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        1. 某化學小組的同學為測定銅鐵合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù),先稱得兩份質(zhì)量均為m克的合金粉末,然后甲乙兩名同學分別按以下兩種方案進行實驗:
          甲同學方案:合金粉末過濾,將得到固體洗滌、干燥、稱量,稱得質(zhì)量為a克.
          乙同學方案:合金粉末過濾,將得到的固體洗滌、干燥、稱量,稱得質(zhì)量為b克.
          請回答下列問題:
          (1)甲同學方案中,反應開始發(fā)生時的明顯現(xiàn)象是              
          (2)實驗結(jié)束后,甲同學計算出合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為:;
          乙同學計算出合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為:
          經(jīng)過同學們討論,一致認為        同學的計算結(jié)果是錯誤的,原因是                         
          (1)有氣泡產(chǎn)生   (2)乙;稱得固體中既有原混合物中的銅,還有新生成的銅.

          試題分析:(1)根據(jù)金屬活動性順序可以判斷,銅鐵合金中的鐵能與稀硫酸反應生成氫氣,反應開始發(fā)生時的明顯現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,故答案為:有氣泡產(chǎn)生;
          (2)乙同學的方案,根據(jù)金屬活動性順序可以判斷,銅鐵合金中的鐵能與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸亞鐵溶液,這樣實驗結(jié)束時將得到的固體洗滌、干燥、稱量,稱得質(zhì)量為b克,要比原來銅鐵合金中的銅質(zhì)量大,故答案為:乙;稱得固體中既有原混合物中的銅,還有新生成的銅.
          點評:此題重在考查金屬的化學性質(zhì),根據(jù)金屬活動性順序來就解決此題.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          有關合金的敘述不正確的是(  )
          A.合金的熔點一般比它的各成分金屬的熔點低
          B.合金的硬度和強度一般比純金屬高
          C.合金一定是金屬和金屬熔合而成的物質(zhì)
          D.硬鋁、黃銅和鋼均為合金

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          金屬材料在國防建設中起著重要的作用。
            
          (1)改裝前的“遼寧艦”銹跡斑斑,鋼鐵銹蝕主要是鐵與      作用的結(jié)果。工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應的化學方程式為      。
          (2)為避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了如圖2所示的兩個實驗:
          ①實驗1中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學認為不合理,理由是      。
          ②通過實驗2,可證明鐵的活動性比銅強,反應的化學方程式是      。
          (3)某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,為減少水污染及節(jié)約成本,回收重要物質(zhì)硫酸鋅及有關金屬,設計如下所示流程。
           
          該回收流程中:固體A的成分是      ;含鐵元素的物質(zhì)(污水除外)有     (填字母序號)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          釣魚島、黃巖島自古就是中國的固有領土,為宣示主權(quán)2012年5月9日,我國深水鉆井平臺“981”在南海正式開鉆,這座平臺總用鋼量達3萬多噸.試回答:

          (1)該平臺操控室內(nèi)的一些設備使用了不銹鋼,不銹鋼的成分是          
          (2)漏出水面的鋼鐵平臺均采用防銹措施,原因是                      ;
          (3)用發(fā)電機鉆井時其能量轉(zhuǎn)化主要是                                  ;
          (4)平臺建成后,抽出的石油會產(chǎn)生一些氣體,其中,甲烷氣體排入大氣中會引發(fā)的后果是           ,因此,混合氣體全部通過一根管道引到遠離平臺的地方點燃燒掉(如圖),其中有毒氣體硫化氫燃燒時,生成兩種常見的氧化物,該反應的化學方程式為                                         

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          金屬在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用.
          (1)據(jù)有關報道,每年因銹蝕而報廢的鐵制品約占年產(chǎn)量的20%~40%,鐵制品生銹的條件是                         
          (2)寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式                   
          (3)同學們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序.實驗室提供的藥品有:
          Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲.
          Ⅰ、小華同學設計并完成了如下實驗:
          ①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中; ②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中;
          ③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中; ④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中.
          觀察到①中的實驗現(xiàn)象是                                  ,④中的化學方程式是                            .你認為小華所做的實驗  (填序號)是多余的.
          Ⅱ、后來,小貝只選用了上述藥品中的三種,通過兩步實驗,也達到了實驗目的.他選用的三種藥品是                         (寫出一種藥品組合即可).

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,向濾液中加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象。下列說法正確的是
          A.濾渣中一定有鋅B.所得濾液中一定有Zn2+、Cu2+
          C.濾渣中一定有銀D.所得濾液中一定有Cu2+、Ag+

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (7分)金屬是我們學習的一類重要物質(zhì)。
          (1)下列金屬制品中,利用金屬導電性的是     (填字母序號)。

          A.不銹鋼餐具         B.金箔             C.銅導線
          (2)同學們在探究金屬的化學性質(zhì)時,做了如右圖所示的兩個實驗(金屬片已打磨)。

          ①鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片表面的現(xiàn)象是     ;
          ②銅片插入硝酸銀溶液中,化學的反應方程式是     。
          請結(jié)合上述兩個實驗,推測此實驗的目的是     
          (3)某同學以鐵銹為起始反應物,設計實驗流程如下(部分反應條件已省略)。

          ① F的化學式是    ;
          ② B與C反應的化學方程式是    ;
          ③ A-H中,能使紫色石蕊溶液變成紅色的物質(zhì)是      (填化學式)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          我市市區(qū)的道路兩側(cè)使用了一些太陽能路燈(如下圖所示)。

          關于太陽能路燈所用材料的敘述不正確的是
          A鋁合金燈柱屬于金屬材料
          B.單質(zhì)硅電池板屬于無機非金屬材料
          C.透明的塑料燈罩屬于有機合成高分子材料
          D.燈泡中填充氮氣做保護氣

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (7分)如圖是學生經(jīng)常使用的交通工具:自行車,請完成下列各題:(1)由金屬材料制成的有      (選一種物質(zhì)填序號),屬于合成材料的是       (選一種物質(zhì)填序號)。

          (2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹,生銹實質(zhì)上是鐵與空氣中的水和                   發(fā)生了緩慢氧化而造成的;用稀硫酸除鐵銹的原理:                       (用化學方程式表示)。
          (3)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應用。“納米α-Fe粉”,可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,它能夠吸收空氣中的水分和氧氣.若用化學方法檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否完全失效,寫出鑒別過程                              。
          (4)用打氣筒給輪胎打氣后,輪胎內(nèi)空氣分子間的距離             (填“大于”、“小于”、或“等于”)空氣中分子之間的距離.

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