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          精英家教網 > 初中地理 > 題目詳情
          
			
          
				
          發(fā)達國家與發(fā)展中國家的劃分是根據（　�。�
          A．城市人口在全國人口的比重
          B．經濟發(fā)展水平
          C．勞動力的數量以及素質
          D．文化、科技水平的高低
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          根據經濟發(fā)展水平的差異，通常把世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家．故選項B符合題意．
          故選：B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          聯合國是世界上代表性最廣、規(guī)模最大、影響最深的國際組織，其總部設在（　�。�
          A．瑞士日內瓦B．中國北京
          C．瑞典的斯德哥爾摩D．美國紐約
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          發(fā)達國家與發(fā)展中國家貿易不平等．請參照給出的選項，把如圖中的A環(huán)和B環(huán)完整：
          a．賺到的錢少；b．富國更富；c．產品的價格高；d．出售農、礦等初級產品；e．出售轎車、輪船、飛機、高檔日用品等．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          A和B國家之間關于經濟、政治方面問題的商談，稱為（　�。�
          A．南北對話B．南南合作
          C．經濟全球化D．國際組織間的合作
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          發(fā)達國家和發(fā)展中國家的劃分依據是（　�。�
          A．經濟發(fā)展水平B．面積大小
          C．人口多少D．資源豐富程度
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          閱讀材料，分析回答：
          材料一：1990年，被譽為生命“登月計劃”的國際人類基因組計劃啟動，主要是由美、日、德、法、英等國的科學家共同參與．1999年9月，中國積極參入這一研究計劃，負責測定人類基因組全部序列的百分之一．
          材料二：發(fā)達國家和發(fā)展中國家人口與國內生產總值比較圖（見圖）．

          （1）材料提到的美、日、德、法、英屬于______國家，中國屬于______國家．
          （2）劃分發(fā)達國家與發(fā)展中國家的依據是______．
          （3）習慣把發(fā)展中國家與發(fā)達國家的政治、經濟的商談稱為：“______”．
          （4）材料一說明______．
          A、發(fā)達國家經濟發(fā)達，不需要“南北對話”
          B、無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，都需要彼此間積極的交流與合作
          C、發(fā)展中國家與發(fā)達國家已經沒有差距了，不需要“南南合作”
          D、發(fā)展中國家永遠趕不上發(fā)達國家
          （5）從材料二中可以看出：發(fā)展中國家人口占世界總人口的______%，但國內生產總值僅占世界的______%，發(fā)達國家人口占世界總人口的______%，但國內生產總值僅占世界的______%．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差異主要在于（　　）
          A．歷史悠久與否B．經濟發(fā)展水平的高低
          C．人口的多少D．國土面積的大小
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          世界經濟全球化的最大受益者是（　�。�
          A．跨國公司B．發(fā)達國家C．發(fā)展中國家D．世界各地
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          20世紀90年代，有一首風靡全國的歌曲《亞洲雄風》，其中有“我們亞洲，山是高昂的頭，我們亞洲，河象熱血流...我們亞洲，江山多俊秀，我們亞洲，物產也富有…”據此回答小題。
          小題1:歌詞“我們亞洲，山是高昂的頭，我們亞洲，河象熱血流...”能夠反映出亞洲
          A．面積寬廣遼闊B．氣候復雜多樣C．地勢起伏很大D．河流源遠流長
          小題2:“我們亞洲，江山多俊秀...”其中，復雜的氣候是主要的原因之一。下列因素與亞洲復雜的氣候形成無關的是
          A．海陸位置B．悠久歷史C．緯度位置D．地形
          

			
          

			
          
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