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        1. 某研究學(xué)習(xí)小組經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn),錳(Mn)也能排入下列金屬活動(dòng)性順序中:
          K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、    、    、    、(H )、        、Ag、Pt、Au
          (1)寫出上述金屬活動(dòng)性順序中的元素符號是;
          (2)已知錳鹽中錳元素顯+2價(jià).寫出一個(gè)有金屬錳參加的置換反應(yīng)   
          (3)向硝酸銀溶液中加入一些鎂粉,完全反應(yīng)后過濾.若向殘?jiān)械渭酉←}酸后有氣泡冒出,則殘?jiān)泻械慕饘偈?u>    ;若殘?jiān)袩o氣泡生成,則濾液中一定含有的金屬離子是    .(填符號)
          【答案】分析:(1)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表完成;
          (2)錳排在氫的前面,能和酸反應(yīng)放出氫氣,錳還能與排在它后面的金屬的鹽溶液反應(yīng);
          (3)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表應(yīng)用分析.氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.
          解答:解:(1)由金屬活動(dòng)性順序表可知,上述金屬活動(dòng)性順序中的元素符號是:Zn、Fe、Sn、Pb、Cu、Hg;
          (2)由金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用可知,錳排在氫前面,能與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣,還能與排在鐵后面的金屬的鹽溶液反應(yīng)置換出鹽中的金屬,根據(jù)錳鹽中錳元素顯+2價(jià),可以寫成多個(gè)符號條件的化學(xué)方程式.例如:Mn+ZnSO4=MnSO4+Zn,Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑等;
          (3)由金屬活動(dòng)性順序表可知,硝酸銀溶液中加入一些鎂粉,鎂能與硝酸銀反應(yīng)生成了銀河硝酸鎂,由于向殘?jiān)械渭酉←}酸后有氣泡冒出,說明了鎂有剩余,則殘?jiān)泻械慕饘偈擎V和銀;若殘?jiān)袩o氣泡生成,說明了鎂沒有剩余,則濾液中一定含有的金屬離子是Mg2+
          故答為:(1)Zn、Fe、Sn、Pb、Cu、Hg;(2)Mn+ZnSO4=MnSO4+Zn;(3)鎂和銀,Mg2+
          點(diǎn)評:熟記金屬活動(dòng)性順序并活學(xué)活用,準(zhǔn)確判斷反應(yīng)能否發(fā)生并能寫成相應(yīng)的化學(xué)方程式.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          38、某;瘜W(xué)小組的同學(xué)要驗(yàn)證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同,進(jìn)行了下列探究活動(dòng).
          [查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表
          氣體成分 氮?dú)?/TD> 氧氣 二氧化碳 其他氣體
          空氣中的氣體(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
          呼出的氣體(%) 78 16 4 1.1 0.9
          經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析,他們確定應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
          氧氣、二氧化碳、水蒸氣
          等氣體成分
          的含量是不同的.
          [實(shí)驗(yàn)思路]經(jīng)過研究,他們認(rèn)為應(yīng)采用相同的
          操作方法(或試驗(yàn)方法溫度等)
          ,依據(jù)不同的
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(或產(chǎn)物的量)
          ,進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn).
          [實(shí)驗(yàn)過程記錄]請你依據(jù)實(shí)驗(yàn)思路將操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中.
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          1.用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另準(zhǔn)備兩瓶空氣
          2. 人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
          3.
          4. 人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多
          [實(shí)驗(yàn)反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會到,上述實(shí)驗(yàn)過程只是粗略的驗(yàn)證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同.隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入,他們還要進(jìn)行較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩繉?shí)驗(yàn).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          某;瘜W(xué)小組的同學(xué)要驗(yàn)證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同,進(jìn)行了下列探究活動(dòng).
          [查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表
          氣體成分氮?dú)?/td>氧氣二氧化碳其他氣體
          空氣中的氣體(%)78210.030.070.9
          呼出的氣體(%)781641.10.9
          經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析,他們確定應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證________等氣體成分
          的含量是不同的.
          [實(shí)驗(yàn)思路]經(jīng)過研究,他們認(rèn)為應(yīng)采用相同的________,依據(jù)不同的________,進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn).
          [實(shí)驗(yàn)過程記錄]請你依據(jù)實(shí)驗(yàn)思路將操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中.
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          1.用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另準(zhǔn)備兩瓶空氣----------------------------
          2.人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
          3.
          4.人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多
          [實(shí)驗(yàn)反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會到,上述實(shí)驗(yàn)過程只是粗略的驗(yàn)證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同.隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入,他們還要進(jìn)行較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩繉?shí)驗(yàn).

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          某校化學(xué)小組的同學(xué)要驗(yàn)證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同,進(jìn)行了下列探究活動(dòng).
          [查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表
          氣體成分 氮?dú)?/td> 氧氣 二氧化碳 其他氣體
          空氣中的氣體(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
          呼出的氣體(%) 78 16 4 1.1 0.9
          經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析,他們確定應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證______等氣體成分
          的含量是不同的.
          [實(shí)驗(yàn)思路]經(jīng)過研究,他們認(rèn)為應(yīng)采用相同的______,依據(jù)不同的______,進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn).
          [實(shí)驗(yàn)過程記錄]請你依據(jù)實(shí)驗(yàn)思路將操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中.
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          1.用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另準(zhǔn)備兩瓶空氣 ------------- ---------------
          2. 人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
          3.
          4. 人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多
          [實(shí)驗(yàn)反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會到,上述實(shí)驗(yàn)過程只是粗略的驗(yàn)證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同.隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入,他們還要進(jìn)行較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩繉?shí)驗(yàn).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某;瘜W(xué)小組的同學(xué)要驗(yàn)證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同,進(jìn)行了下列探究活動(dòng)。

          [查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表

          氣體成分

          氮?dú)?/p>

          氧氣

          二氧化碳

          其他氣體

          空氣中的氣體(%)

          78

          21

          0.03

          0.07

          0.9

          呼出的氣體(%)

          78

          16

          4

          1. 1

          0.9

          經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析,他們確定應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證                                   等氣體成分

          的含量是不同的。

          [實(shí)驗(yàn)思路]經(jīng)過研究,他們認(rèn)為應(yīng)采用相同的                                      ,依據(jù)不同的                                           ,進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)。

          [實(shí)驗(yàn)過程記錄]請你依據(jù)實(shí)驗(yàn)思路將操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          1.用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另準(zhǔn)備兩瓶空氣

          2.

          人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少

          3.

          4.

          人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多

          [實(shí)驗(yàn)反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會到,上述實(shí)驗(yàn)過程只是粗略的驗(yàn)證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同。隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入,他們還要進(jìn)行較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩繉?shí)驗(yàn)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年北京市豐臺區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          某;瘜W(xué)小組的同學(xué)要驗(yàn)證人體呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同,進(jìn)行了下列探究活動(dòng).
          [查閱資料]下表是某學(xué)生查到的空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表
          氣體成分氮?dú)?/td>氧氣二氧化碳其他氣體
          空氣中的氣體(%)78210.030.070.9
          呼出的氣體(%)781641.10.9
          經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析,他們確定應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證______等氣體成分
          的含量是不同的.
          [實(shí)驗(yàn)思路]經(jīng)過研究,他們認(rèn)為應(yīng)采用相同的______,依據(jù)不同的______,進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn).
          [實(shí)驗(yàn)過程記錄]請你依據(jù)實(shí)驗(yàn)思路將操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論填入下表中.
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          1.用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另準(zhǔn)備兩瓶空氣----------------------------
          2.人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
          3.
          4.人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的多
          [實(shí)驗(yàn)反思]化學(xué)小組的同學(xué)體會到,上述實(shí)驗(yàn)過程只是粗略的驗(yàn)證了人體呼出的氣體與吸入空氣成分含量的不同.隨著化學(xué)學(xué)習(xí)的深入,他們還要進(jìn)行較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩繉?shí)驗(yàn).

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