【題目】回答下列與含碳物質(zhì)有關的問題
(1)書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水，是因為常溫下碳的化學性質(zhì)___
(2)CO和CO2的化學性質(zhì)不同，是因為兩者___不同
(3)金剛石、石墨物理性質(zhì)差別較大，原因是___
(4)CO2與H2O反應，生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì)，這種物質(zhì)是___；
(5)在C+2CuO
2Cu +CO2↑反應中，碳表現(xiàn)出___性
【答案】不活潑(或穩(wěn)定) 分子構(gòu)成 碳原子排列方式不同 碳酸 還原
【解析】
（1）書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水，是因為常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定；故填：不活潑(或穩(wěn)定)；
（2）CO和CO2的化學性質(zhì)不同，是因為兩者分子構(gòu)成不同；故填：分子構(gòu)成；
（3）金剛石、石墨物理性質(zhì)差別較大，原因是碳原子排列方式不同；故填：碳原子排列方式不同；
（4）CO2與H2O反應碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅；故填：碳酸；
（5）在C+2CuO
2Cu +CO2↑反應中，碳奪取了氧化銅中的氧元素，表現(xiàn)出還原性；故填：還原。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列反應事實寫出相應的化學方程式及反應類型。
（1）硫在氧氣中燃燒__________；基本反應類型_________；
（2）金屬鋁與氧氣反應生成氧化膜__________；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣_________；基本反應類型_________；
（4）石灰水與二氧化碳反應_________；
（5）把一氧化碳通人到灼熱的氧化銅中______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。某同學傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如下圖所示。
(1)碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式______ 。
(2)下列有關說法正確的是______ (填字母序號)。
A.對比分析a、b點可知，曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應
B.對比分析c、d點可知，相同的氣壓時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應速率更快
C.碳酸鈣粉末產(chǎn)生的CO2質(zhì)量多
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【題目】制備和收集氣體是初中化學的重要實驗。
（1）用A裝置來制取氧氣，寫出該裝置中發(fā)生反應的文字表達式_________________________，若用D裝置收集氧氣，開始收集氧氣的最佳時機為__________________________________________。
（2）B裝置也可用于制取O2，其反應的文字表達式是_________________________，若要得到干燥的氧氣，則收集裝置可選圖中的_________。
（3）用裝置G收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在__________（選填“a”或“b”）處。
（4）實驗室選用A和D組合制取甲烷氣體，據(jù)此推斷下列說法錯誤的是________。
A 制取甲烷的藥品都是固體
B 甲烷在水中溶解能力不大
C 甲烷不與水反應
D 制取甲烷可在常溫下進行
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【題目】下面是實驗室常用儀器組成的裝置，請回答下列問題：
（1）指出標號儀器的名稱：①_____②_____；
（2）用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____；基本反應類型是_____；實驗室制取二氧化碳的反應方程式是_____；若用F裝置進行排空氣發(fā)收集CO2，CO2從F裝置的_____（填“a”或“b”）導管口通入；
（3）已知氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣（NH3），則應選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置序號），收集裝置是_____（填裝置序號）。用收集到的氧氣完成如G圖所示實驗，G中發(fā)生反應的化學方程式是_____，G中瓶底要放少量水的目的是_____。
（4）K圖是某同學利用底部有破洞的試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純，原因是（用化學方程式表示）_____。
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【題目】運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是
A. 單質(zhì)是由一種元素組成的，則由一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)
B. 氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的純凈物都是氧化物
C. 
、
、
的最外層電子數(shù)均為8，則離子的最外層電子數(shù)均為8
D. 氫元素和氧元素質(zhì)子數(shù)不同，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如圖是元素周期表中氯元素的示意圖，下列說法不正確的是 （ ）
A.氯元素符號為Cl
B.氯原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17
C.氯元素為金屬元素
D.氯元素的相對原子質(zhì)量為35.45
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_______________________。
（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是___________。
（3）稱量NaCl時，調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，先將____放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量為8.2g。然后再向右盤添加_________。最后添加氯化鈉固體，直至天平平衡。天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示數(shù)見圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為_______。
（4）根據(jù)計算需要量取水的體積是_______（水的密度為1g/mL）。量取所需要的水應選擇______（選填“50 mL”、“100 mL”或“200 mL”）量筒。量取讀數(shù)時，下圖視線角度正確的是_____。（選填字母標號）
（5）溶解：用量筒量取所需的水，倒入裝有氯化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒________，目的是_____________。
（6）把配制好的上述溶液裝入________（填“廣口瓶”或“細口瓶”）中，蓋好瓶塞并貼上標簽。
（7）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
（8）在配制過程中，能導致溶液中NaCl質(zhì)量分數(shù)小于10％的可能的原因是（__________）
①用量筒量取水時仰視讀數(shù) ②向燒杯中倒NaCl時灑了一些 ③砝碼和氯化鈉放錯盤
④配制溶液的燒杯用水洗滌后未干燥就使用 ⑤氯化鈉晶體不純
A ①②③④⑤ B 只有①③④⑤ C 只有①②③ D 只有②③④⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年9月29日，中國女排榮獲女排世界杯冠軍，女排隊員在平時都經(jīng)歷了艱苦的訓練，在劇烈運動時肌肉里產(chǎn)生乳酸（
）會導致肌肉酸痛，下列說法錯誤的是
A.乳酸中碳、氫、氧元素個數(shù)之比為1:2:1
B.—個乳酸分子中含有12個原子
C.乳酸是由乳酸分子構(gòu)成的
D.乳酸的相對分子質(zhì)量為90
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