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          【題目】下列互為同素異形體的是（　　）
          A.木炭和焦炭B.白磷和紅磷
          C.氧化鐵和氧化亞鐵D.水和雙氧水
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          同素異形體是是指由同樣的單一化學(xué)元素組成，但性質(zhì)卻不相同的單質(zhì)。
          A、木炭和焦炭均屬于無(wú)定形碳，不屬于同素異形體，不符合題意；
          B、白磷和紅磷互為同素異形體，符合題意；
          C、氧化鐵和氧化亞鐵均是化合物，不屬于單質(zhì)，不互為同素異形體，不符合題意；
          D、水和雙氧水均是化合物，不屬于單質(zhì)，不互為同素異形體，不符合題意。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)各15g，充分反應(yīng)后生成D物質(zhì)30g，此時(shí)C已完全反應(yīng)，若再加入C物質(zhì)5g,A恰好完全反應(yīng)，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為
          A.3:2
          B.3:1
          C.1:1
          D.2:3
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水蒸發(fā)的過(guò)程中，發(fā)生變化的是（　�。�
          A.物質(zhì)種類B.元素種類C.分子大小D.分子間的間隔
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．
          （1）圖中儀器a的名稱：   ．
          （2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    （填“A”、“B”或“C”），在加入藥品前，應(yīng)首先   ，加藥品后試管口還應(yīng)放置一團(tuán)   ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ．
          （3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入    （填寫(xiě)試劑名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ． 如果用E裝置收集該氣體，則氣體從   端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
          （4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A在常溫下是一種無(wú)色液體，D俗稱為酒精，F(xiàn)是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：
          請(qǐng)回答：
          （1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A____________ 、F____________ ；
          （2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：___________________________________；
          （3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：_________________________________；
          （4）點(diǎn)燃B之前一定要_______________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于化合反應(yīng)說(shuō)法正確的是（　�。�
          A.反應(yīng)物中一定有單質(zhì)
          B.各元素存在形態(tài)一定發(fā)生變化
          C.各元素化合價(jià)一定發(fā)生變化
          D.反應(yīng)物和產(chǎn)物中至少有一種化合物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可選用(鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略)
          (1)寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱：①__________；②___________；③___________。
          (2)在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，你選用的藥品是___________________，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。
          (3)根據(jù)你選用的藥品，設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置。你選用的儀器是(填編號(hào))___________。
          (4)檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是_________________________。
          (5)你設(shè)計(jì)的裝置能否用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w(填“能”或“不能”)________。
          (6)若要較好地控制產(chǎn)生氧氣量的速率，節(jié)約反應(yīng)藥品，你對(duì)你所設(shè)計(jì)的裝置的評(píng)價(jià)是_____________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氯化鉀（KCl）是一種常用試劑，其水溶液呈中性。某KCl 樣品中含有雜質(zhì)CaCl2 和MgCl2，
          設(shè)計(jì)提純的流程圖如下：
          請(qǐng)認(rèn)真分析流程中各步驟的信息作答：
          （1）溶劑X 是水；則Y 溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 ，加入Y 溶液后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
          （2）加入過(guò)量KOH 溶液的目的是 ；KOH 溶液還可以用 代替（填字母）
          A．NaOH 溶液 B．Ca(OH)2 溶液 C．Ba(OH)2 溶液
          （3）本實(shí)驗(yàn)中蒸發(fā)是為了除去溶液中的 （填化學(xué)式）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣的成分按體積計(jì)算，大約是___________占78%，____________占21%，____________占0.94%，____________占0.03%，其它氣體和雜質(zhì)占0.03%.
          

			
          

			
          
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