【題目】人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，引起刺痛，蟻酸學(xué)名叫甲酸，它的化學(xué)式是HCOOH。請(qǐng)回答下列問題：
（1）甲酸屬于 （填“氧化物”、“無機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）。
（2）甲酸的相對(duì)分子質(zhì)量是 。
（3）甲酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是 （最簡整數(shù)比）。
應(yīng)用題天天練四川大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地，人們能夠聞到茶香的原因是（ ）
A．分子間有間隔 B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C．分子的質(zhì)量和體積都很小 D．分子是由原子構(gòu)成的
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作中，下列說法正確的是（ ）
A．過濾時(shí)用到的儀器有燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、濾紙
B．蒸發(fā)操作結(jié)束后，將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上
C．用藥匙將蒸發(fā)皿中的白色固體直接轉(zhuǎn)移到紙上
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得到的白色固體為氯化鈉
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積，將體積換算為質(zhì)量，再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．如圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖Ⅱ是用于測(cè)量CO2體積的裝置．
（1）寫出圖中A、B儀器的名稱：① ② ，檢查A裝置氣密性的方法是 ，若在實(shí)驗(yàn)室中利用B裝置制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，將B中裝置②加裝網(wǎng)罩，可以用于木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型）；
（2）圖Ⅰ裝置為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，應(yīng)選擇 （填“A”或“B”）圖Ⅱ裝置中油層的作用是 ，為使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，可以采取的操作方法是 ，此時(shí)讀數(shù)的變化即為生成二氧化碳的體積．
（3）下表是三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組按方案所測(cè)得的數(shù)據(jù)．
小組 | 取用石灰石樣品質(zhì)量 | 測(cè)得CO2的質(zhì)量 | 碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
一 | 2.5g | 1.32g | 120% |
二 | 2.5g | 0.88g | ？ |
三 | 2.5g | 1.1g | 100% |
Ⅰ第一、三小組測(cè)定結(jié)果明顯偏高，可能的原因是 （填序號(hào)）
①鹽酸濃度過高揮發(fā)出氯化氫；
②鹽酸量不足；
③沒有將發(fā)生裝置內(nèi)的二氧化碳完全排出
Ⅱ第二小組測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確，根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】每年的4月22日是“世界地球日”，2015年地球日的活動(dòng)主題為“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”。下列做法不符合活動(dòng)主題的是
A．農(nóng)業(yè)和園林灌溉，改大水漫灌為噴灌、滴灌
B．改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使汽油充分燃燒
C．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用各種化肥、農(nóng)藥
D．回收利用廢舊金屬、廢舊書報(bào)及廢棄塑料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用文字表達(dá)式表示下面的反應(yīng)及反應(yīng)類型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
（2）過氧化氫與二氧化錳混合：
（3）加熱高錳酸鉀：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鑒別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是
A、用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸 B、用水鑒生石灰和石灰石
C、用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳 D、用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具．在C3N4中，C的化合價(jià)為+4，則N的化合價(jià)
A. +5 B. +3 C. ﹣3 D. ﹣4
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