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        1. 家住綿陽的張明同學(xué)設(shè)計了一條“四大地理區(qū)域之旅”的考察線路,目的是感受祖國山河的遼闊與壯美,各民族的團(tuán)結(jié)與和諧.
          (1)當(dāng)火車穿行在遼闊的A______平原上時,張明看到鐵道兩旁幾乎全是正在收割或收割后的______(選填:麥地或稻田).
          (2)在北京一下火車,張明便迫不及待地來到天安門廣場,興奮地在人民大會堂等建筑前留影,感受北京作為全國______中心的氛圍.
          (3)從哈爾濱到呼和浩特,火車穿越了季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線B山脈______,張明發(fā)現(xiàn)智慧的人民因地制宜,在山上發(fā)展______,與山麓兩側(cè)農(nóng)業(yè)類型不同.
          (4)旅行中,張明與當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹕詈蛣谧鳎诤艉秃铺刂苓咉w驗了______(選填:甲或乙)的民居生活,在拉薩郊區(qū)與牧民一起放牧______ (選填:細(xì)毛羊、牦牛、三河馬).
          (5)從綿陽到呼和浩特,年降水量逐漸______,氣候越來越干燥,因此張明嘴唇愈來愈干燥;拉薩因海拔______,晝夜溫差大,即使盛夏的晚上也要穿較厚的外套;從拉薩坐汽車回綿陽途中,要注意防范暴雨引發(fā)的山地災(zāi)害,如______等.
          (6)由圖可知,張明這次旅行依次到達(dá)的四大地理區(qū)域是:南方地區(qū)(綿陽)→______(北京、哈爾濱)→______ (呼和浩特)→青藏地區(qū)(拉薩).

          解:(1)讀圖可得:A是華北平原,種植小麥;
          (2)北京是我國的首都,該城市是我國的政治文化中心;
          (3)山脈B是大興安嶺,該地區(qū)以林業(yè)為主;
          (4)呼和浩特是內(nèi)蒙古自治區(qū)的首府城市,該地區(qū)居住蒙古包,西藏自治區(qū)的代表動物是牦牛;
          (5)從綿陽到呼和浩特,年降水量逐漸減少,氣候越來越干燥;拉薩海拔高,晝夜溫差大,拉薩的山地災(zāi)害有泥石流、滑坡等;
          (6)由圖可知,張明這次旅行依次到達(dá)的四大地理區(qū)域是:南方地區(qū)(綿陽)→北方地區(qū)(北京、哈爾濱)→西北地區(qū) (呼和浩特)→青藏地區(qū)(拉薩).
          故答案為;
          (1)華北;麥地;
          (2)政治文化;
          (3)大興安嶺;林;
          (4)乙;牦牛;
          (5)減少;高;泥石流、滑坡等;
          (6)北方地區(qū);西北地區(qū).
          分析:據(jù)圖中的路線和字母的位置解答即可.
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          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)家住綿陽的張明同學(xué)設(shè)計了一條“四大地理區(qū)域之旅”的考察線路,目的是感受祖國山河的遼闊與壯美,各民族的團(tuán)結(jié)與和諧.
          (1)當(dāng)火車穿行在遼闊的A
           
          平原上時,張明看到鐵道兩旁幾乎全是正在收割或收割后的
           
          (選填:麥地或稻田).
          (2)在北京一下火車,張明便迫不及待地來到天安門廣場,興奮地在人民大會堂等建筑前留影,感受北京作為全國
           
          中心的氛圍.
          (3)從哈爾濱到呼和浩特,火車穿越了季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線B山脈
           
          ,張明發(fā)現(xiàn)智慧的人民因地制宜,在山上發(fā)展
           
          ,與山麓兩側(cè)農(nóng)業(yè)類型不同.
          (4)旅行中,張明與當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹕詈蛣谧鳎诤艉秃铺刂苓咉w驗了
           
          (選填:甲或乙)的民居生活,在拉薩郊區(qū)與牧民一起放牧
           
           (選填:細(xì)毛羊、牦牛、三河馬).
          (5)從綿陽到呼和浩特,年降水量逐漸
           
          ,氣候越來越干燥,因此張明嘴唇愈來愈干燥;拉薩因海拔
           
          ,晝夜溫差大,即使盛夏的晚上也要穿較厚的外套;從拉薩坐汽車回綿陽途中,要注意防范暴雨引發(fā)的山地災(zāi)害,如
           
          等.
          (6)由圖可知,張明這次旅行依次到達(dá)的四大地理區(qū)域是:南方地區(qū)(綿陽)→
           
          (北京、哈爾濱)→
           
           (呼和浩特)→青藏地區(qū)(拉薩).

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          家住綿陽的張明同學(xué)設(shè)計了一條“四大地理區(qū)域之旅”的考察線路,目的是感受祖國山河的遼闊與壯美,各民族的團(tuán)結(jié)與和諧.
          精英家教網(wǎng)
          (1)當(dāng)火車穿行在遼闊的A
           
          平原上時,張明看到鐵道兩旁幾乎全是正在收割或收割后的
           
          (麥地/稻田).
          (2)在北京一下火車,張明便迫不及待地來到天安門廣場,興奮地在人民大會堂等建筑前留影,感受北京作為全國
           
          中心的氛圍.
          (3)從哈爾濱到呼和浩特,火車穿越了季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線B山脈
           

          (4)旅行中,張明與當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹕詈蛣谧鳎诤艉秃铺刂苓咉w驗了
           
          (甲/乙)的民居生活,在拉薩郊區(qū)與牧民一起放牧
           
          .(細(xì)毛羊/牦牛/三河馬)

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          科目:初中地理 來源: 題型:解答題

          家住綿陽的張明同學(xué)設(shè)計了一條“四大地理區(qū)域之旅”的考察線路,目的是感受祖國山河的遼闊與壯美,各民族的團(tuán)結(jié)與和諧.

          (1)當(dāng)火車穿行在遼闊的A______平原上時,張明看到鐵道兩旁幾乎全是正在收割或收割后的______(麥地/稻田).
          (2)在北京一下火車,張明便迫不及待地來到天安門廣場,興奮地在人民大會堂等建筑前留影,感受北京作為全國______中心的氛圍.
          (3)從哈爾濱到呼和浩特,火車穿越了季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線B山脈______.
          (4)旅行中,張明與當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹕詈蛣谧鳎诤艉秃铺刂苓咉w驗了______(甲/乙)的民居生活,在拉薩郊區(qū)與牧民一起放牧______.(細(xì)毛羊/牦牛/三河馬)

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          科目:初中地理 來源:四川省會考題 題型:綜合讀圖題

          家住綿陽的張明同學(xué)設(shè)計了一條“四大地理區(qū)域之旅”的考察線路(下圖),目的是感受祖國山河的遼闊與壯美,各民族的團(tuán)結(jié)與和諧。
          (1)當(dāng)火車穿行在遼闊的A    ___平原上時,張明看到鐵道兩旁幾乎全是正在收割或收割后的    ____(選填:麥地或稻田)。    
          (2)在北京一下火車,張明便迫不及待地來到天安門廣場,興奮地在人民大會堂等建筑前留影,感受北京作為全國        __中心的氛圍。
          (3)從哈爾濱到呼和浩特,火車穿越了季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線B山脈    ____,張明發(fā)現(xiàn)智慧的人民因地制宜,在山上發(fā)展    _____、這與山麓兩側(cè)農(nóng)業(yè)類型不同。
          (4)旅行中,張明與當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹕詈蛣谧。在呼和浩特周邊體驗了        ___(選填:甲或乙)的民居生活,在拉薩郊區(qū)與牧民一起放牧      ___(選填:細(xì)毛羊、牦   牛、三河馬)。
          (5)從綿陽到呼和浩特,年降水量逐漸   _____,氣候越來越干燥,因此張明嘴唇愈來愈干燥;拉薩因海拔    _____,晝夜溫差大,即使盛夏的晚上也要穿較厚的外套;從拉薩 坐汽車回綿陽途中,要注意防范暴雨引發(fā)的山地災(zāi)害,如    _____等。
          (6)由圖可知,張明這次旅行依次到達(dá)的四大地理區(qū)域是:南方地區(qū)(綿陽)→    ___(北京、哈爾濱)→_____(呼和浩特)→青藏地區(qū)(拉薩)。

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          科目:初中地理 來源:四川省會考題 題型:綜合讀圖題

          家住綿陽的張明同學(xué)設(shè)計了一條“四大地理區(qū)域之旅”的考察線路(下圖),目的是感受祖國山河的遼闊與壯美,各民族的團(tuán)結(jié)與和諧。
          (1)當(dāng)火車穿行在遼闊的A________平原上時,張明看到鐵道兩旁幾乎全是正在收割或收割后的________(選填:麥地或稻田)。
          (2)在北京一下火車,張明便迫不及待地來到天安門廣場,興奮地在人民大會堂等建筑前留影,感受北京作為全國________中心的氛圍。
          (3)從哈爾濱到呼和浩特,火車穿越了季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線B山脈________,張明發(fā)現(xiàn)智慧的人民因地制宜,在山上發(fā)展________,與山麓兩側(cè)農(nóng)業(yè)類型不同。
          (4)旅行中,張明與當(dāng)?shù)鼐用褚黄鹕詈蛣谧鳌T诤艉秃铺刂苓咉w驗了________(選填:甲或乙)的民居生活,在拉薩郊區(qū)與牧民一起放牧________(選填:細(xì)毛羊、牦牛、三河馬)。
          (5)從綿陽到呼和浩特,年降水量逐漸________,氣候越來越干燥,因此張明嘴唇愈來愈干燥;拉薩因海拔________,晝夜溫差大,即使盛夏的晚上也要穿較厚的外套;從拉薩坐汽車回綿陽途中,要注意防范暴雨引發(fā)的山地災(zāi)害,如________等。
          (6)由圖可知,張明這次旅行依次到達(dá)的四大地理區(qū)域是:南方地區(qū)(綿陽)→________(北京、哈爾濱)→________(呼和浩特)→青藏地區(qū)(拉薩)。

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