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          讀我國土地利用類型分布圖完成:

          (1)寫出字母代表的土地利用類型:
                       ; ④             。
          (2)①與②兩種土地利用類型的分界線是                     
          (3)土地利用類型③主要分布的地形是            。
          (4)土地利用類型②所在的地區(qū)主要的糧食作物是             。

          (1)旱地 草地 
          (2)秦嶺-淮河  
          (3)山地 
          (4)水稻 

          試題分析:
          (1)我國各東部季風區(qū),雨熱同期,土壤肥沃,生產力高,集中了全國90%左右的耕地和林地,其中,①北方平原廣闊,耕地多,但熱量較低,降水較少,以旱地為主;南方多丘陵、山地,但熱量高,降水豐沛,以水田為主,④天然林地主要分布在東北、西南的邊遠山區(qū),東南部山區(qū)的林地多為人工林和次生林,西北和華北的大部分地區(qū)林地很少。
          (2)秦嶺、淮河主要是我國四大區(qū)域中,南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線;一月份0℃等溫線通過的地方;800mm等降水線通過的地方;溫度帶中,暖溫帶與亞熱帶分界線;干濕地區(qū)中,濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)分界線;旱地、水田的分界線。
          (3)③天然林地主要分布在東北、西南的邊遠山區(qū),東南部山區(qū)的林地多為人工林和次生林,西北和華北的大部分地區(qū)林地很少。
          (4)中國是傳統(tǒng)的農業(yè)大國,糧食生產歷史悠久,具有明顯的地域分布特征,②南方屬水稻集中產區(qū),北方屬小麥集中產區(qū),玉米、豆類、薯類的種植則相對分散。
          練習冊系列答案
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          B.在長江中下游地區(qū)圍湖造田
          C.在華北平原上大面積種植水稻
          D.在青藏高原上適當發(fā)展畜牧業(yè)

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          B有利于改善我國的生態(tài)環(huán)境 
          C有利于提高農產品價格,提高農民收入     
          D有利于調整農業(yè)生產結構

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          下列糧食作物與其分布地區(qū)的對應不一致的是(    )
          A.水稻-----南方地區(qū)B.青稞-----青藏地區(qū)
          C.谷子-----黃土高原D.冬小麥-----東北平原

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

          讀圖完成下列各題.(每空1分,共7分)

          (1)寫出我國工業(yè)基地的名稱
                                ③                      
          (2)B大致為我國的        省,目前該省的主要資源是            。
          (3)D為           油田
          (4)F省的糧食作物以種植         為主,油料作物是           。

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

          讀我國主要種植業(yè)區(qū)與非主要種植業(yè)區(qū)分布圖,回答下列問題。

          (1)圖中I線是我國主要種植業(yè)區(qū)與非主要種植業(yè)區(qū)分界線,該線大體與我國    (400或800)毫米年等降水量線一致。
          (2)I線以東地區(qū)的人口密度比以西地區(qū)_________(大或小),因為I線以東    地區(qū)與以西地區(qū)相比,平原面積     (大或。,水熱條件      (好或差)。
          (3)從地形上看,我國非主要種植業(yè)區(qū)的地形以           、          為主。
          (4)A地區(qū)突出的自然環(huán)境特征是           ,最能適應該自然環(huán)境特征的優(yōu)良畜種是       。
          (5)制約B地區(qū)農業(yè)發(fā)展的主要自然條件是               。
          (6)①、②、③、④四個地區(qū)中,最適宜發(fā)展“外向型農業(yè)”的是________。

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