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        1. 淡水資源的缺乏已成為制約社會發(fā)展的重要因素,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對解決淡水危機具有重要意義。某小組針對這一現(xiàn)狀提出問題,并在實驗室進(jìn)行了以下探究。
          【提出問題】                                                  。
          【實驗用品】酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液。
          【實驗過程】
          ①按如圖所示組裝儀器并檢查裝置氣密性。

          ②向大試管中加入5 mL~10 mL海水,塞好橡皮塞,用酒精燈加熱。加熱一段時間后,小試管內(nèi)收集到很少液體,試管口有大量白霧。
          該小組同學(xué)建議對該裝置進(jìn)行改進(jìn),你認(rèn)為改進(jìn)的措施為:                                   
          ③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液,現(xiàn)象為:                                          
          【得出結(jié)論】
          通過上述實驗探究,你得出的結(jié)論是:                                         
          【反思交流】
          ①對海水淡化后剩余資源,請?zhí)岢鲆环N合理利用的措施:                                     。
          ②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來。請列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子:                                                            。
          【提出問題】怎樣將海水轉(zhuǎn)化為淡水(描述合理即可)
          【實驗過程】②將小試管內(nèi)的導(dǎo)管加長(或使用冷凝管或?qū)⑿≡嚬芊旁谑⒂斜臒?)(答對一項即可,其他合理答案均可) ③無沉淀生成(或無明顯現(xiàn)象)
          【得出結(jié)論】將海水蒸餾可以得到淡水
          【反思交流】①曬鹽;制純堿;從海水中提取氯化鎂制備鎂(答對一項即可,其他合理答案均可) ②石油的分餾;分離液態(tài)空氣(答對一項即可,其他合理答案均可)
          由實驗探究過程可知,提出的問題為如何將海水轉(zhuǎn)化為淡水;實驗時小試管口有大量白霧,說明冷凝效果差,可將小試管內(nèi)導(dǎo)管加長,或?qū)⑿≡嚬芊湃胧⒂斜臒,目的是降低小試管、?dǎo)管區(qū)域的溫度,利于液化;海水淡化后的液體,鹽的濃度變大,對利用海水制鎂、制純堿等非常有利。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)某工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定空氣中二氧化硫的允許排放量不得超過0.02mg/m3。某研究性學(xué)習(xí)小組利用“碘量法”測定某化工廠附近空氣中的二氧化硫的含量,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
          【查閱資料】淀粉遇碘(I2)變藍(lán),遇氫碘酸(HI)不變色。氫碘酸為無色液體。
          【測定原理】
          碘溶液吸收SO2的化學(xué)反應(yīng)原理是:SO2 + I2 + 2H2O==X + 2HI。X的化學(xué)式為      。
          【測定步驟】
          取配制好的碘(I2)溶液5.00mL(含I2的質(zhì)量為6.35×10-4 mg)于下述裝置中的反應(yīng)容器內(nèi),并滴加2-3滴無色淀粉溶液。

          利用上述裝置到指定的測試點抽氣,每拉動1次注射器抽氣100mL,并注入碘溶液中,直到反應(yīng)恰好完全為止,記錄抽氣的次數(shù)。抽氣時應(yīng)進(jìn)行的操作是      。實驗中表明恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象
                
          (3)換到不同地點再重復(fù)實驗4次(每次所取碘溶液相同)。這樣做的目的是       。
          每次實驗的抽氣次數(shù)記錄 見下表。
          實驗次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          5
          抽氣次數(shù)
          42
          38
          36
          44
          40
          【得出結(jié)論】   
          二氧化硫的含量
            是否超標(biāo)
                    
                        
          【交流與討論】
          實驗結(jié)束后,有同學(xué)提議:可將插入碘溶液的導(dǎo)管下端改成具有多孔的球泡,有利于提高實驗的準(zhǔn)確度,其理由是        。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          冰箱除味劑是利用活性炭制成的。某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進(jìn)行了相關(guān)探究。
          探究一:除味劑的還原性
          (1)除味劑與氧化銅粉末反應(yīng)。實驗前,小組同學(xué)將除味劑研磨成粉末的目的是_______
          __________________________________________________________________。
          (2)穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關(guān)鍵因素之一,實驗裝置也會影響加熱的效率。小組同學(xué)
          將下圖的乙裝置替代甲裝置,將試管直立起來,并在酒精燈上加上網(wǎng)罩。實驗時,將反應(yīng)
          混合物夯實于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部。其目的是________
          _____________________________________________。

          (3)他們在檢驗了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當(dāng)看到澄
          清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,________(填“能”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始
          反應(yīng),其原因是________________________________________________。
          (4)待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,熄滅酒精燈,自然冷卻。
          若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是________________________________。
          探究二:除味劑的吸附效果
          小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會影響吸附效果,設(shè)計了如下的實驗,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。
          實驗編號
          10%紅墨水溶液
          同一規(guī)格除味劑
          溶液褪色的時間
           ①
          10mL
          5g
          10min
           ②
          10mL
          10g
          5min
          ⑸上述實驗的結(jié)論是________________________________________________。
          ⑹還有哪些因素可能會影響吸附效果?請說出你的猜想,并設(shè)計實驗驗證。
          _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          小剛、小軍、小紅對一久置的NaOH白色粉末的成分進(jìn)行探究并測定其成分的含量。
          【成分的確定】
          三位同學(xué)都作出以下的猜想:
          ① 可能是NaOH;② 可能是Na2CO3;③ 可能是NaOH與Na2CO3的混合物。
          做出②③猜想的依據(jù)是                   (用化學(xué)方程式表示)。
          為了驗證①②③猜想,他們分別做了下面的實驗。
          (1)小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有             ,肯定猜想       (填序號)是錯誤的。
          (2)小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色。由此小軍結(jié)合小剛的實驗,認(rèn)為猜想③是正確的。小紅卻認(rèn)為小軍的所得結(jié)論不確切,因為                                      
          (3)為探究白色粉末是否含有NaOH,小紅設(shè)計了如下實驗方案:

          ①沉淀B的化學(xué)式為              
          ②在操作1中要用到玻璃棒,其作用是                       。
          ③小剛認(rèn)為小紅的這個方案也有問題,理由是_                ,但只要稍加改進(jìn),就可以證明粉末中還含有NaOH,則小剛改進(jìn)的方法是         
          小剛對小紅的實驗作了正確的改進(jìn)后進(jìn)行了實驗,實驗現(xiàn)象和小紅的一致,由此確定猜想③是正確的。
          【各成分含量的測定】
          三位同學(xué)利用電子天平共同作了以下測定實驗,并記錄如下實驗數(shù)據(jù)。
          稱量項目
          稱量時間
          質(zhì)量(g)
          試樣
          ————
          10.00
          裝置+稀硫酸質(zhì)量
          ————
          241.20
          裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣
          反應(yīng)開始后15秒
          249.20
          裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣
          反應(yīng)開始后35秒
          249.00
          裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣
          反應(yīng)開始后55秒
          249.00
           

          (1)寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式:
                                                   ;
                                                   。
          (2)試通過分析表中數(shù)據(jù)計算試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
          【實驗反思】
          有同學(xué)提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小,該同學(xué)的理由是(實驗操作均正確):                        (答一條即可)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

          探究一:該氣體的成分。
          【猜想與假設(shè)】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
          小明說:不可能含有N2,因為_____________________________。
          小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO___________________。
          該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
          【進(jìn)行實驗】
          實驗編號
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象

          將氣體通入澄清的石灰水中
          澄清石灰水變渾濁

          將帶火星的木條伸入該氣體中
          帶火星的木條沒有復(fù)燃
           
          【得出結(jié)論】(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_________。
          (2)由實驗②_____________(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是_____________________________________________________________。
          探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性。
          向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯_________性。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          金屬材料被廣泛地應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因為其物理性能優(yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。下面是小明同學(xué)設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄,請你一起探究。
          【實驗記錄】測定金屬鐵、銅和鎂的活動性強弱
          【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
          【實驗過程】
          步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
          步驟Ⅱ?qū)㈣F片、銅片、鎂片分別放入三支盛有濃度相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
          步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三支盛有濃度相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。
          【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實驗現(xiàn)象(見下表)。實驗現(xiàn)象記錄如下表
          金屬
          空氣
          稀硫酸
          硝酸銀溶液

          -



          -
          -





           
          (1)通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強,判斷依據(jù)是_______。
          (2)運用“控制變量法”設(shè)計實驗方案是化學(xué)研究的重要方法。步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶液濃度以外,還需要控制的條件是_______________________,寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________,此反應(yīng)屬于________________________。
          【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強到弱的順序是__________(用元素符號表示)。
          【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣,小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng),而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng),他的理由是______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          初中化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列實驗探究堿的化學(xué)性質(zhì):

          1)A實驗中觀察到的現(xiàn)象為                                     ,原因是(用化學(xué)方程式表示)                                。
          2)B實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
          3)C實驗中觀察到的現(xiàn)象是                        。
          4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。
          【提出問題】 廢液中含有什么物質(zhì)?
          【假設(shè)猜想】 通過分析上述實驗,同學(xué)們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有        
          老師問:廢液中還可能有什么物質(zhì)?引發(fā)同學(xué)們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
          學(xué)生甲
          可能有Ca(OH)2、NaOH
          學(xué)生丙
          可能有Ca(OH)2、CaCl2
          學(xué)生乙
          可能有NaOH、Na2CO3
          學(xué)生丁
          可能有Na2CO3
          學(xué)生戊
          可能有NaOH
          ……
          …………
           
          【實驗驗證】 同學(xué)們對可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。
          【結(jié)論】上述濾液中,還含有        ,沒有                       。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          “對比實驗”是化學(xué)實驗中重要的實驗。小明同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的A與B的對比實驗。

          ①B中反應(yīng)的文字表達(dá)式                            。
          ②B實驗中的實驗現(xiàn)象是______________________     __。
          ③小明同學(xué)通過A與B的對比實驗可得知的結(jié)論是                     。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          同學(xué)們?yōu)榱搜芯垦趸F能否在氯酸鉀制取氧氣的實驗中起催化作用,進(jìn)行了以下實驗:
          【資料】①氯酸鉀分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO3 2KCl+3O2↑。
          ②氯酸鉀和氯化鉀均能溶于水。
          【實驗一】氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣實驗中加快反應(yīng)速率。
          實驗編號
          KClO3/g
          氧化物
          產(chǎn)生氣體的體積(mL)
          耗時(s)
          1
          0.6
           
          67
          1800
          2
          0.6
          0.2g二氧化錳
          67
          36.5
          3
          0.6
               g 氧化鐵 
          67
          89.5
           
          (1)實驗3中氧化鐵的質(zhì)量為                。
          (2)以上實驗采用了              的實驗方法。
          (3)實驗一得到的結(jié)論是                     。
          【實驗二】為證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,同學(xué)們又完成了以下的實驗:
          Ⅰ.在實驗3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解,過濾得到紅色固體,洗滌干燥并用電子天平稱量,質(zhì)量為0.2g。
          Ⅱ.將一定量的CO通入濾出的固體,按下圖進(jìn)行實驗:

          甲同學(xué)的實驗報告如下:
          裝置
          實驗現(xiàn)象
          實驗分析
          A
          紅色固體全部變黑
          生成了鐵
          B
          石灰水變渾濁
          產(chǎn)生二氧化碳
           
          (4)寫出A中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。
          【實驗結(jié)論】氧化鐵能在氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)中起催化劑。
          【實驗反思】乙同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)一氧化碳還原氧化鐵后剩余固體可能由氧化亞鐵、四氧化三鐵、鐵粉和未反應(yīng)的氧化鐵中的一種或幾種組成。
          為了研究剩余固體的成分,丙同學(xué)查閱了以下資料:
           
          鐵粉
          氧化亞鐵
          氧化鐵
          四氧化三鐵
          顏色
          黑色
          黑色
          紅色
          黑色
          磁性




          與CO反應(yīng)
          不反應(yīng)
          反應(yīng)
          反應(yīng)
          反應(yīng)
          與稀鹽酸反應(yīng)
          反應(yīng)
          生成氯化亞鐵和水
          生成氯化鐵和水
          生成氯化亞鐵、氯化鐵和水
          與硫酸銅溶液反應(yīng)
          反應(yīng)
          不反應(yīng)
          不反應(yīng)
          不反應(yīng)
           
          (5)丙同學(xué)認(rèn)為剩余固體中一定沒有氧化鐵,原因是____________。
          (6)測定剩余固體的組成。
          步驟
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論和解釋
          1
          用磁鐵吸引剩余固體
          _____________
          剩余固體中沒有氧化亞鐵。
          2
          __________________
          ______________
          剩余固體中只有鐵粉。
           

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