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          【題目】下列有關氧氣用途的說法中，錯誤的是
          A．氧氣可以做燃料  B．氧氣可以用來煉鋼
          C．氧炔焰可以用來焊接金屬  D．氧氣可以供給呼吸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：A．氧氣可以做燃料，是錯誤的敘述，氧氣具有助燃性，沒有可燃性；B．氧氣可以用來煉鋼，是正確的敘述；利用支持燃燒的性質； C．氧炔焰可以用來焊接金屬，利用其助燃性；是正確的敘述；D．氧氣可以供給呼吸，是正確的敘述，利用其支持呼吸的性質；故答案選擇A
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是（ ）
          A． 能觀察到有水和二氧化碳生成
          B． 熄滅時產生白煙是化學變化
          C． 證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
          D． 證明人呼出的氣體中含較多二氧化碳體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是
          A．食物變質 B．動植物呼吸 C．鋼鐵生銹 D．輪胎爆炸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是( )
          A. 氣體從b端通入空瓶，可收集氧氣
          B. 在瓶內裝澄清石灰水，可檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
          C. 瓶內裝滿水，氣體從b端通入，可收集難溶于水的氣體
          D. 瓶內裝部分水，b端接氧氣鋼瓶可觀察是否有氧氣輸給病人
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麗對家中的家用制氧機（下圖I）產生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。
          圖I
          小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。
          圖II
          實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
          【實驗記錄】
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          化學反應文字表達式
          取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中
          木炭燃燒得更旺
          文字表達式I
          表中文字表達式I是   。
          【實驗結論】收集的氣體是純凈的氧氣。
          【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實
          驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。
          實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
          同學們在老師的指導下設計了上圖II所示裝置，進行實驗，并重復多次。（250 mL 集氣瓶）
          【實驗記錄 】
          實驗操作
          主要實驗現(xiàn)象
          實驗結論及解釋
          ①
          檢查裝置的氣密性
          裝置的氣密性良好
          ②
          加入藥品，將裝置連接固定
          ③
          打開止水夾a和b，向裝滿水的A中緩慢鼓入一定量小麗所帶的氣體后關閉止水夾a和b
          A中水進入到B中，B中水的體積為200 mL。
          收集200 mL氣體（由壓強差引起的誤差忽不計）
          ④
          用凸透鏡聚光引燃白磷
          燃燒，產生大量白煙
          ⑤
          待白磷熄滅并冷卻到室溫，
          進行操作I
          現(xiàn)象I
          小麗收集的氣體不是純凈的氧氣
          表中，操作I是   ；現(xiàn)象I是   。
          【數(shù)據(jù)記錄】
          實驗次序
          1
          2
          3
          4
          5
          B中剩余水體積/mL
          100
          42
          39
          41
          38
          【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理
          時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為________% 。
          【實驗反思】
          （1）這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于________（填“物理變化”或“化學變化”）。
          （2）導致第1組數(shù)據(jù)產生較大誤差的原因可能是   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室用H2O2制氧氣時，沒有加MnO2，其結果是
          A．不影響放出氧氣的快慢
          B．反應速度很慢，H2O2分解產生的氧氣變少
          C．不能產生氧氣
          D．產生氧氣，總量不減少，但放出氧氣速度很慢
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法中正確的是（ ）
          A．P點表示甲、丙兩種物質的飽和溶液質量相等
          B．t1℃時，乙物質的飽和溶液，升溫至t2℃時仍是飽和溶液
          C．t1℃時，甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為1：4
          D．將三種物質的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物質用途主要由化學性質決定的是
          A. 天然氣用作燃料 B. 干冰用作人工降雨劑 C. 活性炭除去冰箱中的異味 D. 金剛石切割玻璃
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
          A. 點燃一氧化碳，發(fā)出藍色火焰 B. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰
          C. 鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射 D. 水電解時，產生了氫氣和氧氣
          

			
          

			
          
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