【題目】X、Y、Z有如圖所示的轉(zhuǎn)化（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），則符合要求的X、Y、Z依次為（ �。�
A.H2O2、H2O、H2B.Cu、CuO、CuSO4
C.CO2、CO、CD.Fe2O3、FeSO4、Fe
【答案】AB
【解析】
A、過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，氫氣燃燒生成水，轉(zhuǎn)化關(guān)系成立；
B、Cu和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成CuO，CuO和硫酸反應(yīng)生成CuSO4，硫酸銅和鐵等比銅活潑的金屬反應(yīng)生成銅，轉(zhuǎn)化關(guān)系成立；
C、CO2和碳高溫條件下反應(yīng)CO，一氧化碳不能轉(zhuǎn)化成C，轉(zhuǎn)化關(guān)系不成立；
D. Fe2O3和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵-Fe2(SO4)3,不能生成FeSO4，FeSO4和比鐵活潑的金屬（如鋅）反應(yīng)生成Fe，轉(zhuǎn)化關(guān)系不成立。
故選AB。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在研究二氧化錳對某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的影響， 測得實驗數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法錯誤的是
A.二氧化錳可能不是這個反應(yīng)的催化劑
B.加入二氧化錳的質(zhì)量越多，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量越大
C.加入二氧化錳的質(zhì)量越多，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體速率越快
D.加入二氧化錳的質(zhì)量不同，裝置內(nèi)最終的壓強相同
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C三個燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化)，分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分溶解后所得現(xiàn)象如下圖所示，試回答：
（1）你認為_______燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。
（2）下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，按圖分析，10℃時AC燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是_ _______（填“相等”或“不相等”）。其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到50℃時，C燒杯中的溶液是___________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。
（3）若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：
①________________________；②___________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能。下列有關(guān)異黃酮的說法正確的是( )
A.異黃酮的摩爾質(zhì)量是222gB.異黃酮中碳、氫元素的質(zhì)量比為3︰2
C.異黃酮中含碳、氫、氧三個元素D.異黃酮中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是4.5%
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行探究。
（提出問題）加熱后剩余固體的成分是什么？
（猜想與探究）
猜想一：碳酸鈣全部分解，剩余固體成分為_______。
做出該猜想的依據(jù)是（用化學(xué)方程式表示）_______，驗證該猜想的方案為_______。
猜想二：碳酸鈣部分分解，剩余固體成分為_______。
驗證該猜想的方案如下表所示：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
步驟A | 將加熱后的固體放入水中，攪拌、靜置。 | 底部有大量白色不溶物 | 剩余固體中含有碳酸鈣 |
步驟B | 取上層清液，滴加無色酚酞試液。 | 變紅 | 剩余固體中含有_______ |
（反思與評價）同學(xué)們討論后認為“猜想二”的驗證方案存在問題，理由是（用化學(xué)方程式表示）_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水和溶液是生活中常見的物質(zhì)，請按要求回答問題。
（1）圖三個操作中，能夠證明水是由氫、氧元素組成的是________（填序號）。 圖 C 中活性炭的作用的是____________。
（2）從微觀角度解釋圖 A 與圖 B 中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是___________________。
（3）甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
① t2℃時，甲、兩種物質(zhì)的溶解度比較 甲___________乙（填“＞”“＜”或“＝”）。
② t1℃，將 50g 水加入 25g 甲物質(zhì)中，充分攪拌， 可得到_________g 溶液。
③ 要使快接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用__________方法。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下列表中 四組選項中，符合該圖要求的是（ �。�
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 鋅 | 稀鹽酸 | 碳酸鈣 | 硫酸銅 | 燒堿 | 硫酸鐵 |
B | 鐵 | 稀硫酸 | 氯化鋇 | 硝酸銅 | 熟石灰 | 碳酸鈉 |
C | 二氧化碳 | 氫氧化鈉 | 稀硫酸 | 氫氧化鋇 | 氯化銅 | 碳酸鉀 |
D | 氧化鈣 | 稀鹽酸 | 鐵 | 稀硫酸 | 碳酸鈉 | 氫氧化鋇 |
A.AB.BC.C
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。請回答以下問題。
（1）儀器a的名稱是：___________。
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，可選用的裝置組合為____（填字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的，既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有_______（填數(shù)字序號）。
①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng)
④密度與空氣接近 ⑤常溫下可與空氣中某成分反應(yīng) ⑥有毒，是一種大氣污染物
（3）實驗室要制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母序號）。某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石在一個密閉性良好的裝置里反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，造成此現(xiàn)象的可能原因：___________。
（4）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應(yīng)的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有 __________（填裝置序號）。
（5）焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一。某研究小組進行如下實驗：采用下圖裝置(實驗前已除盡裝置內(nèi)的空氣)制取Na2S2O5。
①裝置I中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為：H2SO4（濃）+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O。
裝置Ⅱ中生成Na2S2O5晶體發(fā)生的是化合反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________。
②要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體，可采取的分離方法是__________________ 。
③該實驗開始滴加濃硫酸時，應(yīng)先除盡裝置內(nèi)的空氣。若忘記這一操作，新制取的Na2S2O5產(chǎn)品中會混有Na2SO4雜質(zhì)。這與O2的__________有關(guān)。（填寫化學(xué)性質(zhì)）
④裝置Ⅲ用于處理尾氣，可選用的最合理裝置(夾持儀器已略去)為_____________ (填序號)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置圖，請回答相關(guān)問題:
(1)圖中編號為①的儀器的名稱為__________。
(2)連接儀器時，將玻璃管插人膠塞時，可先________，然后對準膠塞上的小孔稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入。
(3)某同學(xué)制取氧氣時，發(fā)生裝置選用B，并在試管口口塞入團_______，其反應(yīng)原理為______________（用化學(xué)方程式表示），用D裝置收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是_________________。
(4)乙炔是一種無色無味，密度比空氣小，難溶于水的可燃性氣體，不與堿反應(yīng)。實驗室常用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔，由于反應(yīng)太劇烈，常用飽和氯化鈉溶液代替水。下列關(guān)于實驗室制取乙炔的說法正確的是________。
A 發(fā)生裝置最好選擇裝置A
B 用裝置D收集乙炔時，氣體應(yīng)由b端進入
C 用裝置D裝滿水收集乙炔時，氣體應(yīng)由a端進人
D 如果要收集得到較純凈的乙炔可用排水法收集
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com