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        1. 【題目】①暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,② 常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,③ 若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。

          (1)寫出各物質(zhì)的名稱:

          A __;B ___;C _ ;D __ ; E____

          (2)用文字表達(dá)式表示① ②、③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并在括號(hào)內(nèi)指出反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型

          ___________________;

          _______ __________;

          ______ _____________。

          【答案】高錳酸鉀 錳酸鉀 二氧化錳 氧氣 四氧化三鐵 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng) 過(guò)氧化氫水 + 氧氣 分解反應(yīng) +氧氣四氧化三鐵 化合反應(yīng)

          【解析】

          將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E,所以D有助燃性,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,D是氧氣,E是四氧化三鐵;常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D(氧氣,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,所以C是二氧化錳,暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成BC(二氧化錳以及D(氧氣),高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,所以A是高錳酸鉀,B是錳酸鉀,將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證,推理正確。

          根據(jù)以上分析可知:

          (1)A是高錳酸鉀,B是錳酸鉀,C是二氧化錳,D是氧氣,E是四氧化三鐵;

          (2)①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng),屬于分解反應(yīng);

          ②過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫 + 氧氣,該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),屬于分解反應(yīng);

          ③鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,文字表達(dá)式為:鐵+氧氣四氧化三鐵,該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)

          (1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是_____,凈水程度最高的是______

          A. 過(guò)濾 B. 煮沸 C. 蒸餾 D. 吸附

          (2)自來(lái)水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價(jià)為_________;

          (3)自來(lái)水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請(qǐng)寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式:________。

          (4)為了探究水的組成,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,根據(jù)現(xiàn)象回答:

          試管1中產(chǎn)生的氣體是_______,B為電源的_______極,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________________組成的。

          (5)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用_________區(qū)分硬水和軟水,常用_________方法降低水的硬度。

          (6)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是________(填序號(hào))。

          A.大量使用化肥農(nóng)藥 B. 工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放

          C. 使用含磷洗衣粉 D. 生活污水直接排放

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小金進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。在實(shí)驗(yàn)中用電子天平和量筒準(zhǔn)確測(cè)量出表中m1、m2、m3、m4V。 (實(shí)驗(yàn)中操作正確,O2的密度為ρg/cm3)

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          1

          2

          3

          m1(MnO2)/g

          m2(KClO3)/g

          m3(試管)/g

          m4(試管+加熱后剩余固體)/g

          量筒內(nèi)收集氣體的體積V/cm3

          (1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的__________,二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是________.

          (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,m1、m2、m3、m4Vρ之間應(yīng)存在的等量關(guān)系為_________。

          (3)每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小金在拆卸裝置時(shí)總能聞到刺激性氣味。他將加熱后剩余固體中的MnO2分離并測(cè)量其質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)總小于加熱前MnO2的質(zhì)量。查閱資料后發(fā)現(xiàn),一般認(rèn)為加熱KC103MnO2混合物的反應(yīng)過(guò)程如下:(請(qǐng)補(bǔ)全第2步的化學(xué)方程式)

          1:2MnO2+2KClO32KMnO4+Cl2↑+O2↑;(其中Cl2有刺激性氣味)

          2步:__________;

          3步:K2MnO4+Cl22KCl+MnO2+O2

          根據(jù)反應(yīng)過(guò)程分析,加熱后剩余固體中MnO2質(zhì)量總小于加熱前MnO2質(zhì)量的原因是:______。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖。

          請(qǐng)根據(jù)示意圖回答:

          (1)托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為______g,量筒中水的體積為_______mL;

          (2)上述溶液取 10g 加水40g 進(jìn)行稀釋,所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。

          (3)下列有關(guān)溶液的敘述錯(cuò)誤的是______。

          A.物質(zhì)的溶解通常伴隨著能量的變化

          B.同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃

          C.相同溫度下,同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多

          D. 稀溶液一定是不飽和溶液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A~H是初中常見(jiàn)的8種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無(wú)色液體,B、F、G是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

          (1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: D_______,E_________,G_______,H______。

          (2)請(qǐng)寫出下列變化的化學(xué)方程式:

          B→F_______________________________________

          C→B________________________________________,

          B→G________________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)的氧化物和一種氣體。小梅很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

          ⑴試管尾部放一團(tuán)棉花的目的是_______________

          ⑵探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。

          ⑶探究試管中剩余固體成分是什么?

          (查閱資料)

          常見(jiàn)鐵的氧化物

          FeO

          Fe2O3

          Fe3O4

          顏色、狀態(tài)

          黑色粉末

          紅棕色粉末

          黑色晶體

          能否被磁鐵吸引

          FeO+2HCl=FeCl2+H2O Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Fe3O4+8HCl=2FeCl2+FeCl3+4H2O

          (初步驗(yàn)證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

          (猜想與假設(shè))猜想一:剩余固體是FeFe3O4 ;猜想二:剩余固體是_________________

          (實(shí)驗(yàn)探究)

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

          向試管中加入_________

          _________。則猜想二正確,猜想一不正確。

          (實(shí)驗(yàn)結(jié)論)根據(jù)⑵和⑶,鐵和水蒸氣在高溫下反應(yīng)的產(chǎn)物為______________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>( )

          A. 測(cè)定空氣里氧氣的含量 B. 生成炭黑的實(shí)驗(yàn)

          C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 D. 比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)配制50g 6% 氯化鈉溶液,整個(gè)操作過(guò)程如下圖所示,回答下列問(wèn)題:

          (1)其中操作錯(cuò)誤的是_________(填序號(hào))。

          (2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________。

          (3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是_________(選填字母),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)_________保持水平。

          A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL

          (4)經(jīng)檢測(cè),該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是 _________(填序號(hào))

          A.氯化鈉固體不純 B .用生銹砝碼稱量 C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】元素符號(hào)、化學(xué)式等是化學(xué)用語(yǔ),以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)用語(yǔ)填空:

          (1)太陽(yáng)上含量最多的的元素_______________;(2)2個(gè)硫酸根離子__________;

          (3)二個(gè)碳酸分子_____________;(4)氫氧化鋇_____

          (5)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)__________;(6)硫化氫氣體___________。

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