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        1. 老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).A裝置中盛有二氧化錳黑色粉末,B裝置中盛有足量的澄清石灰水,C裝置中盛有足量的稀鹽酸,氣球中裝有少量的碳酸鈉粉末.

          (1)打開(kāi)分液漏斗的活塞和玻璃塞,使A裝置與大氣相通,將氣球中的碳酸鈉粉末全部倒入稀鹽酸中,可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是______.
          (2)待上述反應(yīng)結(jié)束后,從分液漏斗注入足量的過(guò)氧化氫溶液,關(guān)閉活塞和玻璃塞,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          (3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置中的現(xiàn)象是______.
          (4)C裝置中氣球的作用是______(填字母).
          a. 收集純凈氣體  b. 添加固體藥品  c. 調(diào)節(jié)C裝置容積 d. 控制氣體總量.

          解:(1)碳酸鈉加入鹽酸中會(huì)產(chǎn)生大量的氣體,故答案為:碳酸鈉粉末溶解,有大量氣泡產(chǎn)生,氣球微微鼓起.
          (2)根據(jù)反應(yīng)物是二氧化錳和雙氧水,來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,故答案為:2H2O22H2O+O2↑.
          (3)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳使C中氣壓增大,將氣體壓入B中,二氧化碳會(huì)與石灰水反應(yīng)出現(xiàn)白色沉淀,A中產(chǎn)生的氧氣又會(huì)將B中的液體壓入C中,故答案為:澄清石灰水變渾濁,B中的液體進(jìn)入C中,且渾濁溶解.
          (4)A中的二氧化錳與雙氧水反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生大量的氣體,使整個(gè)裝置中氣壓增大,同時(shí)容納碳酸鈉粉末.故選:bc.
          分析:(1)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w.
          (2)錐形瓶中加的是二氧化錳,又通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入了雙氧水,根據(jù)兩者的反應(yīng)書(shū)寫(xiě)方程式.
          (3)根據(jù)題中發(fā)生的反應(yīng)以及B中的試劑來(lái)總結(jié)反應(yīng)的現(xiàn)象.
          (4)綜合A、B、C中發(fā)生的反應(yīng),以及其中的試劑來(lái)確定氣球的作用.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象,要學(xué)會(huì)根據(jù)壓強(qiáng)的變化判斷一些反應(yīng)現(xiàn)象.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          老師用下圖所示裝置為學(xué)生做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).
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          打開(kāi)分液漏斗的玻璃蓋和活塞,將H2O2溶液放入裝置A的試管中,立即關(guān)閉活塞.則裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ;可以觀察到裝置C中的現(xiàn)象是
           
          ,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ;裝置D中可以觀察到的現(xiàn)象是
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).A裝置中盛有二氧化錳黑色粉末,B裝置中盛有足量的澄清石灰水,C裝置中盛有足量的稀鹽酸,氣球中裝有少量的碳酸鈉粉末.
          精英家教網(wǎng)
          (1)打開(kāi)分液漏斗的活塞和玻璃塞,使A裝置與大氣相通,將氣球中的碳酸鈉粉末全部倒入稀鹽酸中,可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是
           

          (2)待上述反應(yīng)結(jié)束后,從分液漏斗注入足量的過(guò)氧化氫溶液,關(guān)閉活塞和玻璃塞,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置中的現(xiàn)象是
           

          (4)C裝置中氣球的作用是
           
          (填字母).
          a. 收集純凈氣體   b. 添加固體藥品    c. 調(diào)節(jié)C裝置容積  d. 控制氣體總量.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆北京市懷柔區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

          (6分)老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸。
          小資料:HCl氣體極易溶于水。

          (1)打開(kāi)A中的玻璃塞和活塞,B中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                       。B中的現(xiàn)象不能說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)的原因是                        。C中的化學(xué)反應(yīng)的方程式是                                。
          (2)一段時(shí)間后,關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞,打開(kāi)彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞,待足量的過(guò)氧化氫溶液流入錐形瓶后,立即關(guān)閉E中的活塞,并用彈簧夾K2夾緊橡皮管。C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是                           ,解釋C中呈現(xiàn)的現(xiàn)象的原因是         
                                                                         。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。A裝置中盛有二氧化錳黑色粉末,B裝置中盛有足量的澄清石灰水,C裝置中盛有足量的稀鹽酸,氣球中裝有少量的碳酸鈉粉末。

          (1)打開(kāi)分液漏斗的活塞和玻璃塞,使A裝置與大氣相通,將氣球中的碳酸鈉粉末全部倒入稀鹽酸中,可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是_______________________________________。

          (2)待上述反應(yīng)結(jié)束后,從分液漏斗注入足量的過(guò)氧化氫溶液,關(guān)閉活塞和玻璃塞,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________________。

          (3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置中的現(xiàn)象是______________________________。

          (4)C裝置中氣球的作用是___________(填字母)。

          a. 收集純凈氣體                    b. 添加固體藥品             

          c. 調(diào)節(jié)C裝置容積                 d. 控制氣體總量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年北京市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          37.(2008?北京)老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn).A裝置中盛有二氧化錳黑色粉末,B裝置中盛有足量的澄清石灰水,C裝置中盛有足量的稀鹽酸,氣球中裝有少量的碳酸鈉粉末.

          (1)打開(kāi)分液漏斗的活塞和玻璃塞,使A裝置與大氣相通,將氣球中的碳酸鈉粉末全部倒入稀鹽酸中,可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是______.
          (2)待上述反應(yīng)結(jié)束后,從分液漏斗注入足量的過(guò)氧化氫溶液,關(guān)閉活塞和玻璃塞,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ 2H2O+O2

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