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          與我國(guó)南方地區(qū)和北方地區(qū)界線大體一致的是（　�。�
          
                
          A、季風(fēng)區(qū)與風(fēng)季風(fēng)區(qū)分界線B、地勢(shì)第二、三級(jí)階梯分界線C、一月平均氣溫0℃等溫線D、200毫米年等降水量線
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中，地理區(qū)域和地理界線是非常重要的．地理區(qū)域體現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)部的地理相似性，地理界線反映出區(qū)域之間的地理差異性．
          解答：解：秦嶺、淮河一線是我國(guó)東部地區(qū)重要的地理界線，它是我國(guó)一月份0℃等溫線通過(guò)的地方；800mm等降水線通過(guò)的地方；溫度帶中，暖溫帶與亞熱帶分界線；干濕地區(qū)中，濕潤(rùn)區(qū)與半濕潤(rùn)區(qū)分界線．
          故選：C．
          點(diǎn)評(píng)：秦嶺與淮河是我國(guó)東部重要的地理界線．在它的南北兩側(cè)，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣有顯著的差異．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列有關(guān)秦嶺-淮河一線的敘述，不正確的是（　�。�
          A、與我國(guó)南方地區(qū)和北方地區(qū)的分界線一致B、與我國(guó)亞熱帶和暖溫帶的分界線一致C、與我國(guó)濕潤(rùn)地區(qū)和半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線一致D、與我國(guó)季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線一致
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          地理信息篩選與整理．如圖思維導(dǎo)圖中羅列的“我國(guó)南方地區(qū)和北方地區(qū)可能看到的地理現(xiàn)象”中，有的是真的，有的是假的，請(qǐng)你判斷一下，將你認(rèn)為正確的描述序號(hào)填入表格中．
          精英家教網(wǎng)
          

          


          

序號(hào)
          

          
秦嶺淮河以北





          

          
秦嶺淮河以南





          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)讀中國(guó)地圖，回答下列問(wèn)題：
          （1）寫出下列字母所代表的地理事物的名稱：
          A是
           
          山脈，它位于我國(guó)二、三級(jí)階梯的分界線上，也是我國(guó)季風(fēng)區(qū)與
           
          區(qū)的分界線； 其東側(cè)是我國(guó)最大的
           
          平原．
          B是
           
          山脈，它是我國(guó)南方地區(qū)和北方地區(qū)的分界線；干濕地區(qū)中半濕潤(rùn)區(qū)與
           
          區(qū)分界線．
          （2）圖中①是
           
          河，它發(fā)源于
           
          高原，最終流入
           
          海．
          （3）D處位于我國(guó)的
           
          地區(qū)，該地區(qū)顯著的自然特征是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          學(xué)習(xí)探究．
          我國(guó)疆域遼闊，自然與人文景觀異彩紛呈而又迥然不同．濟(jì)南市地理興趣小組的同學(xué)們準(zhǔn)備對(duì)我國(guó)區(qū)域的劃分進(jìn)行探究．
          探究課題：學(xué)習(xí)區(qū)域的劃分
          探究準(zhǔn)備：
          （1）區(qū)域的劃分應(yīng)依據(jù)一定的指標(biāo)．總體來(lái)說(shuō)，區(qū)內(nèi)主要指標(biāo)有明顯的一致性，區(qū)域間有顯著的差異性．
          （2）部分資料．（見(jiàn)圖）
          精英家教網(wǎng)
          探究 1、我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分
          探究過(guò)程：
          （1）在下圖中相應(yīng)位置，寫出我國(guó)四大地理區(qū)域名稱．
          （2）請(qǐng)參照提示，完成探究．精英家教網(wǎng)
          探究2、為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)四大地區(qū)區(qū)域間的差異，請(qǐng)你以我國(guó)南方地區(qū)和北方地區(qū)為例，任選一課題進(jìn)行對(duì)比分析．
          選題1：自然地理特征對(duì)比分析（提示：主要地形、年降水量、一月平均氣溫等方面）
          選題2：人文地理特征對(duì)比分析（提示：農(nóng)田類型、傳統(tǒng)運(yùn)輸方式、民居特色等方面）
          探究結(jié)論：
           
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          同步練習(xí)冊(cè)答案