| A、利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源 | B、利用海水的潮汐變化可以獲得電能 | C、電解水時，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | D、水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，太陽為其提供能量 |
口算心算速算應(yīng)用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、地球上除少數(shù)不活潑金屬如金、銀等有單質(zhì)形式存在外其他都以化合物形式存在 | B、地球上的金屬資源是取之不盡的 | C、防止金屬銹蝕、回收利用廢舊金屬可以保護金屬資源和環(huán)境 | D、合理開采礦物、尋找金屬代用品都是保護金屬資源的有效途徑 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A．化學(xué)與安全 | B．化學(xué)與材料 |
| 重金屬中毒-可喝鮮牛奶 解毒 煤氣泄漏-應(yīng)關(guān)閉氣閥、開窗通風(fēng) |
水泥、玻璃-都是無機材料 玻璃鋼、鋁合金-都是金屬材料 |
| C．化學(xué)與食品 | D．化學(xué)與健康 |
| 蛋白質(zhì)、淀粉-用碘酒可鑒別 糖類、油脂-組成元素相同 |
缺鋅-易得侏儒癥 缺鐵-易得貧血癥 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、生產(chǎn)、生活中的安全知識：煤氣中毒：由CO引起；工業(yè)鹽中毒：由黃曲霉素引起；瓦斯爆炸由天然氣引起 | B、化學(xué)巨匠及其杰出貢獻：張青蓮：測量相對原子質(zhì)量；侯德榜：發(fā)明聯(lián)合制堿；門捷列夫：發(fā)現(xiàn)了元素周期表 | C、化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系：缺鐵元素：會引起貧血；缺鈣元素：會發(fā)生骨質(zhì)酥松或患佝僂�。蝗钡庠兀簳鸺谞钕倌[大 | D、物質(zhì)的性質(zhì)與用途：氮氣性質(zhì)穩(wěn)定：可填充食品袋防腐；乙醇具有可燃性：作燃料；一氧化碳具有還原性：可冶煉金屬 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
目前，科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如圖），下列說法錯誤的是（ ）| A、燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能 | ||||
| B、該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能 | ||||
C、在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2H2O
| ||||
| D、燃料電池可以將H2、O2中的能量完全轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、新能源的開發(fā)和利用很重要，所以我們應(yīng)該大力開發(fā)氫能，電能，核能等新能源 | B、我國的金屬礦藏比較豐富，其中銅、金、銀等金屬都以單質(zhì)的形式存在 | C、氯化鈉在人的生命活動中十分重要，我國的氯化鈉資源都在海洋中 | D、我們周圍的空氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以用于化肥，煉鋼，石油加工，運輸?shù)?/span> |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| A、2 m=a | B、3a=n | C、3m=2a | D、2b=m+n |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
A、 濃硫酸的稀釋 | B、 實驗室制取CO2 | C、 當(dāng)心火災(zāi) | D、 禁止吸煙 |
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