【題目】下面是制取氣體時(shí)常用的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題。
（1）儀器a名稱(chēng)是________；
（2）裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作__________；
（3）寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式__________；
（4）用裝置D收集氧氣，氧氣驗(yàn)滿的方法是_______；
（5）將B、E連接制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)有水進(jìn)入試管內(nèi)，為避免試管炸裂的正確操作是________。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 檢查裝置氣密性 2KMnO4 
K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則已滿 拔膠塞（或點(diǎn)燃酒精燈繼續(xù)加熱）
【解析】
（1）儀器a名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性；
（3）高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑；
（4）用裝置D收集氧氣，氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則已滿；
（5）將B、E連接制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)有水進(jìn)入試管內(nèi)，為避免試管炸裂的正確操作是先撤導(dǎo)管后熄燈或拔膠塞或點(diǎn)燃酒精燈繼續(xù)加熱。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)式造福人類(lèi)的科學(xué)，在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻(xiàn)。
（1）心臟起搏器是一種可植入人體內(nèi)的電子治療儀器，在研制、生產(chǎn)和植入過(guò)程中，屬于化學(xué)研究對(duì)象的是_____（填序號(hào)，下同）；
①醫(yī)生外科手術(shù)的縫合技法 ②心臟起搏器的電子線路設(shè)計(jì)
③心臟起搏器內(nèi)部元件的組成材料 ④心臟起搏器工作是的化學(xué)反應(yīng)原理
（2）一氧化二氮（N2O）是人類(lèi)最早應(yīng)用與醫(yī)療的麻醉劑之一。下列信息中，描述了一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的是_____；
①無(wú)色有甜味的氣體 ②在高溫下能分解生成氨氣和氧氣
③熔點(diǎn)-90.8℃，沸點(diǎn)-88.5℃
（3）我市所有機(jī)動(dòng)車(chē)都要進(jìn)行尾氣檢測(cè)，其中包括PM2.5的檢測(cè)。下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是_______。
①PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一
②開(kāi)發(fā)新能源，能降低空氣中 PM2.5 的含量
③為減少PM2.5的釋放，應(yīng)禁止使用化石燃料
④燃放煙花爆竹可增加節(jié)日氣氛，不會(huì)產(chǎn)生PM2.5
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】向100g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①～⑤，如下圖所示．
資料：A的溶解度如下表所示．
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
（1）溶液①～⑤中屬于飽和溶液的是__________（填序號(hào)，以下同）．
（2）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溶液是__________．
（3）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的溶液是__________．
（4）有固體存在的溶液是__________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)革命是發(fā)生在十八世紀(jì)末英國(guó)和法國(guó)的一場(chǎng)深刻的化學(xué)學(xué)科的變革。英國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫曾做過(guò)貌似相同的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖）。關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（ ）
A. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏?/span>
B. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量
C. 波義耳的實(shí)驗(yàn)中，金屬加熱后質(zhì)量增加，是因?yàn)榕c空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)
D. 拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達(dá)到一定高度后不再變化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，將一片土豆片放入過(guò)氧化氫溶液中，過(guò)氧化氫溶液的分解速率加快。
該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
（提出問(wèn)題）土豆能不能做過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
（作出猜想）土豆能做過(guò)氧化氫分解的催化劑。
（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 在試管中加入過(guò)氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條不復(fù)燃 |
② | 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入0.5g土豆，然后將帶火星的木條伸入試管中 | 產(chǎn)生大量的氣泡，木條復(fù)燃 |
③ | 待②中反應(yīng)結(jié)束，將試管里的剩余物進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、擦干、稱(chēng)量 | 稱(chēng)得固體質(zhì)量為0.5g |
④ | 將③中所得固體放入試管中，重新加入過(guò)氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中 | 產(chǎn)生大量的氣泡，木條復(fù)燃 |
（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）
（1）實(shí)驗(yàn)③證明土豆在反應(yīng)前后____________沒(méi)有發(fā)生變化；實(shí)驗(yàn)④證明土豆在反應(yīng)前后__________沒(méi)有發(fā)生變化。
結(jié)論：土豆可以做過(guò)氧化氫分解的催化劑。
（2）寫(xiě)出土豆催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式________。
（實(shí)驗(yàn)拓展）
（1）該研究小組又做了比較土豆與二氧化錳的催化效果的實(shí)驗(yàn)（如圖）．實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)。其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略不計(jì)。
相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 3%過(guò)氧化氫溶液體積 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
Ⅰ | 20mL | 鮮土豆片0.5g | a |
Ⅱ | 20mL | 二氧化錳0.5g | b |
①用量筒收集氣體的優(yōu)點(diǎn)___________。
②該實(shí)驗(yàn)還需控制的量有_________。
③上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指_______；最后的結(jié)果表明二氧化錳的催化效果好。則a___b（填”＞”、“＜”或“=”）。
（2）研究小組繼續(xù)開(kāi)展“尋找過(guò)氧化氫分解的新催化劑”活動(dòng)。小明用坩堝鉗夾取一點(diǎn)光亮的銅絲。放到酒精燈火焰上灼燒至表面變黑（此物質(zhì)是氧化銅）．然后迅速地插入一只裝有20ml 3%的過(guò)氧化氫溶液的試管中。觀察到試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣泡。于是得出結(jié)論氧化銅可以加快過(guò)氧化氫的分解。小組同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不可靠。原因是使得過(guò)氧化氫分解速率加快的因素還可能與_______有關(guān)。請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案_______________。
（3）你能說(shuō)出本題提到的影響催化劑的催化效果的因素是______、_____。你知道還有____、____也可以。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】室溫下，將甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中，現(xiàn)象如圖1所示，甲、丙固體有剩余，乙固體全部溶解．升溫至80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒(méi)有明顯變化．圖2可表示甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．
圖1 圖2
（1）圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是__________（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）若丙中含有少量甲，可用___________法提純丙．
（3）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中溶劑質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>_____．
（4）在溫度__________時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液一定比丙物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）儀器①④的名稱(chēng)分別是________和___________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，所選用的氣體發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；如果要制得較干燥的氧氣最好應(yīng)該選擇裝置_____收集，其驗(yàn)滿的方法：__________。
（3）實(shí)驗(yàn)室還常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，密度比空氣大。根據(jù)上述信息回答：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為_____，收集裝置為_______；（填字母序號(hào)）實(shí)驗(yàn)室選用上圖所示的E裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)該從____（填“a”或“b”）端進(jìn)入。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】南開(kāi)中學(xué)的牛小政同學(xué)為了探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的影響，借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置略去），進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示：
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | |
二氧化錳質(zhì)量/g | 0.5 | 0.5 |
5%的過(guò)氧化氫溶液/mL | 40 | 待填 |
水浴溫度/°C | 20 | 80 |
（1）寫(xiě)出該反應(yīng)涉及的化學(xué)方程式：___________，其中二氧化錳的作用是______。
（2）實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%過(guò)氧化氫溶液____________mL。
（3）在兩次實(shí)驗(yàn)中，可通過(guò)___________來(lái)比較過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的大小。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。請(qǐng)將序號(hào)填入下列空格中：
(1)下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是_______
(2)下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是_________
(3)下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是________
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