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        1. 按照下列程序和要求,完成探究活動(dòng)。
          活動(dòng)材料:
          百葉箱1個(gè)、溫度計(jì)1個(gè)、手電筒1個(gè)、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套。
          實(shí)踐過程:
          第一步,按照氣溫測(cè)定要求,將溫度計(jì)放到百葉箱內(nèi)(溫度計(jì)離地面1.5米) 
          第二步,在北京時(shí)問2時(shí)、8時(shí)、l4時(shí)、20時(shí)四次觀測(cè)記錄。(夜晚觀測(cè)請(qǐng)?jiān)诮處熁蚣议L(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行)
          第三步,記錄觀測(cè)結(jié)果或繪成圖(注意最高溫和最低溫時(shí)間)
          第四步,計(jì)算當(dāng)日的平均氣溫
          觀測(cè)結(jié)果如下:
          (1)當(dāng)天最高氣溫約為______℃,平均氣溫約為______℃。
          (2)在下邊畫出該地氣溫日變化圖(注意標(biāo)出氣溫及時(shí)間坐標(biāo))
          歸納分析:
          (3)一天當(dāng)中,氣溫有時(shí)高,有時(shí)低。陸地最高溫一般出現(xiàn)在______(時(shí)間)。
          拓展延伸:
          (4)一年當(dāng)中,五蓮縣的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在______月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在______月,
              四季分明。
          讀圖運(yùn)用:
          (5)讀下面氣溫曲線圖和降水柱狀圖,回答問題:
              A、B兩地氣溫年較差較大的是______地。A地的氣候特征是__________________。
          (1)15    9.5
          (2)“略”要標(biāo)明橫坐標(biāo)(時(shí)間) 縱坐標(biāo)(氣溫)點(diǎn)出四次觀測(cè)時(shí)間的氣溫,然后用平滑曲線連接
          (3)午后2時(shí)(或14時(shí))
          (4)7月     1月
          (5)B     終年高溫多雨
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中地理 來源: 題型:

          按照下列程序和要求,完成活動(dòng)內(nèi)容.
          活動(dòng)材料:百葉箱(如圖Ⅰ)1個(gè)、溫度計(jì)1支、手電筒1個(gè)、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套.
          (1)實(shí)踐過程:①按照測(cè)定氣溫要求,將
           
          (儀器)放到百葉箱內(nèi)(該儀器離地面1.5米);
          ②氣溫觀測(cè)時(shí)間:在北京時(shí)間
           
          時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)四次觀測(cè)氣溫;
          ③記錄觀測(cè)結(jié)果或繪成圖(注意最高溫和最低溫時(shí)間);
          ④計(jì)算當(dāng)日平均氣溫.
          圖Ⅱ?yàn)槟橙盏臍鉁赜^測(cè)記錄.據(jù)圖可知:當(dāng)天最高氣溫約為
           
          ℃;日平均氣溫為4次觀測(cè)結(jié)果的平均值,則某日的平均氣溫約為
           
          ℃.
          (2)歸納分析:一天當(dāng)中,陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在
           
          時(shí)左右,最低氣溫一般出現(xiàn)在日出前后.
          (3)拓展延伸:一年當(dāng)中,你學(xué)校月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在
           
          月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在1月.(4)原理應(yīng)用:氣溫和降水是氣候的兩大要素.圖Ⅲ所示是不同氣候類型的氣溫和降水資料圖,其中能基本反映建陽(yáng)市氣候特征的是
           
          圖,它所屬的氣候類型是
           
          氣候;氣溫年較差最大的是
           
          圖.
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          科目:初中地理 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)探究?影子長(zhǎng)短的變化.
          精英家教網(wǎng)
          按照下列程序和要求,完成活動(dòng)探究.
          活動(dòng)材料:1米長(zhǎng)木桿1根、卷尺一個(gè)、繪圖板及繪圖工具1套.
          實(shí)驗(yàn)過程:
          第一步:夏季某日12時(shí),在一處有陽(yáng)光的平地上把木桿垂直豎在地上,用卷尺測(cè)量影子的長(zhǎng)度.
          第二步:把測(cè)量結(jié)果記錄下來,并繪圖.
          第三步:冬季某日12時(shí),在同一地點(diǎn)再一次用同樣的方法進(jìn)行測(cè)量、記錄和繪圖.
          觀測(cè)結(jié)果:
          (1)如圖是某中學(xué)一位同學(xué)的測(cè)繪結(jié)果.遺憾的是,他忘記標(biāo)注觀測(cè)時(shí)間.請(qǐng)你幫助他進(jìn)行區(qū)分.
          A圖是
           
          季測(cè)繪的;B圖是
           
          季測(cè)繪的.
          歸納分析:不同季節(jié)木桿影子長(zhǎng)短不同的原因是:
           

          拓展延伸:
          (2)若C、D兩圖為我國(guó)南、北方兩位同學(xué)同一時(shí)間的測(cè)繪結(jié)果,請(qǐng)你判斷:南方同學(xué)測(cè)繪的是
           
          圖;北方同學(xué)測(cè)繪的是
           
          圖.
          原理應(yīng)用:房地產(chǎn)開發(fā)中,為了保證后排房屋全年的采光,必須考慮前后樓南北方向的樓間距.
          請(qǐng)你分析:
          (3)樓間距的設(shè)計(jì)應(yīng)該參考
           
          (冬、夏)季的光照情況.
          (4)北京(40°N,116°E)和廣州(23.5°N,113°E)兩地的樓間距有何差異?

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          按照下列程序和要求,完成活動(dòng)探究:
          活動(dòng)材料:
          1米長(zhǎng)木桿 1根、卷尺一個(gè)、繪圖板及繪圖工具1套.
          實(shí)踐過程:
          (1)夏季某日12時(shí),在一處有陽(yáng)光的平地上把木桿垂直豎在地上,用卷尺測(cè)量影子長(zhǎng)度.
          (2)把測(cè)量結(jié)果紀(jì)錄下來,并繪圖.
          (3)冬季某日12時(shí),在同一地點(diǎn)再一次用同樣方法進(jìn)行測(cè)量、記錄和繪圖.
          觀測(cè)結(jié)果:
          精英家教網(wǎng)
          上圖是我市某中學(xué)一位同學(xué)的測(cè)繪結(jié)果.遺憾的是,他忘記了標(biāo)注觀測(cè)時(shí)間,現(xiàn)在區(qū)分不開了.請(qǐng)你幫助他區(qū)分一下.    
          A圖是
           
          季測(cè)繪;B圖是
           
          季測(cè)繪.
          歸納分析:
          不同季節(jié)木桿影子長(zhǎng)短不同的原因是:
           

          拓展延伸:
          若A、B兩圖為我國(guó)南、北方兩位同學(xué)同一時(shí)間的測(cè)繪結(jié)果,請(qǐng)你判斷:
          南方同學(xué)測(cè)繪的是
           
          圖;北方同學(xué)測(cè)繪的是
           
          圖.
          原理應(yīng)用:
          房地產(chǎn)開發(fā)中,為了保證后排房屋中午時(shí)間的采光,必須考慮前后樓南北方向上的樓間距.(如圖)精英家教網(wǎng)
          請(qǐng)你分析:
          (1)樓間距的設(shè)計(jì)應(yīng)該參考
           
          (冬、夏)季的光照情況.
          (2)青島和廣州兩地的樓間距有何差異?青島
           
          廣州(填大于或者小于).

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          按照下列程序和要求,完成探究活動(dòng).
          活動(dòng)材料:
          百葉箱1個(gè)、溫度計(jì)1個(gè)、手電筒1個(gè)、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套.
          實(shí)踐過程:
          (1)按照氣溫測(cè)定要求,將溫度計(jì)放到百葉箱內(nèi)(溫度計(jì)離地面1.5米).
          (2)在北京時(shí)間2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)四次觀測(cè)奇聞.(夜晚觀測(cè)請(qǐng)?jiān)诮處熁蚣议L(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行.)
          (3)記錄觀測(cè)結(jié)果或繪成圖.(注意最高溫和最低溫時(shí)間)
          (4)計(jì)算當(dāng)日的平均氣溫.
          觀測(cè)結(jié)果:
          精英家教網(wǎng)
          上圖是一位同學(xué)的觀測(cè)結(jié)果.請(qǐng)你分析:當(dāng)天最高氣溫約為
           
          ℃.
          歸納分析:一天當(dāng)中,氣溫有時(shí)高,有時(shí)低.陸地最高溫一般出現(xiàn)在
           
          (時(shí)間);最低氣溫出現(xiàn)在日出前后.造成一天中氣溫變化的主要原因是
           

          拓展延伸:季節(jié)變化:一年當(dāng)中,青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在
           
          月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在
           
          月,四季分明.空間分布:世界氣溫的分布規(guī)律是
           
          ,形成五帶.同理,我國(guó)氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是
           

          原理應(yīng)用:
          精英家教網(wǎng)
          上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化,能基本反映山東省氣溫變化的是
           
          圖.氣溫年較差最小的是
           
          圖.

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          科目:初中地理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)按照下列程序和要求,完成活動(dòng)內(nèi)容.
          活動(dòng)材料:百葉箱1個(gè)、溫度計(jì)1支、數(shù)據(jù)記錄等工具1套.
          (1)實(shí)踐過程:①按照測(cè)定氣溫要求,將
           
          (儀器)放到百葉箱內(nèi)(該儀器離地面1.5米);
          ②氣溫觀測(cè)時(shí)間:北京時(shí)間2時(shí)、
           
          時(shí)、14時(shí)、20時(shí);
          ③記錄觀測(cè)結(jié)果(如圖為某日的氣溫觀測(cè)記錄).
          根據(jù)右圖可知,當(dāng)天最高氣溫為
           
          ℃;日平均氣溫為4次觀測(cè)結(jié)果的平均值,則當(dāng)天的平均氣溫為
           
          ℃.
          (2)歸納分析:一天當(dāng)中,我國(guó)陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在
           
          時(shí)左右,最低氣溫一般出現(xiàn)在日出前后.
          (3)延伸拓展:一年當(dāng)中,我國(guó)陸地月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在7月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在
           
          月.

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