型,其地軸與桌面的夾角應(yīng)為
          ( 。
          A、23.5°B、66.5°C、45°D、90°
          考點:地球的模型-地球儀
          專題:
          分析:地球在自轉(zhuǎn)的同時還要繞著太陽轉(zhuǎn)動叫地球公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)的方向是自西向東,地球公轉(zhuǎn)時地軸與公轉(zhuǎn)軌道平面成66.5°的固定傾角.
          解答:解:地球公轉(zhuǎn)時地軸與公轉(zhuǎn)軌道平面成66.5°的固定傾角;桌面與公轉(zhuǎn)的軌道面是平行的,故地軸和桌面也成66.5°的夾角;結(jié)合選項.
          故選:B.
          點評:該題主要考查了地球公轉(zhuǎn)軌道與地軸的關(guān)系.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來源: 題型:

          在海邊觀察遠處駛來的輪船,會出現(xiàn)如圖中①至③所示的現(xiàn)象.這種現(xiàn)象反映的地理事實是( 。
          A、地球繞太陽公轉(zhuǎn)B、地球自西向東自轉(zhuǎn)C、地球是個球體D、海平面上升

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          從太空看,地球是一顆蔚藍色的美麗星球.這是到目前為止,在浩瀚的宇宙中我們所發(fā)現(xiàn)的人類能夠生存的唯一星球.關(guān)于地球的描述,正確的是(  )
          A、一個正球體B、赤道長約四萬千米C、自轉(zhuǎn)產(chǎn)生季節(jié)變化D、公轉(zhuǎn)造成晝夜交替

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          成語“南轅北轍”,指要到南方去,卻駕著車往北走.比喻行動和目的相反,最后不能達到目的地.如果“東轅西轍”,理論上可以到達目的地,解釋其原因正確的是:(  )
          ①經(jīng)線等長;緯線不等長  ②經(jīng)線指示南北方向;緯線指示東西方向  ③地球自西向東運動
          ④經(jīng)線是圓;緯線是半圓  ⑤地球在公轉(zhuǎn)時,地軸是傾斜的  ⑥經(jīng)線是半圓;緯線是圓.
          A、①②B、①⑤C、③④D、②⑥

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          斯里蘭卡的南北距離約為(緯度相距1°,距離約為110km)( 。
          A、110kmB、220kmC、330kmD、440km

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          梅州的經(jīng)緯度是:東經(jīng)115°18′至東經(jīng)116°56′,北緯23°23′至北緯24°56′,下列有關(guān)梅州的說法錯誤的是( 。
          A、屬于低緯度地區(qū)B、屬于沿海地區(qū)C、氣候?qū)儆趤啛釒夂?/span>D、位于北半球

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          居住在英國倫敦的華人和華僑在當?shù)貢r間2011年9月29日13時16分收看了衛(wèi)星發(fā)射實況轉(zhuǎn)播,造成兩地時間不同的原因是(  )
          A、地球是一個兩極略扁的橢球體B、地球繞太陽公轉(zhuǎn)C、地球自西向東自轉(zhuǎn)D、地球是靜止不動的

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          科目:初中地理 來源:湘教版(2012年秋) 八年級上冊 題型:

          關(guān)于我國地形對地理環(huán)境和人類活動影響的敘述,正確的是

          [  ]

          A.

          地勢西高東低,有利于中西部地區(qū)形成豐富降水

          B.

          我國地形復(fù)雜多棒,有利于糧食作物生長

          C.

          我國山區(qū)面積廣大,各種資源豐富,為農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、旅游業(yè)提供有利條件

          D.

          地勢階梯分界附近,水能資源匱乏

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          科目:初中地理 來源:湘教版(2012年秋) 八年級上冊 題型:

          某中學(xué)開展“關(guān)愛母親河”綜合實踐活動,活動小組通過數(shù)據(jù)分析、實地考察、實驗探究等活動,對黃土高原的水土流失問題進行調(diào)查研究。

          (1)數(shù)據(jù)分析讀表,黃河________游流經(jīng)黃土高原,含沙量明顯增加。原因:黃土高原土層________,植被________,一遇暴雨,大量泥沙與雨水一起匯入黃河。

          (2)實地考察黃河下游素有“________”之稱。原因:黃河進入下游平原,河道變寬,坡度變緩,河水流速________,攜帶泥沙沉積下來,使河床逐漸________。

          (3)實驗探究 水土流失與地表植被的關(guān)系。讀下圖,甲、乙、丙中沙土最多的是________。結(jié)論:同等降雨量,同等坡度,植被越稀疏,水土流失越________。因此,為了保持水土,可采取的生態(tài)建設(shè)措施:________。

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          同步練習(xí)冊答案