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        1. 某學(xué)校初二學(xué)生利用暑假組織了一次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”實踐活動.讀圖完成下列問題.

          (l)出發(fā)前同學(xué)們認真研究地圖發(fā)現(xiàn),村莊分布很有規(guī)律,請描述分布特點.______.
          (2)考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石,據(jù)此推測當(dāng)時的地理環(huán)境______.
          (3)到達目的地,同學(xué)們實地測量并繪制了當(dāng)?shù)氐牡雀呔地形圖(圖2),發(fā)現(xiàn)實踐基地(30°N,120°E)正好位于______(地形部位)邊緣.
          (4)若城鎮(zhèn)氣溫,10°C,則到達山頂時,氣溫約______°C.
          (5)圖2河流有一條支流,發(fā)源于800米山地,請在圖中適當(dāng)位置繪出.

          解:讀圖可知,(l)村莊分布很有規(guī)律,它的分布特點是沿河分布.(2)考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石,據(jù)此推測當(dāng)時的地理環(huán)境是處于海洋中.(3)到達目的地,同學(xué)們實地測量并繪制了當(dāng)?shù)氐牡雀呔地形圖,發(fā)現(xiàn)實踐基地(30°N,120°E)正好位于山脊邊緣,因為該處等高線向低處凸.(4)若城鎮(zhèn)氣溫10°C,根據(jù)海拔每升高100米,氣溫降低0.6℃,則到達山頂時,氣溫約5.2°C.(5)圖2河流有一條支流,發(fā)源于800米山地,它在山谷中,因為河流發(fā)生在山谷中.根據(jù)題意.
          故答案為:(1)沿河分布;(2)處于海洋中;(3)山脊;(4)5.2;(5)
          分析:在等高線地形圖上判定不同部位表示的地形為:山地海拔最高點為山頂,兩山頂之間的低地為鞍部,等高線向低處凸為山脊,等高線向高處凸為山谷,多條等高線重疊處為陡崖;比例尺的三種形式是:數(shù)字式、文字式和線段式.
          點評:該題主要考查等高線地形圖的判讀,理解解答即可.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來源: 題型:

          某學(xué)校初二學(xué)生利用暑假組織了一次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”實踐活動.讀圖完成下列問題.
          精英家教網(wǎng)
          (l)出發(fā)前同學(xué)們認真研究地圖發(fā)現(xiàn),村莊分布很有規(guī)律,請描述分布特點.
           

          (2)考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石,據(jù)此推測當(dāng)時的地理環(huán)境
           

          (3)到達目的地,同學(xué)們實地測量并繪制了當(dāng)?shù)氐牡雀呔地形圖(圖2),發(fā)現(xiàn)實踐基地(30°N,120°E)正好位于
           
          (地形部位)邊緣.
          (4)若城鎮(zhèn)氣溫,10°C,則到達山頂時,氣溫約
           
          °C.
          (5)圖2河流有一條支流,發(fā)源于800米山地,請在圖中適當(dāng)位置繪出.

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)[親近自然]某學(xué)校初二學(xué)生利用暑假組織了一次“紅色之族”和“自然生態(tài)之旅”實踐活動.讀圖完成下列問題.
          (1)出發(fā)前同學(xué)們認真研究地圖發(fā)現(xiàn),村莊分布很有規(guī)律,請描述
           

          (2)從學(xué)校出發(fā),朝
           
          方向很快到達丙村.學(xué)校到丙村的實際距離是
           
          米.
          (3)到達目的地,同學(xué)們實地測量并繪制了當(dāng)?shù)氐牡雀呔地形圖,發(fā)現(xiàn)實踐基地正好位于
           
          (地形部位)邊緣,為提醒游客注意安全請設(shè)計一句警示語:
           

          (4)返校后,同學(xué)們分兩組,結(jié)合搜集到的相關(guān)資料,進行探究學(xué)習(xí).
          一組:甲、乙、丙、丁四村需要合村并點,最佳的位置是
           
          村,寫出兩點理由:
           
          、
           

          二組:考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石,據(jù)此推測當(dāng)時的地理環(huán)境
           

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          科目:初中地理 來源: 題型:解答題

          某學(xué)校初二學(xué)生利用暑假組織了一次“紅色之族”和“自然生態(tài)之旅”實踐活動.讀圖完成下列問題.
          (1)出發(fā)前同學(xué)們認真研究地圖發(fā)現(xiàn),村莊分布很有規(guī)律,請描述______.
          (2)從學(xué)校出發(fā),朝______方向很快到達丙村.學(xué)校到丙村的實際距離是______米.
          (3)到達目的地,同學(xué)們實地測量并繪制了當(dāng)?shù)氐牡雀呔地形圖,發(fā)現(xiàn)實踐基地正好位于______(地形部位)邊緣,為提醒游客注意安全請設(shè)計一句警示語:______.
          (4)返校后,同學(xué)們分兩組,結(jié)合搜集到的相關(guān)資料,進行探究學(xué)習(xí).
          一組:甲、乙、丙、丁四村需要合村并點,最佳的位置是______村,寫出兩點理由:______、______.
          二組:考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石,據(jù)此推測當(dāng)時的地理環(huán)境______.

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