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        1. 中央電視臺(tái)的尋寶節(jié)目引起了某興趣小組對(duì)悠久的文化有濃厚的興趣,小亮提出對(duì)筆、墨、紙、硯“文房四寶”進(jìn)行科學(xué)探究。他們先通過進(jìn)圖書館、上網(wǎng)等調(diào)查研究收集到以下信息:
          ①墨可由松枝不完全燃燒生成的煙炱加工制成,我國(guó)的國(guó)畫主要是用墨畫的;
          ②硯臺(tái)的原料取自于自然界的大理石;
          ③造紙用的紅漿是利用木材加工得到的,木材主要成分是纖維素。
          請(qǐng)你利用已學(xué)知識(shí),繼續(xù)完成以下探究:
          ⑴請(qǐng)你根據(jù)③信息提一條節(jié)能建議                                   
          (2)中國(guó)畫“清明上河圖”經(jīng)久不褪色的原因是__________________________;
          (3)為了證明紙漿中的纖維素含有碳元素,可以采用的方法是                                                              。
          ⑴紙張雙面用(或廢紙要回收利用等);⑵ 炭黑的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常溫下不與其它物質(zhì)反應(yīng); ⑶取少量紙漿烘干、點(diǎn)燃,將沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,石灰水變渾濁;蛟诨鹧嫔戏秸忠粋(gè)玻璃片,若出現(xiàn)黑色煙塵。

          試題分析:(1)人類在消耗各種能源的同時(shí),不可避免的對(duì)環(huán)境造成影響,節(jié)能減排是當(dāng)今世界的主題,節(jié)能減排要從我們身邊的小事做起,在平時(shí)生活中如果能夠把紙張雙面用(或廢紙要回收利用等),節(jié)約了能源,符合節(jié)能減排的理念,故答案為:紙張雙面用(或廢紙要回收利用等),
          (2)碳是墨的主要組成元素,碳在常溫下的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定是字畫長(zhǎng)期不變色的主要原因,故答案為:炭黑的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常溫下不與其它物質(zhì)反應(yīng),
          (3)證明紙漿中的纖維素含有碳元素,可以采用的方法是:取少量紙漿烘干、點(diǎn)燃,將沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,石灰水變渾濁,或在火焰上方罩一個(gè)玻璃片,若出現(xiàn)黑色煙塵,證明含有碳元素。
          點(diǎn)評(píng):本題考查的是碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,紙燃燒生成的物質(zhì)的性質(zhì),只有理解、掌握才能對(duì)問題做出正確的判斷。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (13分)下表是某城市某日空氣質(zhì)量報(bào)告:

          某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)表中首要污染物S0:導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究。
          (提示:S02:是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,具有與C0:相似的化學(xué)性質(zhì))
          【探究實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一:用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          (1)A裝置的作用是__________ S02氣體。
          (2)實(shí)驗(yàn)過程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅色,說明S02與水反應(yīng)生成一種_________________。
          (3)D裝置的作用是__________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。
          實(shí)驗(yàn)二:往盛有水的燒杯中通人S02氣體,測(cè)所得溶液的pH ______ 7(填“>”“=”或“<”),然后每隔l小時(shí)測(cè)定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定,說明燒杯中溶液被空氣中的氧氣氧化最終生成H2S04
          【查閱資料】S02形成酸雨的另一途徑:S02與空氣中的02在飄塵的作用下反應(yīng)生成S03(飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化),S03溶于降水生成H2S04。在此過程中飄塵作____。
          【探究結(jié)論】S02與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現(xiàn)酸雨。
          【模擬實(shí)驗(yàn)】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多,因此酸雨對(duì)大理石的作用可以通過大理石碎片放在醋中來模擬。當(dāng)把2.0 g大理石碎片放在醋中一整夜后,取出固體干燥稱重,其質(zhì)量可能是(醋酸鈣易溶于水) __________。
          A.小于2.0 g   B.正好2.0 g   C.大于2.0 g
          (2)這組學(xué)生還做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn),即將大理石碎片放在蒸餾水中過夜,其實(shí)驗(yàn)的目的是______
          【知識(shí)聯(lián)想】S02具有與C0:相似的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)右圖給出的S02及其化合物問的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:X的化學(xué)式是_____,寫出X與Na2S03反應(yīng)的化學(xué)方程_____________________,反應(yīng)類型是_________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          (3分)為了探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)完成了探究活動(dòng)。
          你能猜測(cè)到該同學(xué)所用的溶液分別是:a       、b       。你能推測(cè)出該同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序是:       。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問題:

            (1)實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明:____;
            (2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為:____;
            (3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為:____;
            (4)若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失敗.例如:____.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          某化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉,同學(xué)們對(duì)漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問。 
           
          【查閱資料】
          1.漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是  Ca(ClO)2。
          2.Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空氣中發(fā)生反應(yīng) 
          Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO,HClO能使有色物質(zhì)如品紅溶液 褪色。
          3. HClO不穩(wěn)定,易分解生成HCl和一種常見的無色無味氣體。
          4. CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性。
          【交流討論】該小組同學(xué)經(jīng)過分析得出:HClO分解時(shí)除生成HCl外,生成的另一種常見氣體是            
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          把少量漂白粉樣品加入水中,通入足量的CO2氣體,             。
           
                         。
          漂白粉的漂白作用已失效。
          【繼續(xù)探究】同學(xué)們對(duì)失效后的漂白粉的成分很感興趣,并作進(jìn)一步探究。在老師的幫助下,同學(xué)們對(duì)失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想:
          猜想一:CaCl2和CaCO3;   
          猜想二:           
          小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外,還有其它來源,請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示                。 
          小聰同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明猜想一成立,小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案:                。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          小華同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5,針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是
          A.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就打開了止水夾
          B.實(shí)驗(yàn)中可能紅磷的量不足,未能將瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡
          C.實(shí)驗(yàn)前沒有檢查裝置氣密性.
          D.點(diǎn)燃紅磷后沒有立即塞緊瓶塞

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (7分)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)出下列粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起來完成以下問題。

          (1) 操作①②③的名稱依次是     ▲     、      ▲  、      ▲   ;若在操作②結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液仍渾濁,應(yīng)采取的措施是     ▲     。
          (2) 實(shí)施操作③時(shí)玻璃棒要不斷攪拌,直到        ▲         時(shí)停止加熱;
          (3)計(jì)算精鹽的產(chǎn)率是         ▲        (計(jì)算結(jié)果取小數(shù)點(diǎn)后一位);
          (4)若精鹽的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是         ▲        (填字母序號(hào))
          A.過濾時(shí)濾紙有破損
          B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
          C.溶解含有泥沙的粗鹽時(shí),加入的水量過多
          D.轉(zhuǎn)移精鹽時(shí),蒸發(fā)皿中有殘留的固體

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          銅粉中;煊猩倭康难趸~粉末,現(xiàn)要測(cè)量某銅粉樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),以下兩組同學(xué)均取樣品10g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          (Ⅰ)甲組同學(xué)準(zhǔn)備用還原法還原氧化銅,實(shí)驗(yàn)室可用的還原劑有H2、CO、以及炭粉。
          ①實(shí)驗(yàn)室中制取CO可用甲酸和濃硫酸加熱反應(yīng)制得,則制取CO氣體可用到的儀器裝置編號(hào)是(23(從左圖中選擇,填寫“a、b、c”編號(hào))。圖中編號(hào)“A”的儀器名稱是(24

          ②若利用氣體進(jìn)行還原,甲同學(xué)考慮使用H2,使用H2比使用CO的優(yōu)點(diǎn)是 (25)   
                     。如果反應(yīng)前后樣品質(zhì)量減少0.08g,則樣品中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是26) 
          ③若利用右圖裝置進(jìn)行碳還原氧化銅,利用吸收液吸收產(chǎn)生的CO2,在加熱實(shí)驗(yàn)前,先通入N2趕盡裝置內(nèi)的剩余空氣。吸收CO2溶液可以是(27溶液。如果反應(yīng)中只有CO2生成且完全被吸收,則得到CO2a mol時(shí),樣品中CuO的物質(zhì)的量為28) mol。
          (Ⅱ)乙組同學(xué)采用稀硫酸反應(yīng)的方法,實(shí)驗(yàn)的具體流程如下圖所示:
          ④寫出樣品中加入稀硫酸發(fā)生的化學(xué)方程式  (29)                          ;
          ⑤該組所使用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯以及(30)  ,實(shí)驗(yàn)過程中使用玻璃棒的用途是攪拌和 (31) 。完成下列實(shí)驗(yàn)步驟,空白處實(shí)驗(yàn)操作的名稱是 (32) 。

          無論甲組還是乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),都利用了相同的化學(xué)原理,該化學(xué)原理是 (33。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (5分)大龍?jiān)诠珗@看到綠化工人往樹干上涂抹具有殺菌殺蟲作用的懸濁液,對(duì)其成份產(chǎn)生了好奇,于是他帶回了一些樣本進(jìn)行研究。
          信息提示:許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色,這叫做焰色反應(yīng)。       如:鈉——黃色;鈣——磚紅色;鉀——紫色;鋇——黃綠色
          Ⅰ猜想與假設(shè):該制劑可能為波爾多液
          Ⅱ?qū)嶒?yàn)探究:
          序號(hào)
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          取樣,將其置于大試管中,加入一定量水,靜置片刻
          上層有黃色固體漂浮,中層為無色液體,下層有較多白色固體

          取少量中層液體滴加無色酚酞試液
          無色酚酞試液變紅

          另取少量中層液體進(jìn)行焰色反應(yīng)
          火焰呈現(xiàn)磚紅色

          取少量黃色固體灼燒
          燃燒,放熱,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,有刺激性氣味

          向下層白色固體中滴加足量稀鹽酸
          固體完全溶解,但僅產(chǎn)生少量氣泡
          Ⅲ實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
          (1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)①,可以判斷該懸濁液中           (填“含”或“不含”)硫酸銅;
          (2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)               (填序號(hào)),可以判斷該懸濁液中含有氫氧化鈣;
          (3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)④,可以判斷黃色固體是              
          (4)寫出⑤中發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式:                     。

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