【題目】某課外興趣小組的同學(xué)繪制了四種實(shí)驗(yàn)操作的變化趨勢圖象，其中正確的是（ �。�
A.
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.
向鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液
C.
向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D.
向等質(zhì)量的鎂和鋁中分別逐滴加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸
【答案】D
【解析】
A、某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，溶溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，待液飽和時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、向鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液，鋇離子和硫酸根離子會立刻反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇白色沉淀，沉淀起點(diǎn)在原點(diǎn)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、溶液初始pH大于7，應(yīng)該是向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、向等質(zhì)量的鎂和鋁中分別逐滴加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸，但稀硫酸少量時(shí)，兩種金屬產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，但稀硫酸過量時(shí)，鋁產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量大于鎂；故選項(xiàng)正確；
故選：D。
同步練習(xí)強(qiáng)化拓展系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知A. B. C. D. E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是單質(zhì)，D和F都是堿。
請回答下列問題:
(1)物質(zhì)B所屬的物質(zhì)類別是_________。 若B由三種元素組成，寫出一個(gè)A和B能反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是__________________。
(2) E和F能反應(yīng)的條件是______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是元素周期表中第三周期部分元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述正確的是（ �。�
A.示意圖①、②、③表示的全部是原子結(jié)構(gòu)
B.示意圖②的核電荷數(shù) x=12
C.示意圖④若表示的是離子結(jié)構(gòu)，則它的最外層電子數(shù) y=7
D.示意圖①的最外層電子數(shù)為 8，所以它是稀有氣體元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。
（l）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____性（填“導(dǎo)電”或“延展”）。
（2）為探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，某同學(xué)選用了下列藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中可行的是_____（填字母）。
A鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液 B鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液
（3）A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。己知A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，G為紫紅色固體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，回答問題。
①寫出化學(xué)式：A_____；B_____。
②反應(yīng)II的化學(xué)方程式為_____。
③反應(yīng)III的化學(xué)方程式為_____。
（4）用1600t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為_____t（結(jié)果保留至0.1）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè)，日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑．此碳酸鈣粉末的制備過程為：
①煅燒石灰石（石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不溶于水）；
②加水充分反應(yīng)后過濾；
③向Ca(OH)2溶液中通入二氧化碳得到碳酸鈣．
請分析輕質(zhì)碳酸鈣的制備過程，回答下列問題：
（1）過濾操作中玻璃棒的作用是________．
（2）化工生產(chǎn)要貼合“環(huán)境友好，綠色化學(xué)”．③中通入的CO2最好來源于________．
（3）由于過量的CO2能與碳酸鈣反應(yīng)，化學(xué)方程式為：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2．在③中通入的CO2不能過量，如果工廠需要10t輕質(zhì)碳酸鈣，需要通入CO2的質(zhì)量為________t．
（4）生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法有很多，如向氫氧化鈣溶液中通入CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，也可以向氫氧化鈣溶液中加入________溶液．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
（1）寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是 。
（3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問。
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和 （寫物質(zhì)名稱） 。
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。
小云認(rèn)為：只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是 。（寫一種猜想）
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 預(yù)計(jì)結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。 | ①有白色沉淀，溶液呈紅色。 | 的猜想正確。 |
② 。 | 的猜想正確。 | |
③ 。 | 的猜想正確。 |
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有等質(zhì)量的鎂和鋅，前者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中，后者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A. 鋅一定沒有剩余
B. 消耗的稀鹽酸和稀硫酸質(zhì)量之比為73：98
C. 最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等
D. 消耗鎂的質(zhì)量與消耗鋅的質(zhì)量之比為1：1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】常見的食品脫氧劑多為無機(jī)鐵系脫氧劑（各成分比為2 g鐵粉、0.5 g活性炭、0.5 g食鹽），其主要成分為活性鐵粉。某同學(xué)充滿好奇，想提取脫氧劑的成分活性炭進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)。具體步驟流程如下圖。請回答：
步驟Ⅰ：
步驟Ⅱ：將固體乙烘干后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（部分產(chǎn)物略去）。
（1）操作Ⅰ的名稱是____，溶液丙中含有的溶質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。
（2）固體乙在反應(yīng)①中體現(xiàn)出的用途是______（填“作燃料”、“冶煉金屬”）。
（3）根據(jù)流程分析金屬B是___；A與C完全反應(yīng)后，溶液D的顏色是____。
（4）寫出符合反應(yīng)③的化學(xué)方程式：____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“化學(xué)棋”游戲規(guī)則：①每粒棋子代表一種物質(zhì)；②吃子：所選棋子能與棋盤（如圖）中的某棋子發(fā)生反應(yīng)，則棋盤中的該棋子被吃掉；③連吃：前一次反應(yīng)的生成物能與另一棋子發(fā)生反應(yīng)時(shí)，則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子，應(yīng)選擇的棋子是
A. 
B. 
C. 
D. 
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