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        1. (2006?北京)有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地,人們能夠聞到茶香的原因是( )
          【答案】分析:微觀粒子的特征:質(zhì)量和體積都很;微粒與微粒之間有間隙;都是不斷運動的.
          解答:解:分子是不斷運動的,茶葉中含有的分子總是不斷運動,向四周擴散,使人們聞到茶香.
          故選B.
          點評:本題考查了微觀粒子特征方面的問題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2006?北京)某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成,將該物質(zhì)燃燒后的產(chǎn)物依次通過澄清石灰水和無水硫酸銅,觀察到石灰水變渾濁,無水硫酸銅變成藍色.有關(guān)該物質(zhì)的組成,推斷正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2007年中考化學(xué)模擬試卷(6)(解析版) 題型:解答題

          (2006?北京)小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣呢?
          [提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣?
          [查閱資料]部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等.
          [猜想與論證]
          (1)小明依據(jù)______,提出猜想Ⅰ.
          猜想Ⅰ:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
          實驗裝置實驗主要過程
          ①檢驗裝置氣密性.操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到______,松開手后,有液體進入導(dǎo)管.
          ②加入過氧化鈣于試管中,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出.
          ③收集滿一瓶氣體.
          ④停止加熱.熄滅酒精燈前,應(yīng)______.
          ⑤檢驗氣體.方法是______
          實驗結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
          (2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
          猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣.
          實驗裝置實驗主要過程
          ①檢驗裝置氣密性.
          ②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出.
          實驗結(jié)論:不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣.
          分析與反思:
          ①雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是______.
          ②小明希望對此實驗進行改進,使該反應(yīng)加快,你能幫他提出建議嗎?
          你的合理建議:______.
          以上建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市中考化學(xué)一模解密預(yù)測試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

          (2006?北京)傳統(tǒng)“陳醋”生產(chǎn)過程中有一步稱為“冬撈夏曬”,是指冬天撈出醋中的冰,夏日曝曬蒸發(fā)醋中的水分,以提高醋的品質(zhì).假設(shè)用醋酸的質(zhì)量分數(shù)為3%的半成醋,生產(chǎn)500g 5.4%的優(yōu)級醋,過程中醋酸沒有損失,撈出的冰和蒸發(fā)的水的總質(zhì)量為( )

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          科目:初中化學(xué) 來源:2007年安徽省課改區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(開卷02)(解析版) 題型:選擇題

          (2006?北京)有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地,人們能夠聞到茶香的原因是( )

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