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        1. 【題目】下列說法中,正確的是()

          A.黃銅和塑料都是有機合成材料

          B.可用氫氧化鈉治療胃酸過多

          C.人體缺少鈣元素會造成甲狀腺腫大

          D.水和無機鹽都是重要的營養(yǎng)物質(zhì)

          【答案】D

          【解析】

          A.黃銅屬于銅合金,屬于金屬材料,故選項錯誤;

          B.氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,不能用于治療胃酸過多,故選項錯誤;

          C.人體缺少鈣元素會造成骨質(zhì)疏松癥或佝僂病,故選項錯誤;

          D.水和無機鹽都是重要的營養(yǎng)物質(zhì),故選項正確。故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色金屬.C、F都是無色氣體,A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(部分生成物已省略)

          請回答:

          (1)B的化學(xué)式為 ;D的化學(xué)式為

          (2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是 ;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ;在上述反應(yīng)中A、F都具有 性.

          (3)將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了.造成小白鼠死亡的主要原因 (填“相同”或“不同”).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請用元素符號或化學(xué)式填空:

          (1)氧化鋁:__________________________;

          (2)氖元素:__________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)課堂上,老師做了如圖一的實驗(網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度)。

          (1)隨著不斷加熱,試管①里逐漸有紅色固體產(chǎn)生,化學(xué)方程式為C2CuO=2CuCO2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于______________。同時試管②里的現(xiàn)象是___________________________,化學(xué)方程式為_____________________________ 。

          (2)小明發(fā)現(xiàn)通入試管②里的氣體有逸出液面的現(xiàn)象,懷疑試管①里還有其它氣體生成,比如一氧化碳。老師首先贊揚小明有科學(xué)的質(zhì)疑精神,建議在化學(xué)興趣小組的活動中展開探究。請你也參與其中,一起探究。

          【提出問題】碳還原氧化銅的反應(yīng)還有一氧化碳生成嗎?

          【猜想與假設(shè)】猜想一:沒有一氧化碳生成;猜想二:還有一氧化碳生成

          【設(shè)計方案】在老師的幫助下,小明設(shè)計出如圖二實驗。為了提高實驗效果,小明加大了反應(yīng)物的用量。老師提示:先將兩個開關(guān)都打開,再加熱,反復(fù)擠壓氣球一會兒。老師這樣提示的目的是___________________________________。

          【進行實驗】

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          先按老師的提示操作,加熱一會兒后,關(guān)閉開關(guān)2。待充分反應(yīng),關(guān)閉開關(guān)1,停止加熱。

          ______________________

          逸出液面的氣體不是二氧化碳

          _______________

          ___________________

          逸出液面的氣體是一氧化碳。猜想二成立

          【交流與提高】同學(xué)們通過對以上實驗的討論與分析,認為一氧化碳的產(chǎn)生至少源自兩個反應(yīng):一是試管內(nèi)反應(yīng)物直接反應(yīng)生成;二是生成物又發(fā)生反應(yīng)而生成。請你寫出其中一個化學(xué)方程式___________________________________。

          實驗中生成的二氧化碳被氫氧化鈉濃溶液吸收沒有明顯現(xiàn)象,同學(xué)們想進一步檢驗該反應(yīng)的生成物,可選用的藥品有________(填序號)。

          ①酚酞溶液 ②氫氧化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④鋅粒 ⑤氯化鈣溶液

          【評價與反思】經(jīng)過本次活動,同學(xué)們感到,正是因為小明具有___________ 精神,我們這次活動才有了更多、更新的收獲。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎.請回答下列問題:

          (1)圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖.其中X的數(shù)值為 , 鎵原子在元素周期表中位于第周期,在化學(xué)反應(yīng)中易(選填“得到”、“失去”)電子。
          (2)如圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是
          (填序號)
          (3)氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價為+3價,則氮元素的化合價為價。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列符號中既能表示某種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示由該元素形成的單質(zhì)的是

          A.H2

          B.2Cu

          C.Hg

          D.2N

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法錯誤的是

          A.用氯化鈉做調(diào)味品

          B.用氫氧化鈣配制波爾多液

          C.用灼燒法鑒別棉線與羊毛

          D.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以防腐爛

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】三效催化轉(zhuǎn)化器可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。

          請問答下列問題:

          (1)寫出上述變化的化學(xué)方程式__________________________

          (2)上圖中一共有________種分子。從物質(zhì)分類的角度來看,上圖中物質(zhì)不屬于氧化物的是_______________。(寫化學(xué)式)

          (3)消耗________g才能產(chǎn)生28g

          (4)預(yù)計將來國內(nèi)汽車尾氣催化劑的市場規(guī)模如下表,X的數(shù)值是_________。

          2013-2017年中國尾氣催化劑行業(yè)總體規(guī)模(萬元)預(yù)測

          2013

          2014

          2015

          2016

          2017

          1.05×105

          1.18×105

          1.32×105

          X

          1.50×105

          A1.15×105 B1.41×105 C1.52×105 D1.65×105

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是(  )

          A.分離液態(tài)空氣法制取氧氣,是物理變化

          B.按質(zhì)量計算,空氣中含有氧氣約21%

          C.銅在氧氣中加熱后表面會變?yōu)楹谏?/span>

          D.氧氣可以作為火箭的助燃劑

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          同步練習(xí)冊答案