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          KOH溶液中含有H2O、K+、OH-、能使無色酚酞試液變成紅色。某化學興趣小組想探究KOH溶液使無色酚酞試液變成紅色的原因。
          【提出問題】KOH溶液中的什么成分使無色酚酞試液變紅？
          【猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅。
          猜想2：KOH溶液中的K+使無色酚酞試液變紅。
          猜想3：KOH溶液中的_______________（填化學式）使無色酚酞試液變紅。
          【實驗探究】
          實驗操作
          反應②
           
          實驗現(xiàn)象
          		結論
          ①用試管取少量蒸餾水，滴入1-2滴無色酚酞試液
          		 
          試管內(nèi)溶液不變色
          		 
          猜想1不成立
          ②用試管取少量KCl溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液

          		 
          猜想2不成立
          ③________________，滴入1-2滴無色酚酞試液
          		 
          試管內(nèi)溶液變紅

           
          【討論反思】有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除，你認為該同學理由是______。
          【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是________________；
          ②KOH固體應__________保存。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          OH-。用試管取少量溶液。試管內(nèi)溶液不變色。猜想3成立。酚酞試液本身含有水分子。密封；不含OH-離子
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          某校學生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水．請你幫他完成下列實驗探究．
          【進行實驗】
          操作步驟
                     		實驗現(xiàn)象
                     		實驗結論
           
          分別用A，B，C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液
                     		A中          
          B中           
          C中                
                     		A中的物質(zhì)是食鹽水
          B中的物質(zhì)是稀鹽酸
          C中的物質(zhì)是澄清石灰水
           
           
          寫出C中反應的化學方程式                                   ．
          【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染？
          【思考與分析】應先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究，后制定方案．
          【實驗與探究】
          （1）甲同學將所有廢液倒入乙潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液．
          （2）取少量清液加入足量的氯化鋇溶液（中性），出現(xiàn)白色沉淀，靜置 后向溶液再滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色．由此現(xiàn)象說明甲同學所得上層清液中一定含有     和        ，一定沒有          （填物質(zhì)名稱）．
          【方法和應用】以上探究的結論啟示我們，處理上述廢液的正確方法是            ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          某化學興趣小組探究NH4Cl、CaCl2、NaCl三種物質(zhì)溶于水過程中的熱量變化．
          【藥品器材】
          水、NH4Cl、CaCl2、NaCl；
          燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒、溫度計等．
          【實驗探究】
          三種物質(zhì)各取1藥匙于燒杯分別溶于水，另還有一個燒杯只加水，用溫度計測量液體溫度，并記錄有關數(shù)據(jù)如下：
          實驗
          		水的體積
          		所加物質(zhì)
          		測量液體溫度（℃）
          實驗1
          		50mL
          		NH4Cl
          		15
          實驗2
          		50mL
          		CaCl2
          		28
          實驗3
          		X
          		NaCl
          		21
          實驗4
          		50mL
          		無
          		22
           
          【數(shù)據(jù)分析】
          （1）表中X為　       　mL．
          （2）比較實驗2與實驗4，可獲得結論是　                  　．
          （3）如果要生產(chǎn)一種“冰袋”用于冷敷，上述三種物質(zhì)中最合適的是　        　．
          【反思提升】
          （4）經(jīng)討論認為本實驗操作中存在缺陷，它是　         　（填選項，可多選）．
          A．實驗操作過程沒有采取較為嚴格的保溫措施
          B．加入物質(zhì)的質(zhì)量可能不相等
          C．加入物質(zhì)的種類不一樣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關性質(zhì)實驗后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起，看到有大量氣泡生成。他們對反應后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇，請你與他們一起進行探究。
          【提出問題】反應后溶液中溶質(zhì)的成為是什么？
          【猜想假設】
          猜想①Na2SO4、Na2CO3
          猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
          猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3
          猜想④Na2SO4、 H2SO4
          猜想⑤Na2SO4
          上述猜想中，你認為不合理的是猜想＿＿（填序號）。
          【實驗探究】⑴小鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化，據(jù)此，他認為猜想⑤是正確的。你認為他的結論是＿＿（填“合理”或“不合理”）的，理由是                  。
          ⑵小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍。該反應的化學方程式是            。
          【實驗結論】根據(jù)上述實驗探究，你認為猜想＿＿＿（填序號）是正確的。 
          【拓展應用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放，這樣做的意義是          （答一點即可）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          維生素C（簡稱Vc，又名抗壞血酸），易溶于水，易被氧化．人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾�。褪卟酥泻胸S富的Vc．某研究性學習小組對它探究如下：
          探究一：檢驗三種飲品中Vc含量的順序．
          [查閱資料]Vc能和高錳酸鉀反應，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色．
          [設計方案]在三支試管中各盛2mL等濃度高錳酸鉀稀溶液，分別逐滴滴加果味飲料、蘋果汁和梨汁，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色時，記下所用滴數(shù)．
          [實驗數(shù)據(jù)]
          試管編號
          		A
          		B
          		C
          飲  品
          		果味飲料
          		蘋果汁
          		梨汁
          滴加的滴數(shù)
          		40
          		10
          		20
           
          [實驗結論]分析數(shù)據(jù)可知，三種飲品中Vc含量由高到低的順序是　      　．（填編號）
          探究二：某同學聯(lián)想到黃瓜等蔬菜中含有豐富的Vc，放置時間長短是否對Vc的含量產(chǎn)生影響，展開探究：蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響．
          [設計方案]請你用新鮮的黃瓜和放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設計實驗方案：　                                                                                  　．
          [實驗結論]按上述方案實驗，根據(jù)　                             　這一實驗結果，分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc的含量有影響．
          [實驗反思]化學實驗需要控制變量，下列情況會影響到測定結果的是　         　．
          A．試管的大小不同
          B．沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加
          C．每次實驗所用的黃瓜汁顏色不同
          [思維拓展]某同學查找了Vc相關資料得知：Vc能溶于水，在加熱或堿性環(huán)境中易被氧化而破壞，由此該同學繼續(xù)以下探究：取2片Vc藥片溶于水，滴入紫色石蕊溶液變紅色，說明VC的溶液顯酸性；加熱該溶液至沸騰，紅色溶液逐漸變成紫色，說明　          　，那么在烹調(diào)新鮮蔬菜時要減少VC的損失，應采取的措施之一是：　                  　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：探究題
			
          

						
          實驗與探究是化學學習的重要方法和內(nèi)容。
          （1）今年5月，我市各學校進行了實驗操作考查。小張同學進行的實驗考查是“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉（NaOH）溶液和碳酸鈉（Na2CO3）溶液，并測定碳酸鈉溶液的pH”。
          ①小張同學的實驗記錄如下表，請補充完整：
          操作步驟
                     		現(xiàn)象記錄
                     		反應的化學方程式
           
          取兩支試管，分別往試管中加入2mL樣品1、2，再往其中滴入鹽酸
                     		樣品1：無明顯現(xiàn)象
                     		______________________
           
          樣品2：溶液中出現(xiàn)氣泡
                     		______________________
           
           
          ②用pH試紙測定碳酸鈉溶液的酸堿度，簡述操作的主要步驟：                                          。
          （2）在實驗臺上有三瓶未貼標簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸。為區(qū)別這三種溶液，在老師指導下，興趣小組的同學把這三種溶液按A、B、C進行編號，然后分別各取適量作為樣品加入到三支試管中，進行了如下圖所示的探究活動： 

          步驟一中，C無明顯現(xiàn)象，A、B溶液的顏色變成紅色；
          步驟二中，A、B溶液的顏色由紅色變成無色，且B溶液中有氣泡冒出。
          ①根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知，B、C溶液分別是_________、__________。
          ②某小組同學在進行步驟一實驗時出現(xiàn)異�，F(xiàn)象：往A溶液中加入酚酞試液時，溶液顏色先變成紅色，振蕩后迅速變成無色。老師指出這是因為溶液濃度過大造成的。接著，老師往該試管的溶液中加入適量鹽酸，觀察到A溶液的顏色又變成紅色，此時溶液中含有的溶質(zhì)主要是_________________________（酚酞除外）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：信息分析題
			
          

						
          (9分)“鉀瀉鹽”的化學式為MgSO4·KCl·xH2O，是一種制取鉀肥的重要原料，它溶于水得到KCl與MgSO4的混合溶液。某化學活動小組為了測定“鉀瀉鹽”中KCl的質(zhì)量分數(shù)，設計了如下兩種實驗方案：
          方案一： 

          方案二： 

          試回答下列問題：
          (1)你認為方案  ▲ 比較合理，理由是    ▲   。
          (2)請選擇上述方案中的數(shù)據(jù)，計算24.85g鉀瀉鹽樣品中MgSO4的質(zhì)量。(寫出計算過程)    ▲  　。
          (3)請選擇上述方案中的數(shù)據(jù)，計算24.85g鉀瀉鹽樣品中KCl的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)    ▲   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列材料屬于復合材料的是
          A．陶瓷 B．塑料 C．羊毛 D．汽車輪胎 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          某餅干包裝袋上的說明（部分）如下：
          商品名稱
          		XX餅干
          配料
          		小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、食用香精
          規(guī)格
          		400g
          儲藏方法
          		存放于陰涼干爽處，避免陽光直射
          下列說法正確的是
          A．鮮雞蛋、奶油中富含蛋白質(zhì)
          B．餅干配料中只有白砂糖屬于糖類
          C．從營養(yǎng)均衡的角度看，餅干中缺乏維生素類營養(yǎng)素
          D．餅干配料中不含無機鹽
          

			
          

			
          
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