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          “一山有四季”的形成原因是（     ）
          A．海拔高度B．緯度因素C．距海遠(yuǎn)近D．人體感覺
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：由于氣溫隨著海拔的升高而降低，在山區(qū)不同的高度氣溫不同，植被表現(xiàn)為垂直變化，地表景觀往往出現(xiàn)很大的差異，可見由于地形因素的影響，出現(xiàn)了一山有四季，十里不同天的自然景觀。所以本題選擇A選項。
          點評：影響氣溫高低的因素有緯度因素、海陸因素、地形因素等。低緯度地區(qū)正午太陽高度角大，一般氣溫較高。地形對氣候的影響主要表現(xiàn)為隨著海拔的升高氣溫降低，降水也會出現(xiàn)相應(yīng)的變化。在地球表面，隨著海拔升高氣溫降低，每升高100米，大約降低0.6℃。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一天中陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在（   ）
          A．8時B．12時
          C．14時D．16時
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          讀下面三幅圖，回答下列各題。

          小題1:上海（第1幅圖）的一天中，最高氣溫出現(xiàn)在    時前后，最低氣溫出現(xiàn)在     前后。
          A．12日出　　B．18日落
          C．14日出　　 D．12日落
          小題2:新加坡（第3幅圖）的氣候特征是
          A．終年高溫多雨
          B．冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨
          C．終年高溫干燥
          D．冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥
          小題3:第3幅圖所示的氣候類型主要分布在    附近地帶。
          A．赤道　　　　　B．回歸線　　　　C．極圈　　　　D．南極
          小題4:青藏高原（見第2幅圖）緯度較低，但氣候寒冷的主要原因是
          A．地處沿海　　　B．海拔較高C．緯度較高　　D．地勢低平
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          實踐與活動：
          某校地理興趣小組進(jìn)行一次登山活動，探究海拔高低與氣溫變化的關(guān)系。小組成員將在不同高度測得的氣溫記錄下來并繪制成圖。讀圖回答以下小題。

          小題1:地理興趣小組進(jìn)行探究活動必備的用具材料是
          A．溫度計、記錄簿B．帳篷、拖鞋
          C．繩子、鐵錘D．海拔測量儀、繪圖工具
          小題2:從圖中探究活動的結(jié)果，可得出海拔高低與氣溫變化的關(guān)系是
          A．氣溫隨海拔升高而升高
          B．氣溫隨海拔升高而降低
          C．海拔升高1000米，氣溫大約降低6℃
          D．海拔升高1000米，氣溫大約降低0．6℃
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下左圖中甲地年降水量約為1 000 mm，乙地年降水量約為500 mm。下右圖中示意四地氣溫年內(nèi)變化。據(jù)此完成問題。

          小題1:讀上圖中與甲地氣溫年內(nèi)變化相符的曲線是：（   ）
          A．①B．②C．③D．④
          小題2:造成甲、乙兩地降水量差異顯著的主導(dǎo)因素是：（   ）
          A．緯度位置B．海陸位置C．地形因素D．氣候差異
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：綜合讀圖題
			
          

						
          實踐與活動：墻壁為什么會“出汗”？
          二、三月份，課室的玻璃、黑板上有時會掛滿小水珠（如圖1），地板也濕漉漉的，俗稱“回潮”、“回南天”。請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)與圖2、圖3，結(jié)合你的體會，回答問題。




          （1）“回南天”出現(xiàn)時，氣溫________，空氣濕度___________。
          （2）3月5日—7日，我市吹_____（偏南/偏北）風(fēng)，來自_____________。
          （3）請你描述圖2模擬實驗過程中觀察到的現(xiàn)象。并以此解釋“回南天”的形成過程。
          （4）請根據(jù)這一實驗原理，分析圖3中迎風(fēng)坡降水多的原因。
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！闭埬闩袛嘈纬蛇@種現(xiàn)象的主要原因是（    ）
          A．地形因素對氣候的影響B．緯度位置對氣候的影響
          C．海陸位置對氣候的影響D．洋流因素對氣候的影響
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在人口密度大，工業(yè)集中的城市，往往中心城區(qū)的氣溫比郊區(qū)高，形成（   ）
          A．溫室效應(yīng)B．熱島效應(yīng)
          C．蝴蝶效應(yīng)D．同城效應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：綜合讀圖題
			
          

						
          讀世界年平均氣溫分布圖，回答下列問題：(9分)

          （1）世界氣溫水平分布規(guī)律是從________向________逐漸降低。其形成原因是 (3分)
          （2）在圖上，找出-10℃和20℃等溫線，說明：①世界寒冷地帶分布在__    ______；②年平均氣溫高于20℃的主要緯度范圍是(2分)
          （3）A、B兩地緯度一樣，而____   ____點氣溫相對低，為什么？(2分)
          （4）看一看北半球20℃、10℃、0℃等溫線是不是與緯線相平行？這是什么原因？(2分)
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案