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        1. 17.下列所舉事例一定屬于化學(xué)變化的是( 。
          A.通過液化空氣的方法制取氧氣B.通過蒸餾制取純凈水
          C.水結(jié)冰后體積膨脹D.通過發(fā)酵糧食釀酒

          分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.

          解答 解:A、分離液態(tài)空氣制氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
          B、通過蒸餾制取純凈水的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
          C、水結(jié)冰后體積膨脹的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
          D、通過發(fā)酵糧食釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化.
          故選D.

          點(diǎn)評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          7.2008年北京奧運(yùn)會火炬的燃料是丙烷,丙烷的分子模型如圖所示:
          (1)丙烷的化學(xué)式是C3H8;
          (2)一個(gè)丙烷分子中有11個(gè)原子;
          (3)丙烷完全燃燒后生成水和二氧化碳,
          試寫出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
          (4)甲烷、乙烷(C2H6)、丙烷、丁烷(C4H10)、戊烷(C5H12)…、n烷(CnHy)等分子結(jié)構(gòu)相似的一類有機(jī)物,統(tǒng)稱為“烷烴”.在CnHy中y=2n+2(用含n的代數(shù)式表達(dá)).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          8.某老師在《燃燒的條件》教學(xué)中,改進(jìn)了教材中實(shí)驗(yàn)如圖所示在銅片上罩上儀器a,請回答
          (1)儀器a的名稱是燒杯.
          (2)罩上儀器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣.
          (3)對照①和③能夠獲得可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn).
          (4)可燃物在有限的空間段時(shí)間劇烈燃燒就是人們通常所說的爆炸,2015年我國多個(gè)地區(qū)發(fā)生多起爆炸事故,瓦斯爆炸、煤氣爆炸等,給國家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失,請寫出煤氣(主要成分一氧化碳)完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          5.請認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:
          (1)金屬鐵是由原子構(gòu)成的,氯化鈉是由離子  構(gòu)成的,二氧化碳是由分子構(gòu)成的.(填“原子”、“分子”或“離子”)
          (2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
          ①a=10時(shí),該粒子是原子,該原子的原子序數(shù)為10.
          ②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是陰離子(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          12.如表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明
          配    料含  碘  量
          氯化鈉、碘酸鉀(20mg~40mg)/kg
          貯藏指南食用方法
          避熱、避光、密封勿長時(shí)間燉炒
          試回答:(1)已知碘酸鉀的化學(xué)式KIO3,其中碘的化合價(jià)為+5,
          (2)“含碘量”中的碘是指(填序號)B.
          A.碘酸鉀      B.碘元素      C.碘分子      D.碘離子
          (3)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是受熱易分解.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

          2.下列敘述正確的是( 。
          A.由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
          B.屬于氧化反應(yīng)的變化一定也屬于化合反應(yīng)
          C.氧化物屬于化合物,其一定含有氧元素
          D.分子一定可分,原子一定不可分

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          9.結(jié)合圖1所示原子結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題.
          (1)該原子的核電荷數(shù)為11,核外有3個(gè)電子層;
          (2)已知該示意圖表示的是鈉原子,則在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易失去(得到或失去)電子從而形成陽(陰或陽)離子.其離子符號為Na+
          (3)該原子與圖2所列結(jié)構(gòu)示意圖中的C屬于同種元素,與A具有相似的化學(xué)性質(zhì).

          (4)圖2中達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子有B
          (5)經(jīng)查閱資料小凱知道圖2中D表示的是硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請你幫小凱寫出鈉與硫形成化合物的化學(xué)式Na2S.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

          6.今年國慶假期,小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水,他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如圖所示:

          (1)操作①的名稱是過濾,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是引流,若經(jīng)過操作①后,
          所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是ac(選下列序號填寫)
          a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損                    b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
          c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
          (2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭,這是利用該物質(zhì)的吸附性.
          (3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水.
          操作③所指的凈水方法是蒸餾.
          (4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%,“節(jié)約用水,從我做起”
          請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法淘米水澆花(合理均可).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          7.現(xiàn)有A、B、C、D、E五種沒有標(biāo)簽的無色溶液,分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液、無色酚酞溶液中的一種,為了鑒別它們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:
          ①先將A加入其他四種溶液中,結(jié)果只有C是無色的,其它均為紅色;
          ②將B與剩下的兩種溶液混合,B和D混合后顯現(xiàn)渾濁,B和E混合無現(xiàn)象.
          根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題:
          (1)E物質(zhì)是氫氧化鈉溶液(化學(xué)式也可);
          (2)利用現(xiàn)有試劑如何鑒別B和D取適量B、D兩種溶液與試管中,分別滴加C稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉,無現(xiàn)象的是氫氧化鈣;
          寫出一個(gè)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑或2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.

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          同步練習(xí)冊答案