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        1. 實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣.請根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題.精英家教網(wǎng)
          (1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱.a(chǎn)
           
          ;b
           

          (2)寫出實驗室在該條件下制取氧氣的化學(xué)方程式
           
          .利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選
           
          (填序號,下同).
          (3)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.由此得出影響雙氧水分解的因素是
           

          (4)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象有
           
          (只答一條),其相關(guān)的化學(xué)方程式是
           
          .F中盛有少量水的目的是
           

          (5)若圖F進(jìn)行的是木炭在氧氣中燃燒的實驗,怎樣檢驗反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w?
           

          (6)若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,取16克混合物完全反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量為11.2克,則生成氧氣的質(zhì)量為
           
          ;原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為
           
          分析:(1)化學(xué)實驗室有完善的設(shè)備、儀器和藥品供我們做實驗,只有很好的認(rèn)識它們,做試驗才能得心應(yīng)手;
          (2)由題意知,反應(yīng)物雙氧水,生成物水合氧氣,反應(yīng)條件為二氧化錳,可書寫其化學(xué)方程式;反應(yīng)不需要加熱,可選發(fā)生裝置;
          (3)由題意:取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快;則可知MnO2粉末、CuO粉末對雙氧水的催化效果不同;
          (4)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象有:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的固體;根據(jù)反應(yīng)物為鐵和氧氣,生成物為四氧化三鐵,反應(yīng)條件為點燃,可書寫其化學(xué)方程式;了解瓶底加水或沙的目的;
          (5)若圖F進(jìn)行的是木炭在氧氣中燃燒的實驗,怎樣檢驗反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w:利用澄清石灰水;
          (6)若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,取16克混合物完全反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量為11.2克,則生成氧氣的質(zhì)量為:二者固體的差;已知氧氣的質(zhì)量,可求氯酸鉀的質(zhì)量,從而可求出原混合物中二氧化錳的質(zhì)量.
          解答:解:(1)做實驗時,常常要用到酒精燈、試管、燒杯、鐵架臺等化學(xué)儀器,一定要了解并識記它們,故可知酒精燈、導(dǎo)氣管;
          (2)由題意知,反應(yīng)物雙氧水,生成物水合氧氣,反應(yīng)條件為二氧化錳,故2H2O2
           二氧化錳 
          .
           
          2H2O+O2↑;反應(yīng)不需要加熱,可選發(fā)生裝置為B;
          (3)由題意:取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快;則可知MnO2粉末、CuO粉末對雙氧水的催化效果不同,即催化劑種類不同,催化效果不同;
          (4)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象有:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的固體;根據(jù)反應(yīng)物為鐵和氧氣,生成物為四氧化三鐵,反應(yīng)條件為點燃,故3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4;瓶底加水或沙的目的為防止瓶底炸裂
          (5)若圖F進(jìn)行的是木炭在氧氣中燃燒的實驗,怎樣檢驗反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w:向反應(yīng)后的集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,看是否變渾濁;
          (6)由題意,可知生成氧氣 16g-11.2g=4.8g
          2KClO3
           二氧化錳 
          .
           
          2KCl+3O2
          245                   96
          x                    4.8g
          245
          x
          =
          96
          4.8g

          x=12.25g
          二氧化錳的質(zhì)量:16g-12.25g=3.75g
          故答為:(1)酒精燈、導(dǎo)氣管;(2)2H2O2
           二氧化錳 
          .
           
          2H2O+O2↑;B;(3)催化劑種類不同,催化效果不同;(4)火星四射;
          3Fe+2O2
           點燃 
          .
           
          Fe3O4;防止瓶底炸裂;(5)向反應(yīng)后的集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,看是否變渾濁;(6)4.8克;3.75克
          點評:掌握制取氧氣的反應(yīng)原理、制取裝置、檢驗方法;了解催化劑的特點及其作用;掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用;掌握根據(jù)化學(xué)方程式計算的方法和步驟.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          實驗室常用下列裝置制取有關(guān)氣體.

          (1)用A裝置來KMnO4固體制取O2,該發(fā)生裝置還可以做我們學(xué)過的銅綠分解實驗,寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          Cu2(OH)2CO3
            △  
          .
           
          2CuO+H2O+CO2
          Cu2(OH)2CO3
            △  
          .
           
          2CuO+H2O+CO2

          (2)C裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
          防止二氧化碳和水反應(yīng)
          防止二氧化碳和水反應(yīng)
          ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
          沒有
          沒有
          (填“有”或“沒有”)明顯影響.
          (3)利用B\C組合裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是:
          利用該裝置測得氣體體積,實際包括反應(yīng)生成的氣體,還有滴入錐形瓶內(nèi)的液體的體積,所以,所測得結(jié)果偏大
          利用該裝置測得氣體體積,實際包括反應(yīng)生成的氣體,還有滴入錐形瓶內(nèi)的液體的體積,所以,所測得結(jié)果偏大

          (4)實驗室里還可采用B圖裝置,通過用MnO2作催化劑分解過氧化氫(H202)的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (5)某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進(jìn)行探究.他們進(jìn)行以下實驗:
          ①往盛有5mL5%H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃.
          ②往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
          ③往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
          ④經(jīng)檢驗,②,③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a克MnO2和a克Fe2O3
          問題:(1)MnO2和Fe2O3是上述反應(yīng)中的
          催化
          催化
          劑.
          (2)實驗②,③中的H2O2的濃度(ω%)以
          5%
          5%
          為宜.
          研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間

          濃度 時間(min)
          條件
          30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液
          a克MnO2 0.2 0.8 2.0
          a克Fe2O3 7.0 9.0 16.0
          問題:(3)從上表中能得出哪些結(jié)論?
          相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3
          相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3
          、
          在其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速度越快.
          在其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速度越快.
          (至少寫兩點)
          (6)[提出問題]小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡,沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究.
          [猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
          [實驗驗證]
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          實驗一
          往盛有過氧化氫溶液的試管中,伸入帶火星的木條
          往盛有過氧化氫溶液的試管中,伸入帶火星的木條
          木條不復(fù)燃 常溫下過氧化氫溶液不分解
          實驗二 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中
          木條復(fù)燃
          過氧化氫溶液在水泥塊的作用下能夠分解產(chǎn)生氧氣
          過氧化氫溶液在水泥塊的作用下能夠分解產(chǎn)生氧氣
          [結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥起能作過氧化氫的催化劑.
          [討論與反思]小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實驗:探究
          水泥塊的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變
          水泥塊的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變

          [實驗步驟]①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,
          干燥
          干燥
          ,
          準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量
          準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量
          ④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
          [分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑.但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補充實驗還是不足夠,還需要再補充一個探究實驗:探究
          水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否改變
          水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否改變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實驗室常用下列裝置制取有關(guān)氣體.
          請回答下列問題:
          (1)寫出編號儀器的名稱:①
          試管
          試管
           ②
          酒精燈
          酒精燈
          集氣瓶
          集氣瓶
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)實驗室里可采用B圖裝置,通過用二氧化錳作催化劑分解過氧化氫的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

          (3)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
          過氧化氫溶液
          過氧化氫溶液
          ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
          二氧化錳
          二氧化錳
          ;
          (4)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸人瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是
          裝置漏氣
          裝置漏氣
          ;
          (5)實驗時用過氧化氫溶液和二氧化錳代替加熱高錳酸鉀制取氧氣,優(yōu)點是
           (填編號);
          ①生成物中只有氧氣  ②不需加熱  ③需加熱
          (6)裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全的注意事項是
           (填編號).
          ①控制液體的滴加速度  ②用體積較小的錐形瓶  ③加熱反應(yīng)物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          實驗室常用下列裝置制取有關(guān)氣體.請回答下列問題:

          (1)寫出編號儀器的名稱:①
          試管
          試管
           ②
          酒精燈
          酒精燈
          集氣瓶
          集氣瓶
          錐形瓶
          錐形瓶

          用上圖A裝置制備氧氣待實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,理由是:
          防止水回流炸裂試管;
          防止水回流炸裂試管;

          此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是:
          試管口未塞一小團棉花.
          試管口未塞一小團棉花.

          (2)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如右圖所示:要利于控制,并節(jié)約藥品,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          (選填“甲”或“乙”);
          (3)用排水法收集氧氣,當(dāng)產(chǎn)生
          連續(xù)均勻
          連續(xù)均勻
          氣泡時,才開始收集.
          (4)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式:
          高錳酸鉀
          加熱
          latex=“
          加熱
          “>→加熱 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          latex=“
          加熱
          “>→加熱 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (5)實驗室里可采用B圖裝置,通過用二氧化錳作催化劑分解過氧化氫的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的表達(dá)式:
          過氧化氫
          二氧化錳
          latex=“
          二氧化錳
          “>→二氧化錳水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          latex=“
          二氧化錳
          “>→二氧化錳水+氧氣

          (6)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是
          裝置漏氣
          裝置漏氣
          ;
          (7)實驗時用過氧化氫溶液和二氧化錳代替加熱高錳酸鉀制取氧氣,優(yōu)點是
           (填編號);①生成物中只有氧氣  ②不需加熱  ③需加熱.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,通過實驗可以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神.
          (一)實驗室制取氣體是初中一類重要的實驗,結(jié)合下列儀器或裝置圖回答有關(guān)問題:
          (1)裝置I是用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,表明氧氣已經(jīng)收滿的實驗現(xiàn)象是
          瓶口有氣泡冒出
          瓶口有氣泡冒出

          (2)某同學(xué)用裝置Ⅱ制取并收集二氧化碳,用燃著的木條放在集氣瓶口驗滿,始終未發(fā)現(xiàn)火焰熄滅,原因是
          長頸漏斗沒有伸入液面下
          長頸漏斗沒有伸入液面下

          (3)用裝置Ⅲ進(jìn)行二氧化錳和雙氧水制取氧氣的實驗時,若反應(yīng)速率過快,可以采取的處理方法是
          旋轉(zhuǎn)分液漏斗活塞,減慢溶液的下滴速率
          旋轉(zhuǎn)分液漏斗活塞,減慢溶液的下滴速率

          (4)我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取O2、CO2、H2三種氣體的反應(yīng)原理及制取、收集方法.請你歸納出制取這三種氣體時反應(yīng)的共同點
          CD
          CD
          (填選項序號).
          A.需要加熱                  B.需使用催化劑
          C.沒有氣體參加反應(yīng)         D.生成的氣體只有一種
          (二)選用下列裝置測定水的元素組成,請回答問題:
          (5)為準(zhǔn)確測定水的組成并防止雜質(zhì)、空氣等干擾,導(dǎo)管口的正確連接順序為:
          ③→
          →①→②→⑧→⑨→⑩.
          (6)若測得A裝置中樣品在實驗后減少了6.4克,E裝置質(zhì)量增加了7.2克,F(xiàn)裝置增加了0.1克,據(jù)此可求出水中H、O元素質(zhì)量比為(只寫計算式)
          (7.2-6.4):6.4
          (7.2-6.4):6.4

          (7)實驗結(jié)束后,若A處仍有黑色固體,這對實驗結(jié)果的影響是
          無影響
          無影響
          (填“氧的質(zhì)量偏大”、“氫的質(zhì)量偏大”、“無影響”).

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市九年級5月教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

          (9分)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,通過實驗可以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。

          (一)實驗室制取氣體是初中一類重要的實驗,結(jié)合下列儀器或裝置圖回答有關(guān)問題:

            裝置I                裝置Ⅱ              裝置Ⅲ

          (1)裝置I是用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________,表明氧氣已經(jīng)收滿的實驗現(xiàn)象是                                     。

          (2)某同學(xué)用裝置Ⅱ制取并收集二氧化碳,用燃著的木條放在集氣瓶口驗滿,始終未發(fā)現(xiàn)火焰熄滅,原因是______________________________________________。

          (3)用裝置Ⅲ進(jìn)行二氧化錳和雙氧水制取氧氣的實驗時,若反應(yīng)速率過快,可以采取的處理方法是                            。

          (4)我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取O2、CO2、H2三種氣體的反應(yīng)原理及制取、收集方法。請你歸納出制取這三種氣體時反應(yīng)的共同點_______(填選項序號)。

          A.需要加熱                         B.需使用催化劑

          C.沒有氣體參加反應(yīng)                  D.生成的氣體只有一種

          (二)選用下列裝置測定水的元素組成,請回答問題:

          (5)為準(zhǔn)確測定水的組成并防止雜質(zhì)、空氣等干擾,導(dǎo)管口的正確連接順序為:

          ③→___→____→____→____→①→②→⑧→⑨→⑩。

          (6)若測得A裝置中樣品在實驗后減少了6.4克,E裝置質(zhì)量增加了7.2克,F(xiàn)裝置增加了0.1克,據(jù)此可求出水中H、O元素質(zhì)量比為(只寫計算式)____________。

          (7)實驗結(jié)束后,若A處仍有黑色固體,這對實驗結(jié)果的影響是________________(填“氧的質(zhì)量偏大”、“氫的質(zhì)量偏大”、“無影響”)。

           

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