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          根據(jù)某地的等高線地形圖和氣候資料，判斷回答：      
            
              （1）圖中A所在地的地形區(qū)屬于           。判斷的理由是什么?
            
          （2）B河的支流C和D相比，的水流流速更快的是           。該地區(qū)計(jì)劃在甲、乙兩聚落之間修一條公路，宜選擇哪條路線?            。    
            
          （3）圖中氣候資料為該地的氣溫和降水狀況。讀圖可知，該地氣溫最低值出現(xiàn)在     月，氣溫年較差約為          。
            
              （4）該地哪幾個(gè)月降水較多?         。圖中顯示該地降水季節(jié)變化特點(diǎn)是什么?
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）盆地    四周高、中間低，且較開闊      
            
          （2）C    b
            
          （3）一  30度左右
            
          （4）七月和八月  季節(jié)分配不均，夏秋多、冬春少
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?東營）我國縱橫交錯(cuò)的山脈和復(fù)雜多樣的地形，為我們提供了豐富多彩的自然景觀，又使祖國各地的生產(chǎn)活動(dòng)和生活方式各有不同．讀圖1、2，回答下列問題：

          （1）圖1中序號(hào)代表的山脈是：①
          太行山
          太行山
          ，②
          喜馬拉雅山
          喜馬拉雅山
          ．
          （2）山脈③以東的土地利用類型主要是
          耕地
          耕地
          ，以西的土地利用類型主要是
          草地
          草地
          ．
          （3）圖1中甲、乙、丙三大高原，地面崎嶇不平，巖溶地形廣布的是
          乙
          乙
          ，該區(qū)域易發(fā)生的山地災(zāi)害有
          滑坡
          滑坡
          等．
          （4）圖2是我國東部某地等高線圖．從因地制宜的角度考慮，下列土地資源的開發(fā)利用合理的是
          B、D
          B、D
          （雙選）
          A． A地開墾耕地，發(fā)展種植業(yè)B． B地種植花卉疏菜，方便供應(yīng)城區(qū)
          C． C地圍湖造田，擴(kuò)大耕地面積D． D地發(fā)展海水養(yǎng)殖
          （5）根據(jù)聚落的形成與發(fā)展因素，簡要分析E地發(fā)展成為城鎮(zhèn)的優(yōu)勢．
          海拔較低，地勢平坦，在河流沿岸，水資源充足
          海拔較低，地勢平坦，在河流沿岸，水資源充足
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)某地等高線圖，在圖的下方畫出沿AB線的地形剖面圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)讀圖，完成下列問題：
          （1）寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位名稱：
          E：
           
          ；表示山脊的是
           
          ．
          （2）G地的海拔高度為
           
           米，H地與G地的相對(duì)高度約為
           
           米．
          （3）請根據(jù)圖推測圖中D山頂?shù)哪车氐雀呔�地形圖海拔高度在
           
          米～
           
          米之間．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
          我國縱橫交錯(cuò)的山脈和復(fù)雜多樣的地形，為我們提供了豐富多彩的自然景觀，又使各地的生產(chǎn)和生活方式各有不同．讀圖1、圖2，回答下列問題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）圖1中序號(hào)代表的山脈是：①
           
          ；②
           
          ．
          （2）山脈③以東是
           
          平原，以西的土地利用類型主要是
           
          ．
          （3）圖1中甲、乙、丙三大高原，地面崎嶇不平，巖溶地形廣布的是
           
          ，寫出一個(gè)該區(qū)域易發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害
           
          ．
          （4）圖2是我國東部某地等高線圖．從因地制宜的角度考慮，下列土地資源的開發(fā)利用合理的是
           
          ．（雙選）
          A．A地開墾耕地，發(fā)展種植業(yè)   B．B地種植花卉疏菜，方便供應(yīng)城區(qū)
          C．C地圍湖造田，擴(kuò)大耕地面積   D．D地發(fā)展海水養(yǎng)殖
          （5）根據(jù)聚落的形成與發(fā)展因素，簡要分析E地發(fā)展成為城鎮(zhèn)的優(yōu)勢
           
          、
           
          ．（至少答兩點(diǎn)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
          我國縱橫交錯(cuò)的山脈和復(fù)雜多樣的地形，為我們提供了豐富多彩的自然景觀，又使祖國各地的生產(chǎn)活動(dòng)和生活方式各有不同．讀圖1、2，回答下列問題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）圖中序號(hào)①代表的山脈的說法不正確的是：
           

          A．第二階梯與第三階梯的分界線        B．河北省與山西省的分界線
          C．黃土高原與華北平原分界線           D．季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線
          （2）山脈③以東的作物熟制
           
          ，以西的土地利用類型主要是
           
          ．
          （3）圖中乙地面崎嶇不平，巖溶地形廣布，易發(fā)生的山地災(zāi)害有
           
          等．
          （4）圖2是我國東部某地等高線圖．從因地制宜的角度考慮，下列土地資源的開發(fā)利用合理的是
           
          （雙選）
          A． A地開墾耕地，發(fā)展種植業(yè)B． B地種植花卉疏菜，方便供應(yīng)城區(qū)
          C． C地圍湖造田，擴(kuò)大耕地面積D． D地發(fā)展海水養(yǎng)殖
          （5）根據(jù)聚落的形成與發(fā)展因素，簡要分析E地發(fā)展成為城鎮(zhèn)的優(yōu)勢．
           
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