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          某同學(xué)分別用1g的鐵屑、鋅粒、鎂片與足量的某酸反應(yīng)以制取氫氣．完全反應(yīng)所需時(shí)間與當(dāng)?shù)氐慕饘賰r(jià)格見(jiàn)表：
          

          


          你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中一般不選用鐵屑、鎂片與酸反應(yīng)制取氫氣的主要原因是什么？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：略
          解析：
          		



          　　一般不選用鐵是因?yàn)殍F與酸反應(yīng)速度慢．一般不選用鎂是因?yàn)殒V與酸反應(yīng)的速度快，不便于控制反應(yīng)，而且鎂的價(jià)格較高．
          


          　　本題考查了選擇實(shí)驗(yàn)藥品時(shí)，要從反應(yīng)速度、價(jià)格等多方面綜合考慮．

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室某生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．
          方案甲：稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m1g，按圖Ⅰ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．完全反應(yīng)后，測(cè)得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V1L，查得其密度為
          ρ1g/L．方案乙：稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m2g，先按圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．當(dāng)生銹鐵片完全變成光亮的銀白色時(shí)，停止加熱，繼續(xù)通入CO至室溫．取出鐵片，按圖Ⅰ所示裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．完全反應(yīng)后，測(cè)得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V2L，查得其密度為
          ρ2g/L．
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          （1）稱量是，應(yīng)將鐵片放在托盤天平的
           
          盤（填“左”或“右”）；兩位同學(xué)使用托盤天平，分別稱得鐵片質(zhì)量為
          2.12g、2.1g，其中不合理的數(shù)據(jù)是
           
          ．
          （2）評(píng)價(jià)交流：上述兩個(gè)方案中，可行的是
           
          （填“甲”或“乙”）；分析不可行方案，其缺陷是
           
          ．
          （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：方案乙中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)幫助完成．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論或化學(xué)方程式
          

          

          ①
          裝置Ⅱ          		
通入CO，加熱．完全反應(yīng)后，停止加熱，繼續(xù)通CO至室溫

          生銹鐵片變成光亮的銀白色          		
CO具有
           
          性；反應(yīng)結(jié)束后，還要繼續(xù)通CO至室溫的目的是
           

          化學(xué)方程式：
           
          

          
②
          裝置Ⅰ          		
將光亮鐵片放入稀鹽酸中，完全反應(yīng)
溶液顏色由無(wú)色變成淺綠色，有氣泡放出
化學(xué)方程式：
           
          （4）提出問(wèn)題：圖II所示裝置是否有可改進(jìn)之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述具體改進(jìn)意見(jiàn)，或在圖II中畫出簡(jiǎn)易裝置示意圖．
           

          （5）結(jié)論：生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
           
          （用字母表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          A、B、C、D、E是初中化學(xué)中的五種常見(jiàn)物質(zhì)．C、D是單質(zhì)，C為紫紅色固體，D是密度最小的氣體，B的濃溶液常用作干燥劑．已知Fe和A、B的水溶液分別能發(fā)生反應(yīng)：
          ①Fe+A→C+E；②Fe+B→D+E
          （1）寫出A、B、C的化學(xué)式：A
          CuSO4
          CuSO4
          B
          H2SO4
          H2SO4
          C
          Cu
          Cu

          （2）現(xiàn)有Fe和A、C三種固體組成的混合物，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定該混合物中C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖所示

          【數(shù)據(jù)處理】
          ①小剛根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算出混合物質(zhì)中C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
          12g30g
          ×100%，小強(qiáng)認(rèn)為數(shù)據(jù)處理不正確，原因是
          12g紫紅色固體中包含有鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的銅（鐵和硫酸銅反應(yīng)生成了銅或12g紫紅色固體，不只是原來(lái)的C物質(zhì)，或12g紫紅色固體的質(zhì)量大于原來(lái)C物質(zhì)的質(zhì)量）．
          12g紫紅色固體中包含有鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的銅（鐵和硫酸銅反應(yīng)生成了銅或12g紫紅色固體，不只是原來(lái)的C物質(zhì)，或12g紫紅色固體的質(zhì)量大于原來(lái)C物質(zhì)的質(zhì)量）．

          ②他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析后，發(fā)現(xiàn)還缺少必要的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)重新試驗(yàn)，并用天平稱出反應(yīng)前后總質(zhì)量減少了0，1g，從而算出混合物中C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          18.7%
          18.7%
          ．
          【實(shí)驗(yàn)反思】
          同學(xué)們對(duì)該混合物的成分經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析后發(fā)現(xiàn)，只根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)也能測(cè)定C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，試寫出簡(jiǎn)明的試驗(yàn)方法
          將物質(zhì)溶于水，過(guò)濾，洗滌烘干，稱得濾渣質(zhì)量．用磁鐵吸收濾渣，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量即銅的質(zhì)量，用銅的質(zhì)量除以總質(zhì)量即得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          將物質(zhì)溶于水，過(guò)濾，洗滌烘干，稱得濾渣質(zhì)量．用磁鐵吸收濾渣，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量即銅的質(zhì)量，用銅的質(zhì)量除以總質(zhì)量即得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室某生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．
          方案甲：稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m1g，按圖Ⅰ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．完全反應(yīng)后，測(cè)得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V1L，查得其密度為
          ρ1g/L．方案乙：稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m2g，先按圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．當(dāng)生銹鐵片完全變成光亮的銀白色時(shí)，停止加熱，繼續(xù)通入CO至室溫．取出鐵片，按圖Ⅰ所示裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．完全反應(yīng)后，測(cè)得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V2L，查得其密度為
          ρ2g/L．

          （1）稱量是，應(yīng)將鐵片放在托盤天平的______盤（填“左”或“右”）；兩位同學(xué)使用托盤天平，分別稱得鐵片質(zhì)量為
          2.12g、2.1g，其中不合理的數(shù)據(jù)是______．
          （2）評(píng)價(jià)交流：上述兩個(gè)方案中，可行的是______（填“甲”或“乙”）；分析不可行方案，其缺陷是______．
          （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：方案乙中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)幫助完成．
          實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式

          ①
          裝置Ⅱ          		通入CO，加熱．完全反應(yīng)后，停止加熱，繼續(xù)通CO至室溫
          生銹鐵片變成光亮的銀白色          		CO具有______性；反應(yīng)結(jié)束后，還要繼續(xù)通CO至室溫的目的是______
          化學(xué)方程式：______
          ②
          裝置Ⅰ          		將光亮鐵片放入稀鹽酸中，完全反應(yīng)溶液顏色由無(wú)色變成淺綠色，有氣泡放出化學(xué)方程式：______
          （4）提出問(wèn)題：圖II所示裝置是否有可改進(jìn)之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述具體改進(jìn)意見(jiàn)，或在圖II中畫出簡(jiǎn)易裝置示意圖．______
          （5）結(jié)論：生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______（用字母表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：四川省中考真題
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室某生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。
          方案甲：稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m1g，按圖I所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。完全反應(yīng)后，測(cè)得室溫下產(chǎn)生氫氣的體 積為V1L，查得其密度為p1g/L。
          方案乙：稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m2g，先按圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)生銹鐵片完全變成光亮的銀白色 時(shí)，停止加熱，繼續(xù)通入CO至室溫。取出鐵片，按圖I 所示裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。完全反應(yīng)后，測(cè)得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V2L，查得其密度為P2g/L。
          

          (1)稱量時(shí)，應(yīng)將鐵片放在托盤天平的_______盤 （填“左”或“右”）；兩位同學(xué)使用托盤天平分別稱 得鐵片的質(zhì)量為2.12g、2.1g，其中不合理的數(shù)據(jù)是_______________________。
          (2)【評(píng)價(jià)交流】上述兩個(gè)方案中，可行的是____（填“甲”或“乙”）；分析不可行方案，其缺陷是____________________。
          (3)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】方案乙中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)幫助完成。
          

          (4)【提出問(wèn)題】圖Ⅱ所示裝置是否有可改進(jìn)之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述改進(jìn)意見(jiàn)，或在圖Ⅱ中畫出簡(jiǎn)易裝置示意圖。_______________________。
          (5)【結(jié)論】生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________（用字母表示）。
          

			
          

			
          
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