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          把鐵絲、木炭、紅磷和硫分別放在氧氣中燃燒所產(chǎn)生的現(xiàn)象與其物質(zhì)對(duì)應(yīng)起來(lái)：
          鐵絲
          D
          D
          、木炭
          C
          C
          、紅磷
          B
          B
          、硫
          A
          A
          ．
          A．產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
          B．產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
          C．發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁
          D．劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)
          請(qǐng)寫(xiě)出硫在氧氣中燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
          S+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          SO2
          S+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          SO2
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)鐵絲、木炭、紅磷和硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答．
          解答：解：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．
          木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
          紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量．
          硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體．
          硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          SO2．
          故答案為：D；C；B；A；S+O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          SO2．
          點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          甲、乙、丙三同學(xué)在學(xué)完了第二單元后，對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)非常感興趣，想探究能否用其它物質(zhì)來(lái)代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn)．他們選取了以下幾種物質(zhì)：鐵絲、硫粉、木炭、鎂條（鎂是一種金屬）．憑已有知識(shí)他們進(jìn)行了討論：
          （1）甲同學(xué)首先認(rèn)為不能用鐵絲代替紅磷．他的理由是
          鐵絲在空氣中不能燃燒
          鐵絲在空氣中不能燃燒
          ．
          （2）乙同學(xué)認(rèn)為也不能用硫粉、木炭代替紅磷．他的理由是
          產(chǎn)生的氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間，壓強(qiáng)不變
          產(chǎn)生的氣體占據(jù)了消耗掉的氧氣的空間，壓強(qiáng)不變
          ．
          （3）丙同學(xué)在認(rèn)真思考乙同學(xué)的理由后認(rèn)為，如果要用木炭來(lái)代替紅磷而且實(shí)驗(yàn)要獲得成功必須作一點(diǎn)小小的改進(jìn)，他預(yù)先在集氣瓶中裝了一種物質(zhì)，結(jié)果他實(shí)驗(yàn)成功了，你認(rèn)為他預(yù)先在集氣瓶中裝的物質(zhì)是
          氫氧化鈉溶液
          氫氧化鈉溶液
          ．
          （4）對(duì)于鎂條三同學(xué)憑已有的知識(shí)無(wú)法判斷，他們于是進(jìn)行了如下的探究：
          他們用如圖所示裝置和光亮鎂條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將鎂條點(diǎn)燃后迅速放入瓶中燃燒，觀察到鎂條發(fā)出耀眼的白光，有白色粉末狀物質(zhì)產(chǎn)生，冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所有操作都是正確的）
          （5）冷卻后水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是
          消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體，使壓強(qiáng)變小，外界大氣壓將水壓入瓶中
          消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體，使壓強(qiáng)變小，外界大氣壓將水壓入瓶中
          為了讓實(shí)驗(yàn)取得成功，該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的第一步是
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          ．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使鎂條變得光亮他應(yīng)進(jìn)行的操作是
          用砂紙打磨
          用砂紙打磨
          ．
          （6）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多超過(guò)其容積的五分之一，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓畣?wèn)題：氮?dú)鉃槭裁礈p少呢？假設(shè)一：氮?dú)馀c瓶?jī)?nèi)其它物質(zhì)反應(yīng)而減少．假設(shè)二：
          氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少
          氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少
          ．　通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量（填：“能”或“不能”）
          不能
          不能
          ．
          （7）根據(jù)他們的討論和本探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為選擇測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的藥品應(yīng)滿(mǎn)足的條件是
          能把氧氣反應(yīng)掉
          能把氧氣反應(yīng)掉
          、
          不能與空氣中的其它成分反應(yīng)
          不能與空氣中的其它成分反應(yīng)
          、
          不生成新的氣體雜質(zhì)
          不生成新的氣體雜質(zhì)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          物質(zhì)在空氣中燃燒，多數(shù)只與氧氣反應(yīng)，也有不同的，如鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應(yīng)，還與氮?dú)夂投趸挤磻?yīng)．右圖是測(cè)定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖，燃燒匙內(nèi)放入紅磷，測(cè)得氧氣約占空氣總體積的
          1
          5
          ．
          （1）若用木炭代替紅磷，在不改動(dòng)裝置的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，幾乎沒(méi)有水進(jìn)入集氣瓶中，原因是
          碳與氧氣反應(yīng)，消耗氧氣，但同時(shí)又生成二氧化碳等氣體，瓶中的壓強(qiáng)沒(méi)有減小
          碳與氧氣反應(yīng)，消耗氧氣，但同時(shí)又生成二氧化碳等氣體，瓶中的壓強(qiáng)沒(méi)有減小
          ．
          （2）若用鎂條代替紅磷，實(shí)驗(yàn)后，集氣瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該
          大于
          大于
          （填“大于”或“小于”）
          1
          5
          ．
          （3）用鐵絲也不能完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你總結(jié)該實(shí)驗(yàn)所用藥品應(yīng)該滿(mǎn)足的條件是
          ①
          能把氧氣反應(yīng)掉
          能把氧氣反應(yīng)掉

          ②
          不能與空氣中的其它成分反應(yīng)
          不能與空氣中的其它成分反應(yīng)

          ③
          不生成新的氣體雜質(zhì)
          不生成新的氣體雜質(zhì)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          認(rèn)識(shí)燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類(lèi)服務(wù)是十分重要的．
          （1）物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件，物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件，下列物質(zhì)中具有可燃性的是______（填物質(zhì)的編號(hào)； ）：
          A．石灰石　B．氮?dú)?C．鐵絲　D．紅磷　E．面粉 F．二氧化碳．
          （2）下面是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

          1簡(jiǎn)要敘述檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法：______．
          2已知木炭是一種可燃物．請(qǐng)驗(yàn)證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中，缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒（兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證），只有同時(shí)具備這兩個(gè)條件才能燃燒．在完成氣密性檢查后填裝藥品，并已設(shè)法在整個(gè)裝置中充滿(mǎn)了氮?dú)猓粢髮?shí)驗(yàn)過(guò)程中不得拆、裝儀器，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟，并按要求填表．
          在后續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟中，有一步驟為“蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫”，請(qǐng)把這一步驟用“題示”兩個(gè)字填入下表相應(yīng)步驟的“操作”欄中，且不必填該步驟的“預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論”欄．
          步驟操作預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論
          A
          B
          C
          D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          把鐵絲、木炭、鎂條、紅磷、蠟燭和硫分別在氧氣中燃燒所產(chǎn)生的現(xiàn)象與其物質(zhì)對(duì)應(yīng)起來(lái)：鐵絲（  ）、木炭（ ）、鎂條（  ）、紅磷（ ）、蠟燭（  ）、硫（ ）。
              
          　　A．發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁上出現(xiàn)水霧，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁
              
          　　B．發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出熱量，生成白色固體物質(zhì)
              
          　　C．發(fā)出白光，放出熱量，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁
              
          　　D．劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)
              
          　　E．產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
              
          　　F．產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
              
          

			
          

			
          
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