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        1. 許多植物花瓣的浸出液遇到酸性或堿性溶液都會(huì)呈現(xiàn)出不同的顏色,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,常用作酸堿指示劑.現(xiàn)提取幾中植物花瓣的浸出液分別滴入三種溶液中,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
          植物浸出液
          稀鹽酸溶液
          氯化鈉溶液
          稀氫氧化鈉溶液
          萬(wàn)壽菊
          黃色
          黃色
          黃色
          牽;
          紅色
          紫色
          藍(lán)色
          玫瑰花
          淺紅色
          淺紅色
          綠色
          請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
          (1)上述花瓣浸出液中,不能作酸堿指示劑的是          
          (2)若將牽牛花浸出液加入到食醋中,溶液會(huì)變      色,若將玫瑰花浸出液加入某無(wú)色溶液中,溶液變綠色,則該溶液是pH        7(填“>”、“<”或“=”)
          (1)萬(wàn)壽菊;(2)紅,>.   
           
          試題分析:(1)萬(wàn)壽菊的汁液在酸堿性以及中性溶液中的顏色一樣,不能作酸堿指示劑,(2)牽;ń鲆涸谒嵝匀芤褐袨榧t色;玫瑰花浸出液在堿性溶液中為綠色,堿性溶液的pH大于7。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          一些常見食物的近似pH范圍如表:
          食物橘子汁泡菜牛奶雞蛋清
          近似pH范圍3.0-4.03.2-3.66.3-6.67.6-8.0
          則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
          A.雞蛋清顯堿性
          B.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少吃泡菜
          C.牛奶比雞蛋清的堿性強(qiáng)
          D.橘子汁不能使無(wú)色酚酞試液變紅

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          海水是一種重要的自然資源.以下是對(duì)海水資源的部分利用.
          (1)從海水中獲取淡水.常用的操作方法是______.
          (2)從海水中提取溴.從海水中提取的溴約占世界溴產(chǎn)量的
          1
          3
          ,工業(yè)上常用“吹出法”制溴,主要化學(xué)原理是2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2,其反應(yīng)類型是______.
          (3)從海水中得到金屬鎂.下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程.

          上述過(guò)程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為______,由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為______.
          (4)從海水中獲得氯化鈉.將海水進(jìn)行______可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有
          的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),有如下操作:①溶解;②加過(guò)量的Na2CO3溶液;③加過(guò)量的BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過(guò)量NaOH溶液;⑥蒸發(fā)結(jié)晶;⑦過(guò)濾.正確的操作順序是______.(用序號(hào)填一種合理組合).
          (5)海水“制堿”.下圖是海水“制堿”的部分簡(jiǎn)單流程.

          制氨鹽水的過(guò)程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳.如果反過(guò)來(lái),二氧化碳的吸收率會(huì)降低.這是因?yàn)開_____.步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示(已知:CaCl2溶液呈中性,)。  

          (1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:Ca(OH)2溶液呈________________(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
          (2)乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到紅色褪去,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有________________(酸堿指示劑除外);   
          (3)丙同學(xué)根據(jù)反應(yīng)③得出結(jié)論:實(shí)驗(yàn)室存放堿溶液時(shí)需________________;
          (4)丁同學(xué)將Na2CO3溶液加入溶液中,充分反應(yīng)后,與乙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無(wú)色透明的溶液,底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是________________(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是________________;為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì),應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          酸堿鹽是初中化學(xué)的重要知識(shí),下列關(guān)于酸堿鹽的說(shuō)法正確的是
          A.pH小于5.6的雨水是酸雨B.農(nóng)作物都適宜在pH為4.5~5.5的土壤中生長(zhǎng)
          C.稀氨水能使紫色石蕊試液變藍(lán)色 D.胃酸過(guò)多的病人可多喝一些檸檬汁

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生反應(yīng):
          (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一回答:
          ①加稀鹽酸前,一定能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                 ;
          ②該實(shí)驗(yàn)通過(guò)稀鹽酸與             反應(yīng)的現(xiàn)象,驗(yàn)證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng).
          (2)實(shí)驗(yàn)二通過(guò)兩只試管中的現(xiàn)象對(duì)比,可以判斷稀鹽酸與Ca(OH)2能反應(yīng),該實(shí)驗(yàn)除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外,還需控制                       相同.
          (3)實(shí)驗(yàn)三中,加入X可驗(yàn)證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng),符合此條件的X是下列物質(zhì)中的          
          A.酚酞B.CuOC.Na2CO3D.Ba(NO32

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理進(jìn)行探究。
          【知識(shí)回顧】能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)反應(yīng)有: ①水電解     ②活潑金屬與酸反應(yīng)
          【討論交流】反應(yīng)①的化學(xué)方程式                            ;同學(xué)們討論后認(rèn)為該反應(yīng)不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣。
          【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪種物質(zhì)更適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,大家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

          【分析與結(jié)論】填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
          實(shí)驗(yàn)
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          A
          劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁       
          反應(yīng)速率過(guò)快,氣體不便收集,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
          B
          緩慢產(chǎn)生少量氣泡
          反應(yīng)速率過(guò)慢,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
          C
           
          較快產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁發(fā)熱
                                           
          通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出,適合實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為                            ;
          【知識(shí)拓展】(1)確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí),要考慮諸多因素,如反應(yīng)的快慢、收集的難易、             等。
          (2)用稀鹽酸制取氫氣時(shí),制得的氣體中可能會(huì)增加的雜質(zhì)為          

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (7分)鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛。
          (1)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一,其俗稱是      。
          (2)次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為      。
          (3)氯化鈉是重要的調(diào)味品,下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉。
               
          圖1                                  圖2                  
          圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉是由      (選填“原子”、
          “分子”或“離子”)構(gòu)成的;由此看出,元素的化學(xué)性質(zhì)與            密切相關(guān)。
          圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為          。
          (4) 疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          幾種作物適宜生長(zhǎng)的pH范圍如下表。取某地土壤浸出液,用pH試紙測(cè)得其顯堿性。則這種土壤適宜種植的作物是
          作物
          茶樹
          棉花
          水稻
          甘草
          pH
          5.0~5.5
          6.0~6.8
          6.0~7.0
          7.2~8.5
          A.水稻          B.棉花         C.茶樹         D. 甘草

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