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          下面等高線圖表示的地形名稱(chēng)依次是（　�。�
          精英家教網(wǎng)
          
                
          A、山谷、山脊、山頂、盆地B、山脊、山谷、山頂、盆地C、山谷、山脊、盆地、山頂D、山脊、山谷、盆地、山頂
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：用等高線來(lái)表示地面高低起伏的地圖，就稱(chēng)之為等高線地形圖，在等高線地形圖中，根據(jù)等高線不同的彎曲形態(tài)，就可以看出地表形態(tài)的一般狀況．
          解答：解：讀圖可知，①等高線數(shù)值向小數(shù)彎曲凸出的是山脊，②等高線數(shù)值向大數(shù)彎曲凸出的是山谷，③等高線地形圖中等高線密閉，海拔最低處為盆地，④等高線地形圖中等高線密閉，海拔最高處為山頂．根據(jù)題意．
          故選：D．
          點(diǎn)評(píng)：該題主要考查等高線地形圖的判讀．說(shuō)一下圖中的等高距．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)讀下列等高線地形圖，回答下列問(wèn)題．
          （1）寫(xiě)出下列數(shù)碼表示的地形名稱(chēng)．
          ①
           
          ，②
           
          ，④
           
          ．
          （2）⑤地與⑥地之間的相對(duì)高度是
           
          米．
          （3）等高線地形圖下面的地形剖面圖是沿圖中哪條剖面線畫(huà)的？
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          I、如圖是某地等高線地形圖，請(qǐng)讀圖回答下列問(wèn)題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）圖中①表示的地形名稱(chēng)是
           
          ．
          （2）圖中②和③中表示山脊的是
           
          ，你的判斷依據(jù)是
           
          ．
          （3）圖中③和④中地形坡度較緩的是
           
          ，你的判斷依據(jù)是
           
          ．
          （4）圖中⑤地和⑥地之間的相對(duì)高度是
           
          米．
          II、請(qǐng)讀圖回答下列問(wèn)題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）填出下列數(shù)碼代表的地理事物名稱(chēng)．
          島嶼①
           
          ，海域②
           
          ，半島③
           
          ．
          （2）填出下列數(shù)碼代表的省區(qū)名稱(chēng)或簡(jiǎn)稱(chēng)．
          省區(qū)簡(jiǎn)稱(chēng)④
           
          ，省區(qū)名稱(chēng)⑤
           
          ．
          （3）把下列數(shù)碼代表的地形區(qū)名稱(chēng)寫(xiě)在橫線上．
          ⑥
           
          （山地），⑦
           
          （山地），⑧
           
          （平原），⑨
           
          （盆地）．
          III、下面是某省區(qū)及周邊部分區(qū)域圖，請(qǐng)讀圖回答下列問(wèn)題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）圖中所示的省區(qū)名稱(chēng)是
           
          省，該省地形東西差異較大，東部是
           
          ，西部是
           
          ．
          （2）圖中自貢市位于四川盆地的
           
          （東、南、西、北）部，自貢市主要的油料作物是
           
          ，主要的糧食作物是
           
          ．
          （3）該省的政治文化中心城市是
           
          ，該省最東邊的地級(jí)市是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          讀下列等高線地形圖，回答下列問(wèn)題．
          （1）寫(xiě)出下列數(shù)碼表示的地形名稱(chēng)．
          ①______，②______，④______．
          （2）⑤地與⑥地之間的相對(duì)高度是______米．
          （3）等高線地形圖下面的地形剖面圖是沿圖中哪條剖面線畫(huà)的？______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來(lái)源：山東省期中題
				題型：單選題
			
          

						
          讀下面等高線地形圖，回答1-3題。
          

          1．ABCD四點(diǎn)中表示山谷的是
          

          [     ]
          A．C
          B．B
          C．A
          D．D
          2．C地海拔為
          

          [     ]
          A．300米
          B．400米
          C．1000米
          D．300-400米
          3．在上面地圖中，量得兩地的圖上距離為5厘米，則這兩地實(shí)地距離是
          

          [     ]
          A．2500米
          B．40千米
          C．1500米
          D．1000米
          

			
          

			
          
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				科目：初中地理
				來(lái)源：模擬題
				題型：單選題
			
          

						
          讀下面等高線地形圖，完成第1—3題。
          

          1、圖中字母A、B、C、D分別表示不同的地形部位，下列說(shuō)法正確的是：
          

          [     ]
          A．A表示山頂
          B．B表示山溝
          C．C表示山谷
          D．D表示山脊
          2、若甲、乙二地的圖上距離為2厘米，則實(shí)際距離為
          

          [     ]
          A．50米
          B．5米
          C．500米
          D．250米
          3、下面為沿圖中直線L所作的地形剖面圖，其中正確的一項(xiàng)是
          

          

          [     ]
          A．A
          B．B
          C．C
          D．D
          

			
          

			
          
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