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          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（____）
          A金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)——作裝飾品
          B氧氣具有助燃性——作燃料
          C活性炭具有吸附性——作凈水劑
          D二氧化碳不能燃燒也不支持燃料密度比空氣大——作_________
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C 滅火劑 
          【解析】
          物質(zhì)的性質(zhì)的性質(zhì)分兩類，分別為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。
          A、金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)——作鉆頭，不符合題意；
          B、氧氣具有助燃性——幫助可燃物燃燒，不可作燃料，不符合題意；
          C、活性炭具有吸附性——作凈水劑，吸收水中的色素和異味，符合題意；
          D二氧化碳不能燃燒也不支持燃料密度比空氣大——作滅火劑。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖A為碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖。老師指出反應(yīng)物不同的質(zhì)量比可能會(huì)影響生成物的種類,在學(xué)習(xí)時(shí),可以從定性觀察和定量分析兩個(gè)角度來(lái)判斷生成物。請(qǐng)你跟隨老師的思路,探究碳還原氧化銅生成的氣體.(濃硫酸具有吸水性)
          【提出問題】：碳還原氧化銅生成的氣體是什么?
          【作出猜想】：猜想①：CO 猜想②：CO2猜想③：__________ 
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】：裝置圖如圖：
          方案一：從定性觀察角度判斷：
          (1)若猜想3成立
          Ⅰ、B處的現(xiàn)象是___________________
          Ⅱ、D處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________
          方案二：從定量計(jì)算角度判斷：
          測(cè)定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù)：
          反應(yīng)前的質(zhì)量
          反應(yīng)后的質(zhì)量
          裝置A
          m1
          m2
          裝置B
          m3
          m4
          Ⅰ、若猜想②成立,則m4m3___m1m2(選填“>”、“<”或“=”)，此時(shí)A中的現(xiàn)象是__________________，B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________________
          Ⅱ、實(shí)際測(cè)量中B增加的質(zhì)量小于理論值，請(qǐng)你分析可能的原因__________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】要檢驗(yàn)?zāi)臣瘹馄渴欠袷占瘽M CO2 氣體，應(yīng)該（ ）
          A.將帶火星的木條放在集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃
          B.向集氣瓶中注入少量澄清的石灰水，看石灰水是否變渾濁
          C.將燃著的木條伸至集氣瓶口，看木條是否熄滅
          D.將燃著的木條伸入集氣瓶中，看木條是否熄滅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物質(zhì)的用途能反映出物質(zhì)的性質(zhì)：
          （1）炊具大多數(shù)是用金屬材料制成的，這證明金屬材料一般具有良好的_____性。
          （2）用活性炭來(lái)凈化水，主要是利用活性炭的_____性。
          （3）濃硫酸可以做某些氣體的干燥劑，是因?yàn)闈饬蛩嵊?/span>_____性。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述正確的是（ ）
          A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射生成黑色固體
          B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧
          C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光
          D.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成用刺激性氣味的氣體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們?cè)谏a(chǎn)、生活中不可避免地要用到消毒劑。臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、雙氧水（H2O2）等都是常用的消毒劑，三種物質(zhì)中都含有（　�。�
          A.氧分子B.氧原子C.氧氣D.氧元素
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙、丙為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

          （1）若甲、乙、丙均含同一種非金屬元素，甲是石灰石的主要成分，則甲為 ， 乙為 ， 丙為 ．
          （2）若甲、乙、丙均含同一種金屬元素，甲為紅色金屬單質(zhì)，乙是甲的氧化物，則乙為 ， 寫出一個(gè)符合丙→甲轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們每一個(gè)人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活，“低碳”中的“碳”主要指
          A.COB.CO2C.CH4D.C
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】南京大學(xué)課題組研制出ZnGa2O4催化材料，實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锏热剂�。下列有關(guān)ZnGa2O4的說法正確的是
          A.屬于金屬材料
          B.其中含有兩個(gè)氧原子
          C.對(duì)碳的循環(huán)利用有積極意義
          D.其中Ga、O有元素的質(zhì)量比為1:2
          

			
          

			
          
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