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          為了解決我國(guó)水資源供應(yīng)緊張的問(wèn)題，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：依據(jù)我國(guó)水資源合理利用與防治污染的措施，來(lái)解答此題．
          解答：解：針對(duì)我國(guó)水資源供應(yīng)緊張，可以用很多方式來(lái)緩解，如跨流域調(diào)水、興修水庫(kù)、海水淡化、適當(dāng)?shù)拈_采地下水、防治水的污染等，但是我們每個(gè)公民應(yīng)該做的，也是在日常生活中可以做到的，就只有節(jié)約用水．
          故選：B．
          點(diǎn)評(píng)：我國(guó)水資源供應(yīng)緊張，節(jié)約用水是我們?cè)谌粘Ｉ钪卸伎梢宰龅降�，屬于常見題目．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：013
			
          

						
          

          　　為了解決我國(guó)水資源供應(yīng)緊張的問(wèn)題，我們每個(gè)人都應(yīng)該做而且可以做的事情是
          

          [　　]
          


          

          　　A．開采地下水
          B．節(jié)約用水
          

          　　C．修建水庫(kù)
          D．實(shí)行人工降水
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          為了解決我國(guó)水資源供應(yīng)緊張的問(wèn)題，我們每個(gè)人都應(yīng)該做而且可以做的事情是

          1. A.
            開采地下水
          2. B.
            節(jié)約用水
          3. C.
            修建水庫(kù)
          4. D.
            實(shí)行人工降水
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來(lái)源：海南省期末題
				題型：單選題
			
          

						
          為了解決我國(guó)水資源供應(yīng)緊張的問(wèn)題，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到
          

          [     ]
          A．實(shí)施人工降水
          B．節(jié)約用水
          C．修建水庫(kù)
          D．開采地下水
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          為了解決我國(guó)水資源供應(yīng)緊張的問(wèn)題，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到 
              
              A．實(shí)施人工降水     B．節(jié)約用水         C．修建水庫(kù)         D．開采地下水
          

			
          

			
          
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