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        1. (2010?淮北模擬)圖A是兩種元素在周期表中的信息,圖B是鉀原子、氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請完成下列問題:

          (1)圖A方框中應(yīng)填的是,該原子的中子數(shù)為;
          (2)圖B方框中的數(shù)字是,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,寫出上述兩種元素組合成化合物的化學(xué)式.
          【答案】分析:根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)和在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)進(jìn)行分析解答本題.
          解答:解:(1)由圖A方框可知該元素是鉀,元素符號為K,因此應(yīng)填的是K;根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),則鉀元素的中子數(shù)為19+x=39,x=20,
          故答案為:K;20;
          (2)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),由圖B可知元素的質(zhì)子數(shù)=17=核外電子數(shù)=2+8+y,則y=7;
          兩種元素組合成化合物的化學(xué)式為KCl;
          故答案為:7; KCl.
          點(diǎn)評:本題考查學(xué)生根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)和在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)進(jìn)行分析解題的能力.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2010?淮北模擬)現(xiàn)將KClO3和MnO2的固體混合物30.5g,放入制氧氣的裝置中加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質(zhì)量的O2.某同學(xué)欲求得所制O2的質(zhì)量,他將加熱后剩余物質(zhì)冷卻到一定溫度后,通過多次加水測定剩余固體質(zhì)量的辦法來求出.加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:
          加水次第1234
          加水的質(zhì)量/g20202020
          剩余固體的質(zhì)量/g14.58.1X6
          試求:(1)表中X的值為______.(2)所制得氧氣的質(zhì)量.

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          (2010?淮北模擬)如圖是小明設(shè)計的化學(xué)動力小車,他在試管中加入兩種試劑,塞緊帶導(dǎo)管的塞子,將小車放在摩擦力很小的道路上,過一會小車就運(yùn)動了.
          [可用試劑]①鎂粉;②鋁粉;③銅粉;④10%的稀硫酸;
          ⑤10%的稀鹽酸.(注:10%的稀鹽酸比10%的稀硫酸所含
          H+濃度要大)
          (1)加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下,加一次藥品能使小車在同一條水平道路上行程最遠(yuǎn),應(yīng)選擇的試劑是(填序號),并且兩種試劑使用的量要控制為,反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
          (2)在加入的兩種試劑總質(zhì)量相同的條件下,要使小車的運(yùn)動速度比(1)中所選試劑時快,應(yīng)往試管中加入上述哪兩種試劑(填序號)?你的依據(jù)是.
          (3)有的同學(xué)根據(jù)上述推進(jìn)原理,但不進(jìn)行化學(xué)反應(yīng),也能使小車運(yùn)動.你猜測他在試管中投入的試劑可能是.
          (4)[繼續(xù)探究]若仍選用上述提供的試劑,在不改變試劑總質(zhì)量及小車、道路的條件下,從理論上講,如何使小車跑的更遠(yuǎn)?;
          請將改進(jìn)的方法和理由填寫在下表中.(每一種方法獎勵2分,本題最多獎勵4分,化學(xué)卷總分不超過60分.)
            改進(jìn)的方法 簡述理由
           1  
           2  
          1:改進(jìn)的方法:;理由:.
          2:改進(jìn)的方法:;理由:.

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