【題目】下列所示的圖像能反映相對應實驗的是
A．向pH=9的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋
B．向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量
C．在40℃，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
D．將足量的金屬鎂片和鋅片分別放入一定量的等質量、等濃度稀硫酸中充分反應
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實驗研究中，同學們對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進行測定。
【查閱資料】
①該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產生。
②飽和碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳氣體；
③碳酸氫鈉可與鹽酸反應：NaHCO3+HCl→NaCl+H2O+CO2↑
根據(jù)以上資料，設計下列實驗：
【實驗分析】用下圖所示裝置測定牙膏樣品中碳酸鈣的含量。
①裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是 （32） 。
②C中觀察到有沉淀產生，反應的化學方程式為 （33） 。
③實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣，其作用： （34） 。
④裝置D中堿石灰用于吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣，其中氧化鈣吸收水反應的化學方程式為 （35） 。
【解釋與結論】實驗測得如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù) | 樣品質量（g） | 所用鹽酸質量（g） | 所得沉淀質量（g） |
第一次 | 6.8 | 40.0 | 1.62 |
第二次 | 6.8 | 40.0 | 1.66 |
第三次 | 6.8 | 40.0 | 1.65 |
欲計算樣品中碳酸鈣的含量，應選擇的數(shù)據(jù)是 （36） 。
【反思與評價】
①有人認為不必測定C中沉淀的質量，只要測定裝置C在吸收CO2前后的質量差，同樣可以確定碳酸鈣的質量分數(shù)。實驗證明按此方法測定的結果偏高，原因可能是 （37） 。
②有同學設計出提高測定準確度的方法。下列各項措施中，不合理的是（38）（填序號）。
Ⅰ.在加入鹽酸之前，排凈裝置內含有的CO2氣體
Ⅱ．把鹽酸換成稀硫酸
Ⅲ．在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列儀器或物品，結合所學化學知識回答下列問題：
①寫出圖中標號儀器的名稱：a （1） ，b （2） 。
②設計一套隨開隨制，隨關隨停制CO2氣體的發(fā)生裝置（不考慮夾持或支撐儀器，下同）。應選用的有關儀器（或物品）的編號是 （3） 。實驗室用稀鹽酸與大理石制取CO2氣體的化學方程式為 （4） 。
③實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣，還需控制反應速度，應選用的儀器編號是 （5） ；化學方程式是 （6） ；該反應中二氧化錳起 （7） 作用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學科技小組同學模擬工廠苛化法生產燒堿的示意圖如下：
請回答下列問題。
①寫出煅燒石灰石的化學方程式 ；操作2的名稱是 。
②若反應器中純堿全部反應，但結晶得到的固體燒堿中還含有少量的雜質，原因是 ，檢驗該雜質選用的試劑是 ，檢驗時觀察到 ，說明結晶得到的固體燒堿確實含有少量雜質，該反應的化學方程式為 。
③濾液C可加入反應容器循環(huán)再利用，目的是 。
④若投入反應容器中的純堿為nmol，則為了確保純堿全部轉化為燒堿，投入生石灰的物質的量取值范圍是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們已學習了簡單的物質分類,以下物質中既屬于純凈物又屬于氧化物的是
A．充分加熱氯酸鉀和二氧化錳后的剩余固體
B．水和冰的混和物
C．石油
D．潔凈的空氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）學習化學知識的目的之一是分析和解決實際問題。
（1）在日常生活中，廚房常用的由金屬材料制成的物品有_______（寫出一種）。
（2）沼氣與天然氣的主要成分都是甲烷，其完全燃燒的化學方程式為_____________。（2分）
（3）吸煙有害健康。香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質，如尼古丁、焦油、一氧化碳等，其中與血紅蛋白結合能力強的有毒氣體是_______。
（4）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的_______作用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于催化劑的說法正確的是
A．化學反應前后，催化劑的質量和性質都不變
B．催化劑可以提高某些化學反應的速率
C．使用催化劑可以增加產生氧氣的量
D．任何化學反應都需要催化劑
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