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          【題目】如圖是某班化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)正在進行的實驗。
          （1）劉一菲同學(xué)實驗的現(xiàn)象說明人體呼出的氣體中含______比吸入氣體多；
          （2）劉銘超同學(xué)實驗過程中所能觀察到的現(xiàn)象是______；
          （3）賀鴻洋同學(xué)約1s后將火柴梗取出，觀察到的現(xiàn)象是______，該現(xiàn)象說明______。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】水蒸氣 澄清石灰水變渾濁 與外焰接觸的木條燒焦 蠟燭的外焰溫度最高 
          【解析】
          （1）對著玻璃片哈氣，玻璃片上有水霧生成，實驗的現(xiàn)象說明人體呼出的氣體中含水蒸氣較吸入氣體多。
          （2）二氧化碳與澄清石灰水生成沉淀，劉俊同學(xué)實驗過程中所能觀察的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。
          （3）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，如圖所示，約1s后取出，觀察到的現(xiàn)象是與外焰接觸的木條燒焦，該現(xiàn)象說明蠟燭的外焰溫度最高。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體：
          （1）寫出編號為a的儀器名稱______；
          （2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______“甲”或“乙”,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
          （3）若用丙裝罝除去氫氣中的氯化氫氣體,丙中盛放的液體試劑是______填化學(xué)式,氣體應(yīng)從______填“B”或“C”端導(dǎo)入。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置：
          請回答下列問題： 
          (1)寫出編號儀器的名稱：a___b_____
          (2)利用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置如A所示，該裝置有一處不妥，請改進：_____，正式開始實驗前，應(yīng)先____，其化學(xué)反應(yīng)文字表達式為____．
          (3)收集較純凈的氧氣通常采用_____法，當____時，表明該瓶內(nèi)的氧氣已滿.還可以用____法收集氧氣，這是因為____
          (4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(化學(xué)式為NH3)．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣密度�。F(xiàn)欲制取一瓶氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____和____(從A～E中選擇)． 
          (5)F裝置有多種用途：①若用排空氣法收集氧氣時，氣體應(yīng)從F裝置的_____(選填“左”或“右”，下同)端通入；②若用排水法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體應(yīng)從_____端通入；若再用水將裝置中的氧氣排出進行實驗時，水應(yīng)從_____端通入．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：
          （1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生．做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要 ___________，在能量變化方面，三個實驗都是_____反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是_________反應(yīng)． 
          （2）小明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同．請你替小明同學(xué)填寫空格：乙中生成物的化學(xué)符號式是 ________． 丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是________． 
          （3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是 __________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示： 
          物質(zhì)
          A
          B
          C
          D
          反應(yīng)前質(zhì)量
          反應(yīng)后質(zhì)量
          待測
          0
          下列說法正確的是
          A. 物質(zhì)C一定是反應(yīng)物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)
          B. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為
          C. 反應(yīng)過程中，物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36
          D. 若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為194：216，則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計量數(shù)之比為2：1
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖1所示電解水裝置中的現(xiàn)象，判斷所接電源的正負極，圖中A點表示_______極，該電極上產(chǎn)生的氣體是_______，B點表示_______極；檢驗B極產(chǎn)生的氣體的方法是：_______________。用下圖2方法檢驗A極產(chǎn)生的氣體時，如果發(fā)出______________聲，
          表明該氣體不純。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，關(guān)于該物質(zhì)的組成有下列論斷：①一定含有C、H；②一定不含有O；③可能含有O；④一定含有O．其中正確的是（　�。�
          A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示：
          (1)寫出儀器名稱：a為____，b為____。
          (2)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，可選用____(填裝置序號)作發(fā)生裝置；若欲用該裝置來制取一瓶氧氣供鐵絲在氧氣中燃燒實驗用，最好選___(填裝置序號)作為收集裝置，其理由是____。
          (3)若用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，其反應(yīng)的符號表達式為____；二氧化錳起____作用，應(yīng)該放在____(填儀器名稱)中，在組裝好儀器之后應(yīng)進行的操作是____；若想收集一瓶干燥的氧氣，裝置的連接順序是____(填裝置序號)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：
          (1)寫出圖中儀器a、b的名稱：a_____，b_____。
          (2)實驗室制取二氧化碳的文字或符號表達式是_____；用C裝置制取二氧化碳比B裝置的優(yōu)點是_____。
          (3)實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_____，該裝置需要進行的改進是_____，反應(yīng)的文字或符號表達式是_____，若用G裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管_____(填“①”或“②”)通入，檢驗氧氣是否集滿的方法是_____。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是_____。
          

			
          

			
          
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