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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          在探索質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，其中反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是

          1. A.
          2. B.
          3. C.
          4. D.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				B
          分析：觀察探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置，試驗(yàn)中所選裝置是否密封，若為敞口容器，看反應(yīng)中是否有氣體參加或氣體生成等．
          解答：A、裝置雖是敞口裝置，但硫酸銅溶液和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵沉淀和銅，沒有氣體參加或氣體生成，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量相等，故A不符合題意．
          B、反應(yīng)裝置是敞口裝置，紅磷燃燒生成大量白煙會(huì)進(jìn)入空氣中，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等，故B符合題意．
          C、裝置是密閉裝置，稀硫酸和金屬鋅反應(yīng)雖生成氫氣，但氫氣不會(huì)跑到空氣中去，被儲(chǔ)存在裝置和氣球中，反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量相等，故C不符合題意；
          D、反應(yīng)裝置是敞口裝置，氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀．沒有氣體參加或氣體生成，反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量相等，故D不符合題意．
          故選B．
          點(diǎn)評：本題通過實(shí)驗(yàn)對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行了考查，考查了實(shí)驗(yàn)裝置和化學(xué)反應(yīng)，分清裝置和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)即可準(zhǔn)確快速解答．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          為探索物質(zhì)在化學(xué)變化前后的質(zhì)量關(guān)系，科學(xué)家做了大量實(shí)驗(yàn)．1673年，英國物理學(xué)家波義耳做了一個(gè)有名的實(shí)驗(yàn)．他將金屬放在密閉容器中煅燒，煅燒后他立即打開容器蓋進(jìn)行稱量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的固體質(zhì)量增加了．該實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致波義耳未能發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律．之后俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫在密閉玻璃瓶內(nèi)燃燒金屬，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量不變，由此得出反應(yīng)前后的質(zhì)量守恒．
          這兩位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)相似，為何結(jié)論不同？某研究小組沿著科學(xué)家的足跡進(jìn)行探究，請你完成以下相關(guān)內(nèi)容：
          （1）【交流討論】兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論究竟與哪些實(shí)驗(yàn)因素有關(guān)呢？
          （2）【提出假設(shè)】若用同種金屬，同一容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論主要是由于
          反應(yīng)容器敞開與密閉的差異
          反應(yīng)容器敞開與密閉的差異
          的緣故．
          （3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】已知：鈉在空氣中受熱燃燒生成過氧化鈉固體．
          

          


          
操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
簡答
          

          
（1）在底部鋪有細(xì)沙的錐形瓶中，放入一小塊金屬鈉，塞緊橡皮塞，稱量，用砝碼使天平平衡．
稱量前需
          檢查天平是否平衡
          檢查天平是否平衡
          ．
          

          
（2）取下錐形瓶，放在墊有石棉網(wǎng)的三角架上微熱，觀察到金屬鈉著火燃燒，冷卻后，再稱量．
稱量時(shí)觀察到
          天平保持平衡
          天平保持平衡
          ．
          

          
（3）將錐形瓶瓶塞取出一會(huì)兒后，蓋上瓶塞，再稱量．
稱量時(shí)觀察到
          天平指針向左偏移
          天平指針向左偏移
          ．
          （4）【得出結(jié)論】假設(shè)成立．
          （5）依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，解釋兩位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
          波義爾在敞口容器中實(shí)驗(yàn)，消耗氧氣后，又不斷補(bǔ)充空氣，因此質(zhì)量增加；而羅蒙諾索夫是在密閉容器中進(jìn)行，質(zhì)量不變
          波義爾在敞口容器中實(shí)驗(yàn)，消耗氧氣后，又不斷補(bǔ)充空氣，因此質(zhì)量增加；而羅蒙諾索夫是在密閉容器中進(jìn)行，質(zhì)量不變
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?高要市模擬）在探索質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，其中反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探索質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，其中它們反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是（　�。�
          A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2011-2012學(xué)年安徽省阜陽市九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在探索質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，其中反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是（ ）
          A．
          B．
          C．
          D．
          

			
          

			
          
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