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        1. 【題目】又到六月楊梅成熟的季節(jié),九年級的幾個同學(xué)結(jié)伴到湖洑小天家去摘楊梅和進行野炊活動。

          1)小濤吃了一顆楊梅,贊不絕口:酸中帶著甜!楊梅中的,是因為楊梅中富含_____(填基本營養(yǎng)素名稱)。

          2)小軍上網(wǎng)查閱了有關(guān)楊梅中的營養(yǎng)成分的信息(如圖),其中屬于人體必需的微量元素是_____(填一種元素)。

          3)小美利用_____檢驗出小天家的井水是硬水,在日常生活中,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是_____。

          【答案】糖類 鐵、硒 肥皂水 煮沸

          【解析】

          1)楊梅中的,是因為楊梅中富含糖類;

          2)常量元素包括氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂,微量元素包括鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒,所以其中鐵、硒是人體必需的微量元素。

          3)通過加肥皂水,根據(jù)現(xiàn)象的不同來區(qū)分硬水和軟水,出現(xiàn)泡沫多的是軟水,出現(xiàn)泡沫少或沒有泡沫的是硬水;硬水中主要含有可溶性鈣鎂化合物,加熱煮沸后轉(zhuǎn)變成不溶性的碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀,在日常生活中,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是煮沸。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答:

          1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_____

          2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水。

          3)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用該設(shè)計利用的化學(xué)原理是_____。

          4)電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

          5)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的有_____(填序號)。

          A 洗澡擦香皂時關(guān)上噴頭

          B 不間斷放水洗碗

          C 用自來水不斷為西瓜沖水降溫

          D 用洗衣水沖廁所

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】老師給小平和小磊各一瓶一樣的氣體,讓他們對氣體的成分進行探究。氣體可能是COCO2中一種或者是兩者的混合物。

          [設(shè)計實驗方案]他們設(shè)計了實驗裝置如下圖所示:

          請你幫他們解答下列問題:

          (1)[實驗探究]小磊很快完成了實驗,并證明該氣體是由COCO2組成的混合物,則小磊在其實驗時觀察到的現(xiàn)象是:

          ①:____;②:____

          (2)[反思評價]小平和小磊設(shè)計的實驗裝置中比較合理的是__。設(shè)計裝置不合理的原因是___(不考慮尾氣處理)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小紅同學(xué)向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量,記錄滴入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量(x)與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示,下列判斷正確的是

          A.①圖中,當碳酸鈉溶液加至a點時,溶液中Na2CO3正與BaCl2發(fā)生反應(yīng)

          B.②圖中,當碳酸鈉溶液加至b點時,所得溶液的pH=7

          C.③圖中,當碳酸鈉溶液加至c點時,溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鋇

          D.④圖中,當碳酸鈉溶液加至d點時,溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應(yīng)完全

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:

          (1)t3℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為____。

          (2)t1℃時,將20g A物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是____(填“飽和”或“不飽和”)溶液.欲使t2℃時C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法?/span>___(任填一種方法)。

          (3)現(xiàn)有30℃的不飽和KNO3溶液,與該溶液有關(guān)的量有:

          ①水的質(zhì)量 ②溶液中KNO3的質(zhì)量 ③KNO3的質(zhì)量分數(shù)

          ④30℃時KNO3的溶解度 ⑤溶液的質(zhì)量

          Ⅰ.在該不飽和溶液中加硝酸鉀至飽和,不變的量有______(填序號,下同),

          Ⅱ.將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和,不變的量有_______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、BC、DE分別是不同類別的物質(zhì),A 可以用來配制波爾多液,D是年產(chǎn)量最髙的一種金屬,AE有兩種元素是相同的,B的相對分子質(zhì)量比C小。方框內(nèi)之間的連線表示二者可以發(fā)生反應(yīng),箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題:(以上反應(yīng)均在初中范圍內(nèi))

          1)請寫出DE兩種物質(zhì)的化學(xué)式為:D_____,E_____。

          2)寫出BE發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____AD反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

          3)寫出足量的B溶液加入A溶液中,發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知AF是初中化學(xué)常見的物質(zhì),B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤,C是胃酸的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(“→”表示由一種物質(zhì)可以 轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng),其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。 請回答下列問題:

          1A的化學(xué)式為_____B的化學(xué)式為_____;

          2)物質(zhì)C的一種用途為_____;

          3DF反應(yīng)的基本類型為_____;

          4BE反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____(寫一個即可)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】硫酸銅在紡織、印刷等行業(yè)有廣泛用途。

          一、探究硫酸銅的制備

          工業(yè)上可用銅屑、空氣與稀硫酸在80℃條件下制備硫酸銅。如下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組實驗

          室模擬工業(yè)制備硫酸銅的裝置。

          1)多孔球泡的作用為_________該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

          二、探究硫酸銅的性質(zhì)

          實驗一:研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)將鐵粉投人硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望:生成的是什么氣體?

          提出猜想)從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。

          (查閱資料)①酸性高錳酸鉀溶液呈紫紅色,SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

          O24KI4HC2I24KCl2H2OI2為碘單質(zhì),遇淀粉溶液變藍。

          (方案設(shè)計)依據(jù)上述猜想,研究性小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:

          2)甲同學(xué)為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發(fā)生變化,則該氣體中______SO2(填)。

          3)乙同學(xué)認為只有O2,則可用是________________來檢驗。實驗證明乙同學(xué)的觀點不正確

          4)丙同學(xué)為判斷是否含有O2,同時確定氣體成分,設(shè)計了如下的實驗裝置:

          (實驗結(jié)論)A中觀察到________________,證明無O2B中觀察到____________,證明該氣體是H2。

          (實驗反思)大家認為丙同學(xué)在加熱之前,應(yīng)對氣體先_____________以確保安全。

          實驗二:小組同學(xué)又將過量的Na2CO3溶液滴入到CuSO4溶液中得到一種藍綠色固體,將藍綠色固體充分灼燒生成了CuO、H2OCO2,從而確定其成分為堿式碳酸銅,化學(xué)式可表示為CuX(OH)YCOZ 。

          (定量探究)為進一步確定堿式碳酸銅的化學(xué)式,小組同學(xué)準確稱取藍綠色固體320g,用如下裝置(夾持儀器未畫出)進行實驗。

          步驟1:打開止水夾K1、K2,關(guān)閉K3,通入空氣,一段時間后關(guān)閉止水夾K1K2,打開K3

          步驟2:點燃酒精燈,待C中硬質(zhì)玻璃管中固體完全變成黑色粉末,打開止水夾K1,繼續(xù)通入空氣至冷卻到室溫。

          (問題與討論)

          5A裝置的作用是_________

          6)硬質(zhì)玻璃管中固體完全變成黑色粉末后繼續(xù)通入空氣的目的是_________

          (數(shù)據(jù)處理)

          7)若實驗結(jié)東后,稱量反應(yīng)前后D裝置增重36g,E中產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量為197g。則該藍綠色固體的化學(xué)式為_________________(列出計算過程)。

          8E中用Ba(OH)2飽和溶液代替澄清石灰水的原因有:

          BaCO3的相對分子質(zhì)量大于CaCO3,生成沉淀的質(zhì)量大,稱量誤差小

          _________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物,向其中加入50克14.6%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)生成鹽和水,則原混合物中氧元素的質(zhì)量是( 。

          A.6.4克 B.3.2克 C.1.6克 D.0.8克

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          同步練習(xí)冊答案