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        1. 篝火晚會時,為使篝火燃燒更旺,可采取的措施是
          A.把木柴壓緊一些B.降低柴火周圍的溫度
          C.把柴火架空一些D.設(shè)法降低柴火的著火點
          C
          物質(zhì)燃燒要更旺即加快反應(yīng)的速度,可以增加反應(yīng)物氣體的濃度,也可以是反應(yīng)的接觸面積變大等,此題可通過這些角度回答.
          解:木材架起來后木材與空氣的接觸面積變大了,使它與空氣充分接觸故能燃燒的更旺一些.
          故選C.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (3分)2010年11月15日14時,上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火,造成嚴(yán)重的經(jīng)濟損失,可燃物為施工所使用的保溫材料聚氨酯(PU)塑料。
          (1)聚氨酯(PU)塑料燃燒的條件為____________________________________________;
          (2)可燃物聚氨酯塑料為_________________________________(填“無機”或“有機”)材料;
          (3)研究表明,氫氧化鎂可作阻燃劑,是因為氫氧化鎂在達(dá)到380℃以上時就會發(fā)生分解,生成耐高溫的氧化鎂而起阻燃作用,則氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          2008年5月8日9時17分,奧運圣火成功登頂珠峰,那一刻舉世歡呼.火炬為什么能在低溫、缺氧、強風(fēng)、雨雪等惡劣環(huán)境下燃燒?請參與下列燃燒條件的相關(guān)探究.

            [查閱資料]:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷,會刺激人的呼吸道.
            [設(shè)計實驗]:小軍設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置.將分別盛有少量白磷、紅磷的試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燃燒的水中.觀察到的實驗現(xiàn)象如下:①試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;②試管中的紅磷不燃燒;③燒杯中的白磷不燃燒.
            (1)分析實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論.由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是____;
            (2)如果在小軍的方案中想看到水中白磷燃燒,形成‘水火相融’的景象,你的操作是____.
            (3)小紅根據(jù)查閱的資料和實驗現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)小軍設(shè)計的裝置有不足之處,請你幫小軍在原裝置上進(jìn)行完善,你的方法是____.
            (4)古語道:“人要實,火要虛”.從燃燒的條件看,“火要虛”的實質(zhì)是____.
            (5)請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例,就如何使燃料得到充分燃燒從而達(dá)到節(jié)約能源目的,提出一條具體的建議:____.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化、自燃、燃燒的共同點是(    )
          A.都放出熱量B.都生成氣體C.主要過程都屬于氧化反應(yīng)D.都發(fā)光

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          自動滅火磚是在磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚建成的房屋發(fā)生火災(zāi)時,在高溫烘燒下,磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳,從而抑制和撲滅火焰。其滅火原理是:
          A.清除可燃物B.使可燃物與氧氣隔絕
          C.降低可燃物的著火點D.使可燃物的溫度降低到著火點以下

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          對下列現(xiàn)象或做法的解釋不正確的是
          A.灑到地面上的酒會使房間充滿酒味,說明分子在不斷運動
          B.消防隊員用高壓水槍噴水滅火,是因為水能降低可燃物的著火點
          C.用洗潔精洗去餐具上的油污,是因為洗潔精具有乳化作用
          D.膨化食品變得不再松脆,是因為食品可能吸收了空氣中的水分

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列做法不正確的是
          A.電器起火時,用水撲滅B.乘坐公交車時,不攜帶鞭炮
          C.油鍋起火時,蓋上鍋蓋D.廚房燃?xì)庠盥鈺r,應(yīng)關(guān)閉閥門,打開窗戶

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.如圖是燃燒條件示意圖:請根據(jù)初中所學(xué)知識,寫出燃燒的三個條件:①______②______③______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          過氧化鈉(Na2O2)是一種黃色固體.某次科技活動中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入右圖燒杯中,緩慢倒人CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅,同時又驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來.
          I.實驗過程中“下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______.
          Ⅱ.棉花為什么會燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識,推理出棉花要燃燒,除了我們已知“棉花是可燃物”之外,還需滿足的條件為______.
          提出問題:在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
          查閱資料:2Na2O2+2CO2=Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
          設(shè)計實驗:經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計了如下圖的實驗進(jìn)行探究.
          實驗步驟:
          (1)按上圖裝配好裝置,并檢查其氣密性;
          (2)將相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器中;
          (3)推動注射器的活塞,把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi),并固定活塞位置;A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為______;
          (4)一段時間后,在a處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
          實驗現(xiàn)象:
          (1)C中干燥管中沒有出現(xiàn)藍(lán)色
          (2)a處帶火星的小木條復(fù)燃;
          (3)D處燒杯中水的溫度升高.
          實驗分析
          (1)B裝置的作用是______;為什么要有此裝置______;
          (2)C裝置的作用是______;
          (3)D裝置的燒杯內(nèi)水溫升高的原因是______.
          實驗結(jié)論:“小木條復(fù)燃”說明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣并放出熱量;滿足了棉花燃燒的條件,棉花的主要成分為纖維素,可用(C6Hl0O5n.來表示,試寫出纖維素完全燃燒的方程式______.

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          同步練習(xí)冊答案