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        1. 【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是:(

          A為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性可以加入適量乙醇溶液

          B在沉淀、吸附、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作中,凈化程度最高的是蒸餾

          C水電解的化學(xué)方程式:2H2O=2H2↑+O2

          D圖所示,若a試管氣體為5mL,則b試管氣體為10mL

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:A、為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性可以加入適量稀硫酸或氫氧化鈉,不可加乙醇溶液,因?yàn)橐掖既芤翰粚?dǎo)電,錯(cuò)誤,B、在沉淀、吸附、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作中,凈化程度最高的是蒸餾,得到的是蒸餾水,正確,C、沒(méi)有注明反應(yīng)條件:通電,錯(cuò)誤,D、電解水實(shí)驗(yàn):與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣,與電源負(fù)極相連產(chǎn)生的是氫氣,如右圖所示,若a試管氣體為5mL,則b試管氣體為2.5mL,錯(cuò)誤,故選B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體.

          (1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____________②____________

          (2)若制取的氣體為二氧化碳,應(yīng)選用的收集裝置是____________(填序號(hào),下同),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________,檢驗(yàn)所制取的氣體的方法是:____________;

          (3)該中學(xué)化學(xué)課外興趣小組同學(xué)利用發(fā)生裝置B進(jìn)行“石塊中是否含有碳酸鈣”的探究活動(dòng).在活動(dòng)中小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快.小明將這一情況報(bào)告老師,老師鼓勵(lì)他們對(duì)此問(wèn)題共同探究.

          【提出問(wèn)題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么?

          【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同;

          ②所用的鹽酸不同;

          ③還可能是____________.

          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)驗(yàn)證猜想①是否成立,要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):分別取大小相同、質(zhì)量相同、____________的石塊,加入相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

          【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)觀察____________,粗略地比較反應(yīng)速率.

          【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中,小明采用了控制單一變量的研究方法.用此方法探究“催化劑對(duì)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”,需要控制不變的因素有____________等(答出一點(diǎn)即可).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A、B均為純凈物,C、DE均為混合物;五條途徑都會(huì)產(chǎn)生氣體M,M可供給呼吸,實(shí)驗(yàn)室可利用途徑、、反應(yīng)來(lái)制取 M,工業(yè)上可通過(guò)途徑來(lái)生產(chǎn)M,自然界可通過(guò)途徑來(lái)提供M;途徑、、反應(yīng)類型相同,途徑反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑反應(yīng)的催化劑。圖中部分物質(zhì)未寫出,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)M的名稱為 N的顏色是 ;

          (2)常溫下,AB為固體,C為液體,寫出途徑反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;

          (3)寫出途徑反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,屬于__ __(填化合分解)反應(yīng);

          (4)工業(yè)上需要大量的M時(shí),一般采用的方法是 ,屬于 (填物理化學(xué))變化;

          (5)通過(guò)途徑提供M在自然界中被稱為 作用。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,B、D為黑色粉末,A在農(nóng)業(yè)上可以用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液,c和E發(fā)生中和反應(yīng),并且產(chǎn)生白色沉淀。用 “---"表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用 "→"表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn) 題;

          (1)在圖中圓圈內(nèi)標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式;

          (2)寫出中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______________________:

          (3)B與C反應(yīng)的現(xiàn)象______________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日,“接漢疑星落,依樓似月懸。”是唐代著名詩(shī)人盧照鄰對(duì)其盛況的寫照,我國(guó)許多地方至今仍保留著燃燈放焰、共吃元宵的風(fēng)俗。

          (1)某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶[Sr(NO3)2]等。硝酸鍶中Sr的化合價(jià)為

          (2)燃放孔明燈(如圖)祈福成為了元宵節(jié)的新風(fēng)尚。小新同學(xué)想自制孔明燈,為了使它能飛得更高、更遠(yuǎn)、更安全,選擇作為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且 ;選擇的燃料應(yīng)燃燒熱值大且 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)上常對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類和研究,以下物質(zhì)中屬于酸的是

          A.HNO3 B.MgO C.O2 D.NaCl

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將下列各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)位置.

          (1)用來(lái)夾試管的工具是

          (2)加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是

          (3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是 ;

          (4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是 ;

          (5)用于夾持燃燒鎂條的工具是

          (6)檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性,進(jìn)行固氣燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是 ;

          (7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是 ;

          (8)貯存固體藥品的儀器是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是

          A甲烷燃燒 B干冰升華 C西瓜榨汁 D汽油揮發(fā)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是

          A鐵絲在空氣中燃燒時(shí),火星四射,有黑色固體生成

          B.木炭在氧氣中燃燒時(shí),有黑色固體生成

          C.紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧

          D.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰

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          同步練習(xí)冊(cè)答案