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        1. 【題目】變扁的乒乓球,放到熱水中,很快就鼓了起來,從微觀角度說明了(

          A.分子之間有間隔B.分子在不斷地運動

          C.分子的質(zhì)量和體積都很小D.分子可以再分

          【答案】A

          【解析】

          A.變扁的乒乓球放入熱水中重新鼓起來是因為分子間有間隔,分子的間隔受熱時變大,符合題意;

          B.該現(xiàn)象是分子的間隔受熱時變大造成的,不能說明分子在不斷地運動,不符合題意;

          C. 該現(xiàn)象是分子的間隔受熱時變大造成的,不能說明分子的質(zhì)量和體積都很小,不符合題意;

          D.該變化是物理變化,變化過程中分子不變,不能說明分子可以再分,不符合題意。故選A。

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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          A.廢舊干電池B.廢書舊報紙C.瓜皮堅果殼D.廢棄體溫計

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          A.黃色B.紫色C.綠色D.紅色

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          A.鋼鐵生銹B.木條燃燒C.煤的干餾D.冰塊融化

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          【題目】小明按照課本實驗(如圖1)探究分子的運動時,聞到了刺激性的氨味.在老師的指導(dǎo)下,小明設(shè)計了如圖2的實驗裝置,進(jìn)行同樣的實驗,結(jié)果不再聞到刺激性的氨味,并立即觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,得到了和課本實驗同樣的結(jié)論.

          【實驗與結(jié)論】請你幫助小明完成圖2裝置的實驗,回答下列問題.
          (1)(1)滴入少量濃氨水后,濕潤的滴有酚酞溶液的濾紙條變成紅色.從微觀的角度分析,此現(xiàn)象說明;從濃氨水化學(xué)性質(zhì)的角度分析,此現(xiàn)象說明濃氨水呈
          (2)(2)固體氫氧化鈉的作用是
          (3)(3)與課本實驗比較,小明改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點是(寫出一點)
          (4)【繼續(xù)探究】小英受小明實驗的啟發(fā),將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置,用于驗證二氧化碳的性質(zhì).
          (4)打開活塞K滴入稀硫酸,兩條用紫色石蕊溶液潤濕的濾紙現(xiàn)象差別是先變紅。小英從課本實驗中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液變色,因而她認(rèn)為以上的現(xiàn)象差別驗證的二氧化碳性質(zhì)是。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。 下列分類中不正確的是(

          A.鹽:碳酸鉀、純堿B.有機物:甲烷、乙醇

          C.混合物:空氣、冰水共存物D.合金:青銅、焊錫

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)有抗瘧疾功效的青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)而獲得了諾貝爾獎,下列說法正確的是(
          A.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
          B.141g青蒿素中含有90g碳元素
          C.青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比為15:22
          D.青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)說法正確的是(

          A.明礬凈水的原理是吸附懸浮雜質(zhì)并使其沉淀B.活性炭可以消毒殺菌

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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          ② 硫在空氣中燃燒: ( )
          ③ 鐵在氧氣中燃燒: ( )
          ④ 加熱氯酸鉀制取氧氣(用二氧化錳做催化劑):( )
          ⑤ 加熱氧化汞生成汞和氧氣: ( )
          ⑥加熱高錳酸鉀制取氧氣: ( )
          ⑦用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣 ( )

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