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        1. 森林與人類的發(fā)展,與自然界的生態(tài)平衡息息相關(guān),全人類都在關(guān)注熱帶雨林的保護(hù)問(wèn)題,因?yàn)榇笃瑹釒г忌值目撤ツ軌蚴梗ā 。?br />①全球氣候變暖②生物多樣性增加③水土流失嚴(yán)重④糧食產(chǎn)量增加.
          A、①③B、②③C、①④D、②④
          考點(diǎn):拉丁美洲的暖濕氣候特征及特有的動(dòng)植物
          專題:
          分析:熱帶雨林主要分布在赤道附近,那里土壤肥沃,雨量充沛,生活著種類繁多、形態(tài)各異的植物、動(dòng)物和其他生物.熱帶雨林不僅為生物提供了理想的生存環(huán)境,更重要的是,它通過(guò)光合作用吸收了大量的二氧化碳,轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,儲(chǔ)存在植物體內(nèi);同時(shí),釋放出大量的氧氣,維持了生物圈中的碳----氧平衡,因而被稱為地球的“肺”.
          解答:解:熱帶雨林不僅為生物提供了理想的生存環(huán)境,更重要的是,它通過(guò)光合作用吸收了大量的二氧化碳,轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,貯藏在植物體內(nèi);同時(shí),釋放出大量氧氣,維持了生物圈中的碳-氧平衡,因而被稱為“地球之肺”.不僅如此,熱帶雨林還通過(guò)蒸騰作用調(diào)節(jié)氣候,通過(guò)扎根大地保持水土.熱帶雨林是人類和其他生物不可缺少的寶貴的自然遺產(chǎn).因此,大片熱帶原始森林的砍伐能夠使全球氣候變暖;水土流失嚴(yán)重;根據(jù)題意,選項(xiàng)①③符合題意.
          故選:A.
          點(diǎn)評(píng):本題考查熱帶雨林的保護(hù)問(wèn)題,讀資料后解答即可.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          美國(guó)的“硅谷”位于(  )
          A、東北部工業(yè)區(qū)B、南部工業(yè)區(qū)C、西部工業(yè)園D、五大湖沿岸

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          南回歸線橫穿澳大利亞中部,大部分地區(qū)處于
           
          和南溫帶.

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          圖中大陸西部的山脈是( 。
          A、落基山脈B、阿爾卑斯山脈C、安第斯山脈D、喜馬拉雅山脈

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          M所在地區(qū)主要農(nóng)業(yè)地域類型是( 。
          A、水稻種植業(yè)B、商品谷物農(nóng)業(yè)C、熱帶種植園農(nóng)業(yè)D、乳蓄業(yè)

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          圖示數(shù)碼代表的氣候類型中,年降水量最豐富的是( 。
          A、①B、②C、③D、④

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          巴西高原的氣候是( 。
          A、熱帶草原氣候B、熱帶雨林氣候C、熱帶季風(fēng)氣候D、眼熱帶季風(fēng)氣候

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          對(duì)拉丁美洲的描述正確的是( 。
          A、通行英語(yǔ)和法語(yǔ)B、巴拿馬運(yùn)河以南的美洲C、主要通行西班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)D、全部屬于發(fā)達(dá)國(guó)家

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          科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

          讀“巴西圖”,完成下列問(wèn)題.
          (1)巴西東臨A
           
          洋.
          (2)巴西大部分位于
           
          (溫度帶).
          (3)從東西半球看,巴西位于
           
          半球.
          (4)巴西境內(nèi)的兩大主要地形區(qū)是圖中①
           
          平原和②
           
          高原.①處的氣候特點(diǎn)是
           

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