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          【題目】下列實驗操作正確的是（　�。�
          A. 檢驗裝置氣密性 B. 聞氣體氣味
          C. 稱量NaC1的質量 D. 過濾操作
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          A、該裝置的氣密性檢查方法是：當推動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱，圖中所示裝置正確；B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了而且沒有在左右放置質量相等的稱量紙，圖中所示操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將下列短文中帶點的部分，用恰當?shù)幕瘜W用語填空：大約46億年前地球形成時，溫度很高，大氣主要含氫元素 和氦元素，隨著地球的冷卻，大氣中的水蒸氣冷凝并以雨水的形式降落到地表，氯化鈉(氯化鈉中鈉元素的化合價顯+1價____)、銨鹽(銨根離子______)等鹽溶于雨水，雨水充滿了地表，海洋由此形成。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學是以實驗為基礎的學科，根據(jù)以下兩個實驗回答下列問題：
          （1）實驗一：將燃著的小木條同時伸入兩個集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是__________，通過該現(xiàn)象你得出的結論是_____________________________。
          （2）實驗二：該實驗是粗鹽中難溶性雜質的去除的實驗中的步驟，該步驟中玻璃棒的作用是_________________________，實驗應待________________時，停止加熱。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是氯化鉀和硝酸鉀的溶解度曲線。
          （1）氯化鉀溶液中的溶劑是_________ 。
          （2）硝酸鉀飽和溶液中混有少量氯化鉀，提純硝酸鉀應采用的方法是 _______。
          （3）要使氯化鉀飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外的方法�?__________。
          （4）tC時硝酸鉀飽和溶液中溶質的質量分數(shù)是_________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學小組同學在加熱二氧化錳樣品時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖一所示），于是他們對這個異�，F(xiàn)象進行了探究．
          （1）對氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅．將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是 ．
          （2）對氣體來源的探究：
          甲同學認為：該氣體來自于試管中的空氣，請你設計實驗證明該假設不成立
          實驗步驟及現(xiàn)象
          結論
          加熱空的試管，另一端的澄清石灰水沒有變渾濁
          假設 （填“不成立”或“成立”）．
          乙同學認為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應生成了該氣體．他設計了如圖二所示的實驗進行研究，其中B裝置的作用是檢驗A中反應是否完全，B中的試劑是 ，實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁．他又用氮氣代替空氣（氮氣不參與該實驗中的任何反應），重復上述實驗，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁．
          通過乙同學的實驗證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與  反應產(chǎn)生了這種氣體．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖象與實驗表述不一致的是（　�。�
          A. 向飽和的石灰水中加入一定質量的生石灰
          B. 向等質量的鋅粉和鐵粉中分別滴加稀鹽酸至過量
          C. 向MgC12和HC1的混合溶液中滴加NaOH溶液至過量
          D. 鎂帶在密閉容器中燃燒
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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				題型：
			
          

						
          【題目】已知A～G均為初中化學常見的物質，其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能參與植物光合作用；B為赤鐵礦主要成分；F是紫紅色金屬，根據(jù)如圖所示的轉化關系（圖中反應條件均已略去），請回答：
          （1）寫出E的化學式____；
          （2）寫出①對應的化學反應方程式____，列舉出與此反應中A的化學性質相似的一種物質____（填化學式）；
          （3）寫出②對應的基本反應類型____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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				題型：
			
          

						
          【題目】請回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實驗，并結合圖回答問題。
          甲、乙兩名同學共同收集滿兩瓶質量相等的二氧化碳，并分別將二氧化碳慢慢倒入燒杯中。
          a．甲同學用圖A所示方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，觀察到___________________。
          b．乙同學用圖B所示方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，觀察到兩根蠟燭都沒有熄滅。
          甲、乙兩名同學實驗操作中的不同點在于__________________________________。據(jù)此，乙同學直接將二氧化碳傾倒在火焰上方，由于蠟燭燃燒________，使二氧化碳的溫度________，密度________，無法進入燒杯。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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          【題目】CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體，科學家正在研究分離出空氣中的CO2 ， 然后在催化劑作用下使CO2和H2反應合成氣油、甲醇等有機物．請回答以下問題：
          （1）實驗室中可選用制取氫氣的裝置________．
          簡述實驗中將鋅粒加入容器的方法是________．
          （2）某同學設計下圖裝置分離CO2和CO．實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，將混合氣體從導管口通入，所得純凈氣體從導管c逸出（假設完全反應），此時逸出的氣體是________．混合氣體通入完畢后，再關閉活塞a，打開活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進入廣口瓶，此時逸出的氣體是________．
          

			
          

			
          
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