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        1. 劃分發(fā)達國家和發(fā)展中國家的根據(jù)是( 。
          A.面積大小B.人口多少
          C.工業(yè)產值多少D.經濟發(fā)展水平
          根據(jù)經濟發(fā)展水平的高低,通常可把世界上的國家劃分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家.
          故選:D.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          世界貿易組織總部設在( 。
          A.日內瓦B.紐約C.香港D.雅加達

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          非洲各國與我國的經濟互助合作稱為( 。
          A.“互助合作”B.“團結合作“C.“南南合作”D.“南北合作”

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          下列敘述正確的是( 。
          A.發(fā)展中國家經濟落后,生活艱難.“南”諧音“難”,故把發(fā)展中的國家稱為“南”
          B.發(fā)達國家多位于北半球,稱之為“北”,發(fā)展中國家多位于南半球和北半球的南部,稱之為“南”
          C.發(fā)達國家都是北大西洋公約組織的成員國,所以稱發(fā)達國家為“北”
          D.南美洲、非洲南部、南亞的國家多貧窮,所以稱發(fā)展中國家為“南”

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

          根據(jù)下表資料和圖,回答問題
          發(fā)達國家人均國民生產總值
          (單位:美元)
          發(fā)展中國家人均國民生產總值
          (單位:美元)
          美國28740印度390
          英國20710尼泊爾210
          德國28260巴西4720
          法國26050秘魯2460
          澳大利亞19290韓國10550
          瑞士44320埃塞俄比亞
          世界平均:5310(《世界發(fā)展報告》)1997年資料
          (1)表中所列發(fā)達國家分別屬于哪些大洲:______表中所列發(fā)展中國家分別屬于哪些大洲:______
          (2)完成下列表格.
          發(fā)達國家發(fā)展中國家
          占世界人口比重
          國內生產總值占全球比重

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          國際上把發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的經濟差別稱之為( 。
          A.“南北差異”B.“南北對話”C.“南南合作”D.“南北合作”

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          下列關于發(fā)展中國家敘述正確的是( 。
          A.經濟發(fā)展水平較低,現(xiàn)代化程度較高
          B.主要分布在亞洲、非洲、南美洲
          C.中國、ri本和印度都是發(fā)展中國家
          D.以生產高新技術產品為主

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

          下列產品中,屬于初級產品的是( 。
          A.汽車B.可可豆C.牛肉罐頭D.巧克力糖

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          科目:初中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

          讀圖,完成有關要求

          (1)A是       (填國家名稱),該國是一個多火山、地震的國家,分析該國多火山地震的原因:                                                             
          (2)圖中字母B代表的是我國的鄰國印度,它是一個人口大國,居民以       人種為主。
          (3)圖中C是中國的“母親河”,但它也存在著憂患:中游水土流失嚴重,下游由于泥沙的沉積而形成“ 地上河”,治黃的關鍵是              。
          (4)圖中D處是我國著名工業(yè)基地,它的名稱是                       
          (5)圖中E處是我國有 “               ” 之稱的青藏高原,國家為了發(fā)展這一地區(qū)的經濟,加強與少數(shù)民族之間的團結,建成青藏鐵路,具有深遠的歷史意義。

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