【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是
A. t1℃時甲的溶解度為20g
B. t2℃時甲、乙的溶解度相等
C. 乙的溶解度隨溫度升高而減小
D. 升溫可將t1℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。
(1)下列各項中，在化學(xué)反應(yīng)前后一定改變的是_______(填序號，多選、少選錯選、均不給分)
①元素種類 ②物質(zhì)的種類 ③原子的種類 ④分子種類 ⑤原子數(shù)目
(2)已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m2g氧化鎂(不考慮其它反應(yīng))，小西在做該實驗時，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時，發(fā)現(xiàn)m1>m2，其原因是____________________________________________。該反應(yīng)______ (填“符合”或“不符合” )質(zhì)量守恒定律。
(3)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子：
由
聚集成的物質(zhì)____________(填“可能”或“不可能” )是氧化物， 參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為_____________，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________。
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【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是
A. 三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
B. 可用升高溫度的方法將c的飽和溶液變成不飽和溶液
C. 在t1 ℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是b＞c＝a
D. 將t1 ℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2 ℃，此時三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是c、a、b
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【題目】下列正確的是（ ）
A. 飽和溶液降溫析出晶體后，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小
B. t℃某飽和的氫氧化鈣溶液加入少量的生石灰，充分反應(yīng)后，恢復(fù)到t℃，則溶液的質(zhì)量不變
C. 將密度為1.84g/cm3溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸，所加水的體積與所取濃硫酸的體積一定相等
D. MgO與CuO的混合物與98g10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g
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【題目】下面如圖所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）請寫出儀器的名稱：①______________；②_____________。
（2）欲在實驗室中制取并收集干燥的O2氣體。
①所選儀器的連接順序為（_____）→（_____）→（_____）(填寫儀器序號字母).
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。
（3）欲用純凈的CO氣體還原純凈的CuO，并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì).所選儀器的連接順序為：D→B→C.
①儀器B中看到的現(xiàn)象是__________________________________。
②儀器C的作用是_____________________________________。
③在實驗過程中，儀器D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
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【題目】請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按A計分。
A用高錳酸鉀制取氧氣 | B用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳 |
選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。 | 選用的收集裝置是______(填字母序號)。將燃著的木條接近集氣瓶口，看到木條______，證明二氧化碳已收集滿。 |
所需裝置如下圖所示：
| |
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【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如下圖所示的對比實驗不能實現(xiàn)探究目的是（ ）
A. 甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B. 甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C. 乙圖中（Ⅱ）（Ⅳ）對比可探究水能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅
D. 乙圖中（Ⅲ）（Ⅳ）對比可探究二氧化碳能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅
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【題目】根據(jù)實驗裝置圖，回答問題。
① 儀器a的名稱是___________________。
② 用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣。
（Ⅰ）請你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套作為發(fā)生裝置，并說明選擇的理由。____________。
（Ⅱ）如用D裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是__________________。
（Ⅲ）二氧化錳的作用是_______；反應(yīng)結(jié)束后，要回收混合物中的MnO2，實驗操作是_______。
（Ⅳ）探究溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對過氧化氫分解速率的影響：分別取10mL 5%、15%、30%的過氧
化氫溶液三份，測定收集到100mL氧氣所用的時間（其它實驗條件均相同），記錄如下：
實驗編號 | 1 | 2 | 3 |
過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) | 5% | 15% | 30% |
所用時間（秒） | 205 | 25 | 3 |
實驗結(jié)論 | ___________________________ | ||
（Ⅴ）用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實驗，為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒，把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，_________，緩慢插入集氣瓶中，觀察到持續(xù)劇烈燃燒；該反應(yīng)的化學(xué)方程為_______。
③ 用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。
（Ⅰ）制取二氧化碳時，能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（寫序號）。
（Ⅱ）反應(yīng)結(jié)束后，生成了0.2mol二氧化碳，求稀鹽酸中參與反應(yīng)的HCl的質(zhì)量。__________（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）。
（Ⅲ）如圖G向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，再在軟塑料瓶中滴入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是___________。
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