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          （5分）
          1 )用化學符號表示：
          （1）兩個氯原子               ；   （2）兩個氫分子               。
          2）寫出下列反應的化學方程式。
          （1）過氧化氫溶液制氧氣                                             
          （2）電解水：                                                      
          （3）一氧化碳還原氧化鐵（Fe2O3）：                                      
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）2 Cl  2H2
          （2）2 H2O2MnO22H2O+ O2 ↑    2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑ 
           3CO+ Fe2O3高溫2Fe + 3CO2↑
          

          解析試題分析：1、（1）標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，個數(shù)為1時，1省略，故兩個氯原子表示為2 Cl ；
          （2）標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，故兩個氫分子表示為2H2；
          2、化學方程式的書寫步驟是：一寫二配三標四查。
          考點：
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          (5分)化學為交通運輸做出很多貢獻。請回答下列問題：

          （1）汽車在行駛過程中的能量轉化是__________________________；
          （2）飛機外殼用的主要材料是硬鋁，它屬于_______(填序號)；
          A．合成材料    B．金屬材料    C．復合材料 
          （3）載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物。發(fā)射時，點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱，達到高溫，引起高氯酸銨發(fā)生分解，產(chǎn)生空氣中含量最多的兩種氣體、一種常見的液態(tài)氧化物和氯氣。寫出高氯酸銨分解的化學方程式_____________________，該反應前后氮元素的化合價變化為_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          （4分）請用化學用語填空：
          （1）2個鎂離子             ；    （2）生理鹽水中的溶劑分子      ；
          （3）硝酸銨的化學式         ；   （4）鉆石的主要成分            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          鈉元素對人類生命、生產(chǎn)和生活具有重要意義．
          （1）鈉元素的原子結構示意圖為，則鈉原子的最外層電子數(shù)為　　．
          （2）某病人靜脈注射需一定量的生理鹽水，生理鹽水中的溶質是　　（寫化學式）．
          （3）將金屬鈉與液態(tài)氨反應得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3，反應的化學方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，則X的化學式是　　．
          （4）盛燒堿溶液的試劑瓶若使用玻璃塞，時間長了能生成Na2SiO3而使瓶塞被粘住，Na2SiO3中Si元素的化合價為　　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          （5分）隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
          （1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導線，這是利用了銅的         性。
          （2）車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與            接觸而生銹。
          （3）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程式為                           。
          （4）在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是      (填一種)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          （5分）化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有氮氣、干冰、硫酸銅、氫氧化鈉、硝酸鉀等五種物質，用化學式填空：
          （1）可以用來配制波爾多液的物質是　    　．
          （2）農(nóng)田施用的復合肥料是　     　．
          （3）可用于人工降雨的是　   　．    
          （4）充入食品包裝袋內用于防腐的是　   　．
          （5）俗稱火堿、燒堿、苛性鈉的物質是        。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          （4分）．回答下列問題：
          （1）Mg2+中“2”的意義是        ，某原子的結構簡圖為，則x=    。
          （2）工業(yè)明膠中含有有毒的鉻酸鈉(Na2CrO4)，Na2CrO4中Cr元素的化合價為        。
          （3）NH2Cl可用于消毒，消毒時發(fā)生的反應是NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學式是           。      
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          (5分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的基本方法。
          （1）下列為A、B、C、D的原子或離子的結構示意圖。

          ①B的原子結構示意圖中X為   ；若D的元素符號為S，則D表示的微粒符號是   。
          ②分析A、C的原子結構，你認為A與C具有相似化學性質的原因是   。
          （2）下圖為處理汽車尾氣化學反應微觀示意圖，其中A、B、C、D表示4種物質，A和B在一定條件下反應可生成C 和D。
          反應前
                     		反應后
           
           
           
                     		 
                     		 
                     		 
           

           
           
           
           
          ③物質C中，各元素的質量比為   。
          ④根據(jù)上述微觀示意圖，處理汽車尾氣的化學反應方程式為   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          為了中和某化工廠排放的廢液中含有的鹽酸，可以分別加入（1）生石灰，（2）熟石灰，（3）石灰石，則發(fā)生反應的方程式依次為：
          （1）　                        　；
          （2）　                          ；
          （3）　                          ；
          

			
          

			
          
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