【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬�，現(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說(shuō)法正確的是
A．圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b
B．圖乙中a、b溶液一定都是飽和溶液
C．圖丙中M表示a的溶解度曲線
D．30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果
（1）傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心
（2）向燃著的酒精燈添加酒精
（3）滴管取用試劑后平放或倒置
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(9分)鹽酸是重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品，廣泛用于染料、醫(yī)藥、食品、冶金等行業(yè)。
（1）實(shí)驗(yàn)室使用的稀鹽酸通常都是將濃鹽酸用水稀釋而成的。現(xiàn)欲用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37％的濃鹽酸配制14．6％的稀鹽酸100g。步驟為：計(jì)算、 、稀釋。量取水時(shí)應(yīng)選用規(guī)格為 (從10、50、100中選取)rnL的量筒。最后將稀鹽酸轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標(biāo)簽備用，在標(biāo)簽上可以不必注明的是 (填字母序號(hào))。
A．100g B．14．6％ C．稀鹽酸
（2）若用上述所配稀鹽酸(100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14．6％)制取氫氣，理論上可制得氫氣多少克?(寫出具體計(jì)算過程，注意格式)
（3）該稀鹽酸還可用來(lái)測(cè)定鍍鋅鐵皮鋅鍍層的質(zhì)量。將該鐵皮與足量稀鹽酸反應(yīng)，待產(chǎn)生的氣泡明顯減少時(shí)取出(此時(shí)可認(rèn)為鋅己反應(yīng)完全，鐵還未參與反應(yīng))，洗滌，烘干，稱量，減少的質(zhì)量即為鋅鍍層的質(zhì)量。下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響，判斷不正確的是 (填字母序號(hào))。
A．鐵皮未及時(shí)取出，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小
B．鐵皮未洗滌干凈，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大
C．烘干時(shí)間過長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小
D．把稀鹽酸換成稀硫酸，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大
（4）取用上述所配稀鹽酸25g與56g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鉀溶液相混合(含2滴酚酞試液)，混合液剛好由紅色變?yōu)闊o(wú)色，可認(rèn)為恰好完全反應(yīng)。將反應(yīng)后所得溶液蒸發(fā)6．5g水(此過程中無(wú)晶體析出)，求此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出具體計(jì)算過程，注意格式)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（7分）請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱： 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取O2，可選用的發(fā)生裝置為 （填寫裝置序號(hào)）。
（3）小紅想利用A裝置通過加熱高錳酸鉀制氧氣，此發(fā)生裝置中還缺少一種材料是 。加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式為： 。
（4）下圖為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置。
如果G處裝稀鹽酸，F(xiàn)處放少量鋅粒，則加熱處的現(xiàn)象為 ；寫出“微型”裝置具有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(6分)酸、堿、鹽在生活中應(yīng)用廣泛。請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：
（1）從微觀角度看物質(zhì)的變化是化學(xué)的思維方式之一。下圖表示生成氯化鈉的化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，其微觀實(shí)質(zhì)是 。
（2）對(duì)比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性。為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 |
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實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | A試管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象，B試管中鎂帶表面觀察到的現(xiàn)象是 。 | C、D兩試管中均觀察到有氣泡產(chǎn)生。 | E試管中觀察到的現(xiàn)象是 產(chǎn)生白色沉淀； F試管中無(wú)明顯現(xiàn)象。 |
結(jié)論 | 酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。 | 不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)性”有差異。 |
請(qǐng)分析上述現(xiàn)象并回答：
清洗試管時(shí)，將C、F兩試管中的無(wú)色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，白色沉淀中可能還含有 (填化學(xué)式)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（5分）利用下圖所示裝置研究以下問題。
（1）利用圖1研究燃燒的條件
水槽中放一定量熱水，水面下a處放一小塊白磷，觀察到白磷不燃燒。在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液，立即將甲倒扣在乙上，觀察到甲中水面下降，白磷露出水面， 。通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究了燃燒的一個(gè)條件，它是 。
（2）利用圖2研究二氧化碳與氫氧化鈉能反應(yīng)，并檢驗(yàn)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分。
已知：氯化鈣溶液呈中性，能與碳酸鈉溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
①A溶液是 。
②為達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)進(jìn)行的操作是：先打開 。通過觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)微觀粒子的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是
A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B．分子是由原子構(gòu)成的
C．氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是
A．觀察氣體顏色
B．聞氣體的氣味
C．插入燃著的木條
D．倒入澄清的石灰水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：
（1）所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是_______________，屬于有機(jī)合成材料的是______________。
（2）夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì)，這是由于銅生銹的原因，防止銅螺絲生銹你的方法是 。
（3）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成溴（Br2）和銀，玻璃顏色變深；當(dāng)光線變暗時(shí)，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺。請(qǐng)寫出上述過程中的一條化學(xué)方程式 。
（4）結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程，請(qǐng)你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系：____________________________________________________________。
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