【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A. 元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的
B. 微粒觀：保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子
C. 轉(zhuǎn)化觀：水和氫氣兩種物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化
D. 守恒現(xiàn)：18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)，一定生成36g水
【答案】D
【解析】
A、一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，故A正確；
B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子，二氧化碳是由分子構(gòu)成的，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，故B正確；
C、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水。水和氫氣兩種物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化，故C正確；
D、根據(jù)化學(xué)方程式2H2 + O2
2H2O 可知，每4份質(zhì)量的氫氣與每32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水，18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)時(shí)，氫氣過量，生成水的質(zhì)量小于36g，故D錯(cuò)誤。故選D。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A和C在常溫下是一種無色液體，且物質(zhì)的組成元素相同。B和G是一種黑色固體，F是一種常見的銀白色金屬。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：請(qǐng)回答：
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D__________ 、G____________ 。
(2)F在E中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是__________________________________________ 。反應(yīng)②的化學(xué)方程式：_________________________________ ，其反應(yīng)基本類型屬__________反應(yīng)。
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_________________________________________。
(4)D是最清潔的燃料，點(diǎn)燃D之前一定要_____________________ 。
(5)電解C液體時(shí)，常在C中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，其作用是___________________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（ ）
選項(xiàng) | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
| 給籃球充氣 | 分子間有間隙 |
| 物質(zhì)熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
| 在花園中可聞到花的香味 | 分子是運(yùn)動(dòng)的 |
| 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子在化學(xué)變化中是可以再分的 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
（1）a的儀器名稱是 __________。
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_______。利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選 _________（填序號(hào)，下同）。
（3）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)：一氧化氮+氧氣→二氧化氮，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)不能用的裝置是（填序號(hào)）________。
（4）按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，我觀察到的現(xiàn)象有__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在不同時(shí)刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表。已知甲的相對(duì)分子質(zhì)量為丁的 2 倍，則下列說法不正確的（ ）
甲的質(zhì)量/g | 乙的質(zhì)量/g | 丙的質(zhì)量/g | 丁的質(zhì)量/g | |
反應(yīng)前 | 64 | 10 | 1 | 16 |
t 時(shí)刻 | 32 | a | x | y |
反應(yīng)后 | 0 | 42 | b | 48 |
A. 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng) B. a 等于 26
C. 丙可能是催化劑 D. 該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為 2:1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某補(bǔ)鈣劑說明書的部分信息如圖所示�，F(xiàn)將20片該藥劑制成的粉末,與40g鹽酸(HCl的水溶液)混合(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),恰好完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為55.6g。
試計(jì)算:
（1）生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是_____________；
（2）該品牌補(bǔ)鈣劑每片含的CaCO3質(zhì)量為多少________?(寫出計(jì)算過程)
（3）通過計(jì)算分析。該補(bǔ)鈣劑說明書中“含鈣量”的數(shù)值是否符合,若不符合,應(yīng)將 “含鈣量”的數(shù)值修改為__________。(若符合標(biāo)簽說明,此空填“符合”)(本小題要求列出計(jì)算式)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)為了測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們采用的方法如下：取該石灰石樣品16g，把80g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過程所得數(shù)據(jù)見下表(雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng)，也不溶與水)，請(qǐng)幫他們計(jì)算：
序號(hào) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
第1次 | 20 | 11 |
第2次 | 20 | 6 |
第3次 | 20 | 2.8 |
第4次 | 20 | n |
(1)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量 _______。
(2)上表中n的數(shù)值是 _________ 。
(3)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) _________ 。
(4)生成二氧化碳的質(zhì)量為__________(寫出計(jì)算過程)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題(提示：銅粉在加熱條件下會(huì)與氧氣反應(yīng)生成黑色氧化銅固體)：
(1)裝置一和裝置二中氣球的位置不同，_____(填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是_____．
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)(見下表)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 7mL | _____ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列3個(gè)實(shí)驗(yàn)都與鐵的性質(zhì)有關(guān)，請(qǐng)回答相關(guān)問題。
（1）甲中鐵絲劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
（2）鐵釘在潮濕空氣中生銹得到氧化鐵。氧化鐵中鐵原子與氧原子的個(gè)數(shù)比是___________。
（3）丙實(shí)驗(yàn)中，將鐵粉與硫酸銅溶液混合后，觀察到天平指針____（填“向左偏”、“向右偏”或“不偏轉(zhuǎn)”）。此實(shí)驗(yàn)的目的是_______。
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