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        1. 【題目】某興趣小組的同學(xué)在甲、乙兩個(gè)充滿(mǎn)O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失.該小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:

          (1)小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:

          A.只有CO2 B.只有O2 C.只有CO D.CO和O2混合氣體

          你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有 (填序號(hào)).

          (2)小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗(yàn)證自己的猜想,他準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行探究.

          請(qǐng)回答:

          ①裝置B中濃硫酸的作用是 .

          ②若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .

          (3)小芳同學(xué)對(duì)乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是 ,于是她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想:

          【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象.

          【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象.指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后,指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足.

          ①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱.你認(rèn)為這樣修改的原因是 .

          ②沒(méi)有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn),其理由是 .

          【答案】(1)BD(2)干燥氣體;澄清石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;紅色粉末變成黑色;Fe2O3+3CO2Fe+3CO2.(3)CO2和O2的混合氣體;排凈玻璃管中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾;碳在氧氣充足的情況下燃燒產(chǎn)物為二氧化碳.

          【解析】含有二氧化碳?xì)怏w,因此不可能只有氧氣;加熱條件下,一氧化碳和氧氣反應(yīng)能生成二氧化碳,因此不可能是一氧化碳和氧氣的混合氣體.故填:BD.

          (2)①裝置B中濃硫酸的作用是干燥氣體;

          ②若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2.故填:干燥氣體;澄清石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;紅色粉末變成黑色;Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

          (3)如果氧氣過(guò)量,則乙容器中氣體的組成是CO2和O2的混合氣體;

          ①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱,這樣修改的原因是排凈玻璃管中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾;

          ②沒(méi)有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn),其理由是碳在氧氣充足的情況下燃燒產(chǎn)物為二氧化碳.故填:CO2和O2的混合氣體;排凈玻璃管中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾;碳在氧氣充足的情況下燃燒產(chǎn)物為二氧化碳.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A氮?dú)?/span> 高錳酸鉀 B氧氣 空氣

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          實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法

          預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          結(jié)論

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          【查閱資料】鐵粉和氧化銅在高溫下可以發(fā)生置換反應(yīng).

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          B就地焚燒秸稈;任意排放污水——愛(ài)護(hù)環(huán)境

          C分類(lèi)放置垃圾,便于回收;盡可能循環(huán)使用教科書(shū)——節(jié)約資源

          D盡量步行或騎車(chē)上學(xué),少用私家車(chē)接送;室內(nèi)光線(xiàn)充足時(shí)及時(shí)關(guān)燈——低碳排放

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          (2)Na2CO3的水溶液呈堿性.

          【查閱資料】

          (3)NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3

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          猜想一:固體全部為

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          方案二:取該溶液少許,往其中加入足量CaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;待沉淀不再產(chǎn)生,過(guò)濾,再往濾液中滴入酚酞試液,溶液變成 色,說(shuō)明猜想三成立.

          【歸納與總結(jié)】很明顯,方案一的結(jié)論 (填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是

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          (5)26.6g固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量.

          (6)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

          (7)實(shí)驗(yàn)最終所得351g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          A甲烷(CH4)是最簡(jiǎn)單的烷烴

          B烷烴在氧氣中完全燃燒時(shí),生成二氧化碳和水

          C烷烴都屬于有機(jī)高分子化合物

          D烷烴中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨n的增大而變小

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          A、有新的物質(zhì)生成 B、有氣體放出 C、放熱、發(fā)光 D、有顏色

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          (2)將黃銅片和純銅片互相刻畫(huà),純銅片上留有刻痕,說(shuō)明

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